Pregled Aktivnosti
Iako postoje mnoge regije pogodne za život i stoga na stotine vrsta žive u njima, neke su teško preživjeti u njima, poput polarne regije i pustinje. Kako bi razumjeli različiti organizam koji živi u svakoj vrsti staništa, kao i neke prilagodbe koje im omogućuju da tamo žive, učenici bi trebali stvoriti mrežu s primjerima različitih živih organizama za svako okruženje. Ispod ćete pronaći nekoliko različitih staništa kao i primjere organizama koji žive tamo. Studente treba poticati na istraživanje svakog staništa prije nego što završe priču.
Kako biste ovu aktivnost učinili izazovnijom za naprednije učenike, nazovite ih kako prepoznaju kako su ove životinje prilagođene za preživljavanje u svom staništu . Da biste olakšali ovu aktivnost ili ponudili alternativu aktivnosti, isprintajte primjernu ploču s knjigama, isjecite je i nastavite da studenti sortiraju životinje u ispravno stanište. Ta bi se izmjena mogla dovršiti pojedinačno ili kao skupina.
Staništa životinja
Polarna regija vrlo je teško preživjeti u. Polarna područja su područja koja okružuju svaki pol (Sjever i Jug) Zemlje. Poznate su po tome što su vrlo hladne sa srednjim zimskim temperaturama od -40 ° C (-40 ° F) na Arktiku i -60 ° C (-76 ° F) na Antarktici. Ljeti postaje malo toplije, s prosječnim temperaturama od 0 ° C na Arktiku i -28 ° C (-18 ° F) na Antarktiku. Ove niske temperature zahtijevaju da se životinje prilagodbe koje im omogućuju preživljavanje. Životinje poput polarnog medvjeda, kitova beluga i arktičke lisice mogu sve preživjeti u polarnim regijama.
Prašuma je područje kategorizirano s velikom količinom kiše. Tropske prašume dom su milijunima različitih vrsta živih bića; oni su područja velike biološke raznolikosti. Kao i velika količina oborina, tropske prašume imaju visoke prosječne temperature. Amazonska prašuma, koja se nalazi na sjeveru Južne Amerike, ima prosječnu temperaturu od 26 ° C. Toco toucan, jaguar i heliconia žive su stvari koje se mogu naći u tropskoj prašumi.
Afrička savana je stanište tropskog travnjaka s visokim temperaturama tijekom cijele godine (20-30 ° C) i velikom količinom oborina ljeti (s padom od 25-75 cm godišnje). Iako je velik rast trave, nema velike populacije na drveću. Ovo okruženje podržava veliku, raznoliku i raznoliku zajednicu živih bića. Termiti, kišobran akacija i zebre primjeri su živih bića koja žive u afričkoj Savani.
Pustinja je drugo mjesto gdje se život bori da preživi. U Sjedinjenim Državama postoje četiri glavne pustinje: pustinja Veliki sliv, pustinja Mojave, pustinja Sonoran i pustinja Chihuahuan. Svi su kategorizirani kao pustinje jer primaju vrlo malo oborina. Osim što imaju vrlo malo vode, oni mogu imati i ekstremno visoke temperature tijekom dana i ekstremno niske temperature noću. Životinje i biljke koje su se prilagodile za opstanak u ovim teškim uvjetima to čine malo vode i preživljavajući ekstremne temperature.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite knjigu priča gdje dajete primjere različitih živih organizama iz danog okruženja.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Istraživanje različitih organizama koji žive u polarnim krajevima, prašumama, afričkoj savani i američkoj pustinji.
- Izaberite tri organizma za svaku naviku i dodajte fotografije pomoću trake za pretraživanje. Pokušajte uključiti širok spektar organizama, ne samo životinja.
- Dodajte retke u ploču s knjigama za svako dodatno stanište.
