Pregled Aktivnosti
Nakon što su studenti imali priliku savladati izolirane koncepte i vježbe koristeći pozitivne i negativne riječi, važno je da pokušaju sve to spojiti. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti pripovijest koja koristi i pozitivne i negativne španjolske riječi. Učenici su uobičajeni da se više bore s ovim konceptom nakon što je došlo vrijeme da ga koriste u tekućem pripovijedanju. Dakle, pripovijest je dobra prilika za ispravljanje nesporazuma i ovladavanje cementom.
Dobra premisa za pripovijedanje je anksiozni san, na primjer, gdje se glavni lik marljivo priprema za govor, ali u trenutku sve zaboravlja ili prvi dan ulazi u kafeteriju u novoj školi i nikoga nema. Međutim, učenici mogu odabrati da ispričaju priču o bilo čemu dokle god je to prikladno u školi! U svrhu pojačanja studenti bi također mogli zatražiti englesku verziju priče, blokove naslova s ciljanom riječju i njezin prijevod iznad pripovijesti ili kodiranje u boji za pozitivno i negativno.
Ova aktivnost također pruža odličnu priliku za učenike da vježbaju naglas. Nakon što završe pripovijedanje, učenici ih mogu izvesti s razrednikom. Učenici također mogu odabrati međusobnu upotrebu pozitivnih i negativnih riječi u međusobnim pričama!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
- Click "Start Assignment".
- Using appropriate scenes, characters, items, and textables, create a narrative.
- In the title box, identify the different vocabulary words in each cell and their meaning.
- Use the description boxes to add additional detail about your story.
- Save and exit when you're done.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Nakon što su studenti imali priliku savladati izolirane koncepte i vježbe koristeći pozitivne i negativne riječi, važno je da pokušaju sve to spojiti. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti pripovijest koja koristi i pozitivne i negativne španjolske riječi. Učenici su uobičajeni da se više bore s ovim konceptom nakon što je došlo vrijeme da ga koriste u tekućem pripovijedanju. Dakle, pripovijest je dobra prilika za ispravljanje nesporazuma i ovladavanje cementom.
Dobra premisa za pripovijedanje je anksiozni san, na primjer, gdje se glavni lik marljivo priprema za govor, ali u trenutku sve zaboravlja ili prvi dan ulazi u kafeteriju u novoj školi i nikoga nema. Međutim, učenici mogu odabrati da ispričaju priču o bilo čemu dokle god je to prikladno u školi! U svrhu pojačanja studenti bi također mogli zatražiti englesku verziju priče, blokove naslova s ciljanom riječju i njezin prijevod iznad pripovijesti ili kodiranje u boji za pozitivno i negativno.
Ova aktivnost također pruža odličnu priliku za učenike da vježbaju naglas. Nakon što završe pripovijedanje, učenici ih mogu izvesti s razrednikom. Učenici također mogu odabrati međusobnu upotrebu pozitivnih i negativnih riječi u međusobnim pričama!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
- Click "Start Assignment".
- Using appropriate scenes, characters, items, and textables, create a narrative.
- In the title box, identify the different vocabulary words in each cell and their meaning.
- Use the description boxes to add additional detail about your story.
- Save and exit when you're done.
Referentni Plan Lekcije
Kako vježbati pozitivne i negativne strane španjolskog jezika: Narativi
Kako stvoriti jednostavne španjolske igre s pozitivnim i negativnim riječima za vježbu
Uključite učenike u interaktivne igre koje jačaju pozitivne i negativne španjolske riječi. Igra temeljen na učenju čini vježbanje složenog vokabulara zabavnim i istodobno povećava samopouzdanje i pamćenje!
Odaberite igru za usklađivanje pozitivnih i negativnih riječi
Odaberite igru poput Memorije ili Binga gdje učenici povezuju španjolske pozitivne i negativne riječi s njihovim engleskim značenjima ili međusobno. Praktične igre pomažu brzo uočiti obrasce i razlike.
Pripremite kartice s bojama za označavanje
Napravite skupove kartica s pozitivnim riječima u jednoj boji i negativnim u drugoj. Vizučni znakovi podržavaju pamćenje i olakšavaju sortiranje aktivnosti.
Prikažite igru i objasnite pravila
Demonstrirajte kako igrati igru s nekoliko primjera, naglašavajući ispravnu izgovor i korištenje. Jasan model osigurava da svi razumiju kako sudjelovati i pobijediti.
Igrajte u parovima ili malim skupinama za maksimalnu vježbu
Grupirajte učenike kako biste potaknuli timski rad i učenje od vršnjaka. Suradnička igra stvara podržavajuće okruženje i omogućava trenutnu povratnu informaciju o korištenju riječi.
Wrap Up With a Quick Reflection
Ask students to share one positive and one negative word they used during the game. Reflection helps cement learning and highlights growth areas.
Često postavljana pitanja o vježbanju španjolskog jezika: pozitivne i negativne strane: narativi
Koji je dobar način vježbanja španjolskih pozitivnih i negativnih riječi u razredu?
Odličan način za vježbanje španjolskih pozitivnih i negativnih riječi je da učenici napišu kratke priče koje uključuju obje vrste riječi. To im omogućava primjenu vokabulara u stvarnom kontekstu te jačanje razumijevanja kroz pripovijedanje i međusobnu recenziju.
Kako učenici mogu koristiti riječi "alguno" i "ninguno" u španjolskim pričama?
Učenici mogu uključiti alguno (neki/ bilo koji) i ninguno (nema/neki) u svoje španjolske priče opisujući situacije s ili bez određenih predmeta ili ljudi. Na primjer: "Nemam niti jednu olovku, ali imam nekoliko olovaka."
Koji su zanimljivi poticaji za vježbanje španjolskih pozitivnih i negativnih riječi?
Zanimljivi poticaji uključuju scenarije poput anksioznih snova, prvih dana u školi ili neočekivanih događaja. Ovi scenariji pomažu učenicima prirodno koristiti pozitivne i negativne riječi te čine aktivnost zabavnom i relevantnom.
Zašto učenici imaju poteškoća s korištenjem pozitivnih i negativnih riječi zajedno na španjolskom?
Učenici često nalaze izazov u korištenju pozitivnih i negativnih riječi zajedno jer se struktura rečenica mijenja, a ponekad su potrebni dvostruki negativi, što se razlikuje od engleskog. Vježbanje kroz pripovijedanje pomaže razjasniti ta pravila.
Kako učitelji mogu ojačati španjolski vokabular za pozitivne i negativne riječi u narativnim aktivnostima?
Učitelji mogu ojačati vokabular tražeći od učenika da označe riječi, pruže prijevode na engleski ili koriste bojanje za pozitivne i negativne izraze unutar svojih priča. Suradnja i povratne informacije od vršnjaka dodatno podržavaju usvajanje gradiva.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pozitivne i Negativne Riječi
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
