Pregled Aktivnosti
Kad je Ustav stvoren, njegov je cilj bio ocrtati granice vlasti u sve tri grane. Kad je Lincoln postao predsjednik, mnogi postupci koje je poduzeo kako bi proširio moć predsjedništva mogli bi se ustvrditi da su ili neustavni ili savršeno ustavni.
Pomoću rešetkastog kataloga studenti definiraju određeno ustavno pravilo, demonstriraju kako se Lincoln proširio na tom zakonu i daju obrazloženje za svoju (ne) ustavnost. Studenti će ispitati i definirati ustavno pravo, povezati ga s Lincolnovim postupcima kao predsjednika i konačno utvrditi jesu li njegovi postupci ustavni ili neustavni. Prvi stupac trebao bi biti posvećen stvarnim riječima ili pravilu Ustava, drugi Lincolnovim radnjama u vezi s tim zakonom, a treći obrazloženju učenika.
Proširena aktivnost
Neka učenici stvore sličnu mrežu o proširenju ovlasti drugog predsjednika u vrijeme krize, ustavnosti te vlasti i njihovom obrazloženju. Primjer je George W. Bush i njegovo širenje ovlasti tijekom rata protiv terorizma u Americi nakon 9/11. Učitelji mogu odabrati bilo kojeg predsjednika u bilo koje vrijeme i koristiti ga kao usporedbu s Lincolnom.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču s knjigama analizirajući kako je Lincoln proširio moć predsjedništva i jesu li njegovi postupci ustavni ili ne.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U prvi stupac unesite stvarne riječi ili pravilo Ustava.
- U drugom stupcu opišite Lincolnove radnje koje se tiču zakona.
- U trećem stupcu argumentirajte je li radnja bila ustavna ili ne.
- Napravite ilustraciju za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće predmete, prizore i znakove.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Kad je Ustav stvoren, njegov je cilj bio ocrtati granice vlasti u sve tri grane. Kad je Lincoln postao predsjednik, mnogi postupci koje je poduzeo kako bi proširio moć predsjedništva mogli bi se ustvrditi da su ili neustavni ili savršeno ustavni.
Pomoću rešetkastog kataloga studenti definiraju određeno ustavno pravilo, demonstriraju kako se Lincoln proširio na tom zakonu i daju obrazloženje za svoju (ne) ustavnost. Studenti će ispitati i definirati ustavno pravo, povezati ga s Lincolnovim postupcima kao predsjednika i konačno utvrditi jesu li njegovi postupci ustavni ili neustavni. Prvi stupac trebao bi biti posvećen stvarnim riječima ili pravilu Ustava, drugi Lincolnovim radnjama u vezi s tim zakonom, a treći obrazloženju učenika.
Proširena aktivnost
Neka učenici stvore sličnu mrežu o proširenju ovlasti drugog predsjednika u vrijeme krize, ustavnosti te vlasti i njihovom obrazloženju. Primjer je George W. Bush i njegovo širenje ovlasti tijekom rata protiv terorizma u Americi nakon 9/11. Učitelji mogu odabrati bilo kojeg predsjednika u bilo koje vrijeme i koristiti ga kao usporedbu s Lincolnom.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču s knjigama analizirajući kako je Lincoln proširio moć predsjedništva i jesu li njegovi postupci ustavni ili ne.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U prvi stupac unesite stvarne riječi ili pravilo Ustava.
- U drugom stupcu opišite Lincolnove radnje koje se tiču zakona.
- U trećem stupcu argumentirajte je li radnja bila ustavna ili ne.
- Napravite ilustraciju za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće predmete, prizore i znakove.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Kako o Lincolnovom širenju političke moći i njegovoj ustavnosti
Uključite primarne izvore za produbljivanje analize učenika o Lincolnovim ustavnim odlukama
Primarni izvori, poput govora, pisama i vladinih dokumenata, mogu oživjeti povijest za učenike. Korištenje originalnih materijala pomaže učenicima bolje razumjeti Lincolnove motivacije i javni odgovor na njegove radnje.
Odaberite relevantne primarne dokumente za raspravu u razredu
Odaberite dokumente kao što su Proglas o oslobođenju, Lincolnovi inauguracijski govori ili mišljenja Vrhovnog suda iz njegovog doba. Ovi izvori pružaju izravan uvid u ustavne rasprave tog vremena.
Pripremite vodeća pitanja za analizu dokumenata
Napišite jasna, otvorena pitanja poput, “Koji je ustavni princip u pitanju u ovom dokumentu?” ili “Kako ovaj izvor podržava ili osporava Lincolnove radnje?” Snažna pitanja vode učenike do kritičkog razmišljanja o materijalu.
Omogućite analizu izvora u malim skupinama ili partnerski
Razgovarajte s učenicima da zajedno čitaju i raspravljaju o dokumentima. Suradnja potiče različite perspektive i dublje razumijevanje složenih pitanja.
Povežite uvide iz primarnih izvora s studentskim storyboardima
Potaknite učenike da referenciraju dokaze iz dokumenata u svom obrazloženju storyboarda. Ova integracija jača argumente o ustavnosti Lincolnovih radnji i razvija kritičko razmišljanje.
Često postavljana pitanja o Lincolnovom širenju političke moći i njegovoj ustavnosti
Koje su neke primjere kako je Abraham Lincoln proširio predsjedničke ovlasti tijekom svog mandata?
Abraham Lincoln proširio je predsjedničke ovlasti tako što je suspendirao habeas corpus, izdao Proglas o oslobođenju i koristio izvršne naredbe tijekom Građanskog rata. Ove radnje išle su izvan uobičajene predsjedničke ovlasti za rješavanje nacionalnih kriznih situacija.
Kako učenici mogu analizirati jesu li Lincolnovi postupci bili ustavni ili neustavni?
Učenici mogu analizirati Lincolnove postupke uspoređujući zaista tekst Ustava s onim što je Lincoln učinio, a zatim dajući razumno argumente za ili protiv ustavnosti njegovih postupaka. Korištenje storyboarda ili grafikona pomaže jasno organizirati te usporedbe.
Koja je jednostavna aktivnost u razredu za podučavanje ustavnosti predsjedničkih radnji?
Koristan aktivnost u razredu je da učenici naprave trostupanjski grid ili storyboard: jedan za ustavni pravilo, jedan za čin predsjednika i jedan za razloge učenika o ustavnosti. Ovaj vizualni pristup potiče kritičko razmišljanje i angažman.
Kako se Lincolnovo proširenje ovlasti može usporediti s drugim predsjednicima u vremenima krize?
Učitelji mogu zamoliti učenike da istraže drugog predsjednika, poput George W. Busha tijekom Rata protiv terorizma, i usporede kako je svaki proširio ovlasti kao odgovor na kriznu situaciju. Usporedba razloga i ustavnih rasprava produbljuje razumijevanje izvršnih ovlasti.
Koja su ustavna pravila najvažnija u kontekstu Lincolnova predsjedništva i njegovih radnji?
Najvažnija ustavna pravila uključuju prekid habeas corpa (Članak I, odjeljak 9), predsjedničke ratne ovlasti i ograničenja izvršnih naredbi. Ove oblasti pomažu okvirno analizirati kontroverzne odluke Lincolnova tijekom građanskog rata.
Više Storyboard That Aktivnosti
Predsjedništvo Abrahama Lincolna
![Predsjedništvo Abrahama Lincolna - "Tim suparnika": Lincolnov kabinet](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428780/cell-col-1-row-0-w400.png "Predsjedništvo Abrahama Lincolna - "Tim suparnika": Lincolnov kabinet")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