- U okvir za opis upišite naziv organizma.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Pregled Aktivnosti
Iako postoje mnoge regije pogodne za život i stoga na stotine vrsta žive u njima, neke su teško preživjeti u njima, poput polarne regije i pustinje. Kako bi razumjeli različiti organizam koji živi u svakoj vrsti staništa, kao i neke prilagodbe koje im omogućuju da tamo žive, učenici bi trebali stvoriti mrežu s primjerima različitih živih organizama za svako okruženje. Ispod ćete pronaći nekoliko različitih staništa kao i primjere organizama koji žive tamo. Studente treba poticati na istraživanje svakog staništa prije nego što završe priču.
Kako biste ovu aktivnost učinili izazovnijom za naprednije učenike, nazovite ih kako prepoznaju kako su ove životinje prilagođene za preživljavanje u svom staništu . Da biste olakšali ovu aktivnost ili ponudili alternativu aktivnosti, isprintajte primjernu ploču s knjigama, isjecite je i nastavite da studenti sortiraju životinje u ispravno stanište. Ta bi se izmjena mogla dovršiti pojedinačno ili kao skupina.
Staništa životinja
Polarna regija vrlo je teško preživjeti u. Polarna područja su područja koja okružuju svaki pol (Sjever i Jug) Zemlje. Poznate su po tome što su vrlo hladne sa srednjim zimskim temperaturama od -40 ° C (-40 ° F) na Arktiku i -60 ° C (-76 ° F) na Antarktici. Ljeti postaje malo toplije, s prosječnim temperaturama od 0 ° C na Arktiku i -28 ° C (-18 ° F) na Antarktiku. Ove niske temperature zahtijevaju da se životinje prilagodbe koje im omogućuju preživljavanje. Životinje poput polarnog medvjeda, kitova beluga i arktičke lisice mogu sve preživjeti u polarnim regijama.
Prašuma je područje kategorizirano s velikom količinom kiše. Tropske prašume dom su milijunima različitih vrsta živih bića; oni su područja velike biološke raznolikosti. Kao i velika količina oborina, tropske prašume imaju visoke prosječne temperature. Amazonska prašuma, koja se nalazi na sjeveru Južne Amerike, ima prosječnu temperaturu od 26 ° C. Toco toucan, jaguar i heliconia žive su stvari koje se mogu naći u tropskoj prašumi.
Afrička savana je stanište tropskog travnjaka s visokim temperaturama tijekom cijele godine (20-30 ° C) i velikom količinom oborina ljeti (s padom od 25-75 cm godišnje). Iako je velik rast trave, nema velike populacije na drveću. Ovo okruženje podržava veliku, raznoliku i raznoliku zajednicu živih bića. Termiti, kišobran akacija i zebre primjeri su živih bića koja žive u afričkoj Savani.
Pustinja je drugo mjesto gdje se život bori da preživi. U Sjedinjenim Državama postoje četiri glavne pustinje: pustinja Veliki sliv, pustinja Mojave, pustinja Sonoran i pustinja Chihuahuan. Svi su kategorizirani kao pustinje jer primaju vrlo malo oborina. Osim što imaju vrlo malo vode, oni mogu imati i ekstremno visoke temperature tijekom dana i ekstremno niske temperature noću. Životinje i biljke koje su se prilagodile za opstanak u ovim teškim uvjetima to čine malo vode i preživljavajući ekstremne temperature.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite knjigu priča gdje dajete primjere različitih živih organizama iz danog okruženja.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Istraživanje različitih organizama koji žive u polarnim krajevima, prašumama, afričkoj savani i američkoj pustinji.
- Izaberite tri organizma za svaku naviku i dodajte fotografije pomoću trake za pretraživanje. Pokušajte uključiti širok spektar organizama, ne samo životinja.
- Dodajte retke u ploču s knjigama za svako dodatno stanište.
- U okvir za opis upišite naziv organizma.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kako o prilagodbama životinja: Životinje u staništu
Planirajte praktičnu demonstraciju prilagodbi za svoju razrednu sobu
Odaberite jednostavnu aktivnost ili eksperiment koji omogućava učenicima da vide i dožive kako prilagodbe pomažu životinjama preživjeti. Na primjer, koristite rukavice za prikazivanje kako polarni medvjedov krzno zadržava toplinu ili koristite slamke i pincete za oponašanje različitih ptica zubi. Praktično učenje pomaže učenicima bolje razumjeti ključne znanstvene pojmove!
