Pregled Aktivnosti
U početnim fazama učenja pozitivnog i negativnog na španjolskom jeziku učenici moraju savladati pojmove za pozitivnost i negativu kao što bi imali novi popis vokabulara. Korisno je pojmove razmišljati u kategorijama i kao suprotnosti. Primjerice, también i tampoko su suprotnosti i pripadaju istoj kategoriji u kojoj se oboje upotrebljavaju za izražavanje slaganja. También se koristi za slaganje s pozitivnom izjavom, dok se tampoco koristi za slaganje s negativnom izjavom.
U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mrežu kako bi ilustrirali značenje suprotnih pozitivnih i negativnih riječi . Studenti bi svoje pojmove trebali organizirati u tri kategorije: ljudi, stvari i količine. S naprednijim razredom ili učenicima neka dodaju i rečenicu u opisni okvir ispod svake ćelije koja koristi rječnik i opisuje ili odgovara prikazu ćelije. Za razred početnika, studenti mogu umjesto toga u okvir za opis staviti engleski prijevod.
Tablica u nastavku sadrži ono što se na španjolskom jeziku naziva pozitivnim i negativnim riječima. Koriste se za prenošenje odsutnosti (negativne) ili prisutnosti (pozitivne) nečega - bilo da je osoba, stvar ili količina.
| Pozitivan | Negativan | |||
|---|---|---|---|---|
| Sporazum | también | također | tampoco | ni |
| veznik | y, o | i, ili | ni ... ni | niti ... niti |
| Osoba | alguien | netko | nadie | nitko |
| Stvar | algo | nešto | Nada | ništa |
| Vrijeme / Frekvencija | siempre | stalno | nunca | nikada |
| Količina | alguno / a (s), algún | neki | ninguno / a, ningún | nijedan |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite grafikon koji ilustrira pozitivne i negativne strane za svaku kategoriju: ljude, stvari i količine.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Označite stupce s "Pozitivno" i "Negativno", a retke s "Osoba", "Stvar" i "Količina".
- U stupac Pozitivno napišite rečenicu za svaku kategoriju.
- U stupcu Negativno učinite isto, ali koristite isti scenarij.
- Napravite ilustraciju za svaku rečenicu i istaknite korišteni oblik vokabulara.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
U početnim fazama učenja pozitivnog i negativnog na španjolskom jeziku učenici moraju savladati pojmove za pozitivnost i negativu kao što bi imali novi popis vokabulara. Korisno je pojmove razmišljati u kategorijama i kao suprotnosti. Primjerice, también i tampoko su suprotnosti i pripadaju istoj kategoriji u kojoj se oboje upotrebljavaju za izražavanje slaganja. También se koristi za slaganje s pozitivnom izjavom, dok se tampoco koristi za slaganje s negativnom izjavom.
U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mrežu kako bi ilustrirali značenje suprotnih pozitivnih i negativnih riječi . Studenti bi svoje pojmove trebali organizirati u tri kategorije: ljudi, stvari i količine. S naprednijim razredom ili učenicima neka dodaju i rečenicu u opisni okvir ispod svake ćelije koja koristi rječnik i opisuje ili odgovara prikazu ćelije. Za razred početnika, studenti mogu umjesto toga u okvir za opis staviti engleski prijevod.
Tablica u nastavku sadrži ono što se na španjolskom jeziku naziva pozitivnim i negativnim riječima. Koriste se za prenošenje odsutnosti (negativne) ili prisutnosti (pozitivne) nečega - bilo da je osoba, stvar ili količina.
| Pozitivan | Negativan | |||
|---|---|---|---|---|
| Sporazum | también | također | tampoco | ni |
| veznik | y, o | i, ili | ni ... ni | niti ... niti |
| Osoba | alguien | netko | nadie | nitko |
| Stvar | algo | nešto | Nada | ništa |
| Vrijeme / Frekvencija | siempre | stalno | nunca | nikada |
| Količina | alguno / a (s), algún | neki | ninguno / a, ningún | nijedan |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite grafikon koji ilustrira pozitivne i negativne strane za svaku kategoriju: ljude, stvari i količine.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Označite stupce s "Pozitivno" i "Negativno", a retke s "Osoba", "Stvar" i "Količina".
- U stupac Pozitivno napišite rečenicu za svaku kategoriju.
- U stupcu Negativno učinite isto, ali koristite isti scenarij.
- Napravite ilustraciju za svaku rečenicu i istaknite korišteni oblik vokabulara.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Kako koristiti španjolski vokabular negacija
Kako vježbati španjolske negativne oblike s interaktivnim igrama u razredu
Uključite učenike tako da vježbanje španjolskih negativnih oblika pretvorite u zabavne, pokretom vođene igre koje jačaju vokabular i uporabu.
Organizirajte štafetu 'Pozitivno vs. Negativno'.
Podijelite razred u dva tima. Jednom timu dodijelite pozitivne riječi, a drugom negativne. Neka učenici trče do ploče i napišu točan vokabular kao odgovor na poticaje ili scenarije. Ovo povećava energiju i jača kategorije riječi!
Igrajte 'Pronađi suprotnost' s karticama.
Svaki učenik neka dobije karticu s pozitivnom ili negativnom riječi. Izazovite ih da pronađu partnera s suprotnom riječju. Nakon parenja, svaki par neka podijeli primjer rečenice s obje riječi. Brzi je način ponovnog učenja i poticanja govora.
Napravite potragu za blagom u razredu.
Skrivate kartice po učionici s pozitivnim ili negativnim španjolskim riječima. Zamolite učenike da pronađu kartice i koriste riječ u rečenici o nečemu u razredu. Ova aktivnost potiče kretanje i kreativno razmišljanje.
Završite grupnom refleksijom.
Pozovite učenike da podijele koje su negativne i pozitivne riječi bile najizazovnije i zašto. Razgovarajte zajedno o strategijama za pamćenje teških parova. Ovo potiče metakogniciju i izgradnju zajednice u razredu.
Često postavljana pitanja o španjolskom vokabularu negacija
Koje su glavne pozitivne i negativne riječi na španjolskom za početnike?
Pozitivne riječi uključuju también (također), i (i), o (ili), alguien (netko), algo (nešto), siempre (uvijek), i alguno/a (neki). Negativne riječi uključuju tampoco (ni), ni...ni (ni...ni), nadie (nitko), nada (ništa), nunca (nikada), i ninguno/a (nijedan/a).
Kako mogu podučavati španjolske negativne i pozitivne riječi pomoću tablične aktivnosti?
Neka učenici naprave mrežu s Pozitivnim i Negativnim stupcima te redcima za Osobu, Stvar, i Količinu. U svakoj ćeliji napišu rečenicu s ciljanom riječju te dodaju opis ili ilustraciju za pojašnjenje značenja.
Koja je razlika između 'también' i 'tampoco' na španjolskom?
También znači također ili i te se koristi za slaganje s pozitivnim izjavama. Tampoco znači ni i koristi se za slaganje s negativnim izjavama.
Koji su primjeri pozitivnih i negativnih riječi za ljude, stvari i količine na španjolskom?
Za ljude: alguien (netko), nadie (nitko). Za stvari: algo (nešto), nada (ništa). Za količine: alguno/neki (neki), ninguno/nijedan (nijedan).
Kako koristiti španjolske negativne riječi u jednostavnim rečenicama za učenike?
Koristite no ispred glagola i dodajte negativnu riječ: npr. No veo a nadie (Ne vidim nikoga). Za početnike, držite rečenice kratkima i koristite vokabular poput nadie, nada, ili nunca.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pozitivne i Negativne Riječi
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
