Pregled Aktivnosti
Upoznavanje studenata s novom terminologijom na početku jedinice povijesti pomoći će im da bolje shvate o čemu uče. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti paukovu kartu koja ilustrira i definira ključne pojmove Pokreta za građanska prava . Studente treba poticati na odabir riječi koje su im manje poznate, jer će im to pomoći da prošire razumjevanje.
U proširenju nastavnici mogu prikazati samo ilustracije koje su učenici stvorili u razredu, a učenici mogu pogoditi koji je to termin. Studenti bi mogli pokazati svoju kreativnost svojim vršnjacima, dok su uključeni u zahtjevnu revizorsku aktivnost kako bi ojačali glavne koncepte ove jedinice.
Uvjeti o građanskim pravima
- Bojkot
- Segregacija
- Jednakost
- Pokret
- Nenasilje
- Zakonodavna
- Zajednica
- ugnjetavanje
- izazivati
- Izraz
- Rasizam
- Predrasuda
- Stereotip
- Sjediti u
- Pravo glasa
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite ploču priča koja opisuje i ilustrira važnu terminologiju za Pokret za građanska prava.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U naslov upišite pojam.
- U opis upišite definiciju koja se odnosi na Pokret za građanska prava
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, predmete i likove.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Definicija je točna. | Definicija je djelomično točna. | Definicija je netočna. |
| Vizualizacije | Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara. | Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara. |
Pregled Aktivnosti
Upoznavanje studenata s novom terminologijom na početku jedinice povijesti pomoći će im da bolje shvate o čemu uče. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti paukovu kartu koja ilustrira i definira ključne pojmove Pokreta za građanska prava . Studente treba poticati na odabir riječi koje su im manje poznate, jer će im to pomoći da prošire razumjevanje.
U proširenju nastavnici mogu prikazati samo ilustracije koje su učenici stvorili u razredu, a učenici mogu pogoditi koji je to termin. Studenti bi mogli pokazati svoju kreativnost svojim vršnjacima, dok su uključeni u zahtjevnu revizorsku aktivnost kako bi ojačali glavne koncepte ove jedinice.
Uvjeti o građanskim pravima
- Bojkot
- Segregacija
- Jednakost
- Pokret
- Nenasilje
- Zakonodavna
- Zajednica
- ugnjetavanje
- izazivati
- Izraz
- Rasizam
- Predrasuda
- Stereotip
- Sjediti u
- Pravo glasa
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite ploču priča koja opisuje i ilustrira važnu terminologiju za Pokret za građanska prava.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U naslov upišite pojam.
- U opis upišite definiciju koja se odnosi na Pokret za građanska prava
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, predmete i likove.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Definicija je točna. | Definicija je djelomično točna. | Definicija je netočna. |
| Vizualizacije | Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara. | Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara. |
Kako koristiti vokabular građanskih prava
Kako olakšati smisleno razgovaranje u razredu koristeći vokabular o građanskim pravima
Potaknite otvoreni dijalog stvarajući sigurno okruženje za učenike da dijele ideje i pitanja o vokabularu o građanskim pravima. Koristite poticaje i voditeljska pitanja koja pomažu učenicima povezati novi vokabular s povijesnim događajima i vlastitim iskustvima. Ovaj pristup produbljuje razumijevanje i potiče kritičko razmišljanje.
Postavite jasne smjernice za raspravu
Uspostavite norme poštivanja u komunikaciji prije početka. Preispitajte očekivanja glede slušanja, s poštovanjem neslaganja i podrške mišljenjima dokazima kako bi se svi učenici osjećali ugodno sudjelujući.
Koristite vokabular u stvarnim situacijama
Predstavite situacije s kojima se može povezati koje uključuju termine građanskih prava. Zamolite učenike da objasne kako se riječi poput 'bojkot' ili 'opresija' primjenjuju u primjerima, čime se apstraktni pojmovi čine konkretnijima i lakšima za pamćenje.
Potaknite međusobno postavljanje pitanja
Neka učenici postavljaju pitanja jedni drugima o vokabularu. To potiče aktivno slušanje i dublju angažiranost, pružajući prilike za pojašnjenje i učvršćivanje razumijevanja.
Zaključite s refleksivnim poticajima
Završite raspravu pitanjima koja potiču razmišljanje, poput, 'Kako bi razumijevanje ovih pojmova moglo utjecati na naše današnje djelovanje?'. To pomaže učenicima sintetizirati učenje i povezati ga s širim temama.
Često postavljana pitanja o vokabularu građanskih prava
Što je mapa pauka za podučavanje vokabulara za Građanske Prava?
Mapa pauka je vizualni organizator gdje učenici postavljaju središnji koncept, poput "Vokabular za Građanska Prava," u sredinu i razgranavaju s ključnim izrazima i njihovim definicijama. To pomaže učenicima vizualno povezati i razumjeti važne riječi povezane s Pokretom za građanska prava.
Kako mogu predstaviti vokabular Građanskih Prava srednjoškolcima ili učenicima srednjih škola?
Počnite s predstavljanjem ključnih pojmova Građanskih Prava i potičite učenike da odaberu nepoznate riječi. Neka definiraju i ilustriraju svaki pojam koristeći storyboard ili mapu pauka. Ovaj pristup čini vokabular smislenijim i lakšim za pamćenje.
Koje su neke važne riječi vokabulara za Pokret za građanska prava za učenike?
Osnovni vokabular za Građanska Prava uključuje pojmove poput bojkot, segregacija, jednakost, pokret, nenasilje, zakonodavstvo, zajednica, ugnjetavanje, izazvati, izraz, rasizam, predrasude, stereotip, sjedenje, i izborna prava.
Koji je zabavan način za pregledavanje pojmova Građanskih Prava u razredu?
Prikažite učenicima ilustrirane ploče s vokabularom bez pojmova i neka pogađaju svaku riječ. Ova interaktivna igra jača razumijevanje i omogućava učenicima da pokažu kreativnost i sudjeluju s vršnjacima.
Zašto je važno podučavati vokabular Građanskih Prava prije početka jedinice?
Uvođenje vokabulara za Građanska Prava rano pomaže učenicima da bolje shvate povijesne događaje i koncepte, podržava kritičko razmišljanje i osigurava da mogu aktivno i smisleno sudjelovati u sadržaju jedinice.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pokret za Ljudska Prava
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