Sakupljajte lako dostupne materijale za modeliranje životinjskih prilagodbi
Prikupljajte predmete poput gumene rukavice, žlica, čaša, perja ili plastične folije. Uobičajeni školski materijali mogu predstavljati životinjske prilagodbe, poput vodootpornosti, izolacije ili posebnih alata za hranjenje. Priprema materijala unaprijed osigurava nesmetan tijek sata!
Jasno objasnite prilagodbu i njezinu korisnost za preživljavanje
Opišite koja životinjska prilagodba modelira aktivnost i kako pomaže životinji da živi u svom staništu. Na primjer, objasnite da sloj masti izolira kitove u hladnoj vodi ili da bodlje kaktusa pomažu pohranjivanju vode. Jasna objašnjenja povezuju demonstraciju s pravom znanošću.
Vodi učenike da isprobaju demonstraciju i zabilježe zapažanja
Neka učenici koriste materijale za testiranje prilagodbe. Neka promatraju, uspoređuju i raspravljaju o tome kako prilagodba funkcionira. Potaknite ih da zapišu ili nacrtaju što su primijetili u svojim znanstvenim bilješkama. Aktivno sudjelovanje povećava razumijevanje i pamćenje.
Uključite razrednu raspravu za povezivanje prilagodbi s staništima
Vodite brzu raspravu o kako svaka prilagodba odgovara određenom staništu. Zamolite učenike da razmišljaju o drugim prilagodbama koje životinje mogu imati i zašto. Rasprava pomaže učenicima primijeniti svoje znanje na nove primjere.
Često postavljana pitanja o prilagodbama životinja: Životinje u staništu
Što su životinjske prilagodbe i zašto su važne za preživljavanje u različitim staništima?
Životinjske prilagodbe su fizičke ili ponašajne promjene koje pomažu životinjama preživjeti u njihovim specifičnim staništima. Ove prilagodbe omogućuju vrstama pronalaženje hrane, izbjegavanje predatora i uspjeh u okruženjima poput polarnih regija, prašuma, savana i pustinje.
Kako životinje preživljavaju u ekstremnim uvjetima poput polarnih područja ili pustinje?
Životinje preživljavaju u ekstremnim uvjetima razvijanjem posebnih prilagodbi, poput guste dlake ili masnog sloja u polarnim područjima, te sposobnosti očuvanja vode ili podnošenja topline u pustinjama. Ove osobine pomažu im nositi se s teškim temperaturama i ograničenim resursima.
Koje su jednostavne aktivnosti u učionici za podučavanje staništa i prilagodbi životinja?
Jedna jednostavna aktivnost je da učenici naprave koji prikazuje različite organizme u svakom staništu. Razvrstavanje izrezanih životinja u odgovarajuće okoline je još jedan praktičan način jačanja znanja o staništima i prilagodbama životinja.
Koje životinje nalazimo u polarnoj regiji, prašumi, savani i pustinji?
Primjeri uključuju polarne medvjede, beluge i arktičke lisice u polarnoj regiji; toco tukane i jaguare u prašumama; zebre i termiti u savanama; te razne vrste u Velikoj bazeni, Mojave, Sonoran i Chihuahuan pustinjama.
Kako nastavnici mogu prilagoditi lekcije o staništima za različite razine učenika?
Za naprednije učenike, zamolite ih da objasne kako su životinje prilagođene svojim staništima. Za jednostavnije lekcije, osigurajte unaprijed izrađene storyboarde i dopustite učenicima da razvrstavaju organizme u staništa, individualno ili u skupinama.
Više Storyboard That Aktivnosti
Adaptacije
- Arctic Fox • Will_89 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga • James Grimmelmann • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Coyote • arielmatzuk • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Heliconia .... DSC04941a • SantaRosa OLD SKOOL • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- JAGUAR • Brimack • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- saguaro • industrial arts • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Termite Mound • motazabdelazeem صور من السودان • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Toucan toco • zigazou76 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Umbrella Acacia Tree • justin • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Western Diamondback Rattlesnake • cm195902 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Zebras • NH53 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
