Pregled Aktivnosti
Mnogo je knjiga povezanih s američkim domorocima iz kalifornijske regije Međugorje koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude i njihovu bogatu kulturu. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti sažetak radnje knjige ili narodne priče koju su pročitali.
Knjiga koja se koristi za primjer je Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca autorice Deborah Kogan Ray. Priča je to o Sarah Winnemucca, aktivistici, autorici i odgojiteljici koja je bila pripadnica sjevernog plemena Paiute iz Nevade 1800-ih. Borila se za prava svog naroda i mir između američkih domorodaca i bijelih doseljenika. Prikladno je za učenike od 9 do 13 godina.
Ostale knjige i priče
Maidu indijski mitovi i priče o Hanc'ibyjimu zbirka su tradicionalnih priča naroda Maidu.
Kojot i skakavci: Legenda o Pomo , koju je prepričala Gloria Dominic, legenda je o tome kako je nacija Pomo pomoću Kojota prevladala sušu i glad.
Ja sam Sacagawea , Brada Meltzera i Christophera Eliopoulosa, govori priču o legendarnoj Shoshoni ženi Sacagawei koja je vodila ekspediciju Lewis i Clark
The People Shall Continue, autor Simon J. Ortiz knjiga je koja odaje počast američkim domorocima diljem Sjeverne Amerike. Lijepim ilustracijama i lirskom prozom opisuje vjerovanja, tradicije i poteškoće s kojima su se suočili prvi narodi Sjeverne Amerike.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute učenika
- Čitaj priču.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Stvorite 3-5-staničnu ploču s opisima i ilustracijama koje prikazuju slijed glavnih događaja u priči.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Mnogo je knjiga povezanih s američkim domorocima iz kalifornijske regije Međugorje koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude i njihovu bogatu kulturu. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti sažetak radnje knjige ili narodne priče koju su pročitali.
Knjiga koja se koristi za primjer je Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca autorice Deborah Kogan Ray. Priča je to o Sarah Winnemucca, aktivistici, autorici i odgojiteljici koja je bila pripadnica sjevernog plemena Paiute iz Nevade 1800-ih. Borila se za prava svog naroda i mir između američkih domorodaca i bijelih doseljenika. Prikladno je za učenike od 9 do 13 godina.
Ostale knjige i priče
Maidu indijski mitovi i priče o Hanc'ibyjimu zbirka su tradicionalnih priča naroda Maidu.
Kojot i skakavci: Legenda o Pomo , koju je prepričala Gloria Dominic, legenda je o tome kako je nacija Pomo pomoću Kojota prevladala sušu i glad.
Ja sam Sacagawea , Brada Meltzera i Christophera Eliopoulosa, govori priču o legendarnoj Shoshoni ženi Sacagawei koja je vodila ekspediciju Lewis i Clark
The People Shall Continue, autor Simon J. Ortiz knjiga je koja odaje počast američkim domorocima diljem Sjeverne Amerike. Lijepim ilustracijama i lirskom prozom opisuje vjerovanja, tradicije i poteškoće s kojima su se suočili prvi narodi Sjeverne Amerike.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute učenika
- Čitaj priču.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Stvorite 3-5-staničnu ploču s opisima i ilustracijama koje prikazuju slijed glavnih događaja u priči.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako o književnim vezama: Kalifornijska međugorska regija
Integrirajte književnost autohtonih Amerikanaca u svoje nastave društvenih znanosti
Povežite učenike s autentičnim pričama uključenjem knjiga autohtonih Amerikanaca u teme društvenih znanosti. Ovaj pristup pomaže učenicima vidjeti povijest iz više perspektiva i produbljuje kulturno razumijevanje.
Odaberite prikladne knjige koje odražavaju raznolike plemenske perspektive
Izaberite tekstove koji predstavljaju različite plemena i iskustva u kalifornijskom Intermountain području. Time se učenici izlažu širem spektru glasova i kulturnih tradicija.
Omogućite predčitalačke rasprave za aktivaciju pozadinskog znanja
Započnite pitanjima ili slikama koje pomažu učenicima povezati prethodno znanje s novim tekstom. Gradnja konteksta prije čitanja povećava angažiranost i razumijevanje.
Vodite učenike u uspostavljanju osobnih veza tijekom čitanja
Potaknite učenike da povežu događaje ili likove u priči sa svojim životima. Osobne veze potiču empatiju i dublje razumijevanje teksta.
Potaknite poštovane rasprave u razredu o kulturnim temama
Modelirajte poštovanje prema slušanju i postavljanju pitanja dok učenici raspravljaju o kulturnim vrijednostima ili povijesnim događajima iz čitanja. To stvara sigurni prostor za razmišljanje i raznolike stavove.
Često postavljana pitanja o književnim vezama: kalifornijska međugorska regija
Koje su neke dobre knjige o autohtonim Amerikancima regije Kalifornijske Intermountain za učenike viših razreda osnovne škole?
Preporučene knjige za učenike viših razreda koji uče o autohtonim Amerikancima regije Kalifornijske Intermountain uključuju Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca autorice Deborah Kogan Ray, Maidu Indian Myths and Stories of Hanc'ibyjim, Coyote and the Grasshoppers: A Pomo Legend autorice Glorie Dominic, I am Sacagawea Brada Meltzera i Christophera Eliopoulosa te The People Shall Continue autora Simona J. Ortiza.
Kako mogu koristiti slikovnice i romane za podučavanje o kulturama autohtonih naroda Kalifornijske Intermountain?
Koristite slikovnice za cijeloklasno čitanje naglas radi upoznavanja s ključnim idejama i poticanja rasprave. Dulji romani mogu se dodijeliti za analize romana, omogućujući učenicima dublje istraživanje tema, razvoj likova i kulturni kontekst autohtonih naroda Kalifornijske Intermountain.
Koja je priča o Sarah Winnemucci i zašto je važna?
Sarah Winnemucca bila je aktivistica, autorica i edukatorica iz sjevernopaiute regije 1800-ih, koja se borila za prava svog naroda i promovirala mir između autohtonih Amerikanaca i bijelih doseljenika. Njezin je priča istaknula izazove i otpornost autohtonih naroda u regiji Kalifornijske Intermountain.
Kako napraviti sažetak radnje ili storyboard za narativ iz priče autohtonog naroda?
Pročitajte priču, zatim identificirajte glavne događaje na početku, u sredini i na kraju. Koristite storyboard od 3 do 5 ćelija za ilustraciju i opisivanje tih događaja, pomažući učenicima da vizualno i verbalno organiziraju niz događaja u priči.
Zašto koristiti književne veze pri podučavanju o Prvim narodima regije Kalifornijske Intermountain?
Književne veze pomažu učenicima vizualizirati, suosjećati i bolje razumjeti kulturu, uvjerenja i iskustva Prvih naroda. Čine nastavu društvenih nauka zanimljivijom i relevantnijom kroz priče i osobne perspektive.
Više Storyboard That Aktivnosti
Prvi Narodi Kalifornijske Međugorje
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
