Pregled Aktivnosti
U ovoj će aktivnosti studenti pokazati značaj nekoliko pojedinaca za vrijeme Pokreta za građanska prava i njihov doprinos. Studenti bi trebali razmisliti da pitaju "Zašto je to važno?" kako bi vodili njihova istraživanja. Studenti će stvoriti paukovu kartu s detaljima značaja najmanje tri figure pokreta za građanska prava .
Za sve pojedince koje studenti odaberu, u naslovu trebaju unijeti ime pojedinca, kratak opis utjecaja na razdoblje obnove i vizualni prikaz njihove ostavštine. Dok istražuju, možda će htjeti stvoriti dva popisa s oznakom „Lijepo je znati“ i „Morate znati“ kako bi im pomogli da razvrstaju informacije.
Za alternativni zadatak ili dublji pogled na različite glavne figure, studenti mogu stvoriti biografske plakate! Ova aktivnost potiče daljnja istraživanja života i dostignuća neke osobe i može biti korisna za razumijevanje načina na koji je ona donijela odluke koje su utjecale na povijest.
Važne figure pokreta za građanska prava
- Martin Luther King Jr.
- Malcolm X
- Rosa Parkovi
- John Lewis
- Joseph Rainey
- Bayard Rustin
- Hosea Williams
- Gloria Richardson
- Roy Wilkens
- Dorothy Height
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Odaberite tri značajne osobe iz Pokreta za građanska prava i izradite ploču s paukovima kartama s detaljima tko su i što su radili.
- Odaberite tri figure i istražite njihov značaj i naslijeđe.
- Upišite nazive svake figure u okvire za naslov.
- Opišite tko su bili i kakav je bio njihov utjecaj u okvirima za opis.
- Stvorite njihovu vizualizaciju i možda jedan od njihovih značajnih trenutaka koristeći scene, likove i objekte.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 10 Points | U Nastajanju 6 Points | Treba Poboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis uključuje najmanje 3 važne činjenice o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opis uključuje manje od 3 važne činjenice ili uključuje informacije koje se ne odnose na slavnu ili povijesnu osobu. | Opis je nepotpun i ne sadrži važne podatke o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje ilustracija poput scena, likova i predmeta prikladna je za poznatu ili povijesnu osobu. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Umjetnine odabrane za prikaz ilustracija kao što su scene, likovi i predmeti uglavnom su točne, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pozornost od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikaz ilustracija kao što su scene, likovi i predmeti previše je ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj će aktivnosti studenti pokazati značaj nekoliko pojedinaca za vrijeme Pokreta za građanska prava i njihov doprinos. Studenti bi trebali razmisliti da pitaju "Zašto je to važno?" kako bi vodili njihova istraživanja. Studenti će stvoriti paukovu kartu s detaljima značaja najmanje tri figure pokreta za građanska prava .
Za sve pojedince koje studenti odaberu, u naslovu trebaju unijeti ime pojedinca, kratak opis utjecaja na razdoblje obnove i vizualni prikaz njihove ostavštine. Dok istražuju, možda će htjeti stvoriti dva popisa s oznakom „Lijepo je znati“ i „Morate znati“ kako bi im pomogli da razvrstaju informacije.
Za alternativni zadatak ili dublji pogled na različite glavne figure, studenti mogu stvoriti biografske plakate! Ova aktivnost potiče daljnja istraživanja života i dostignuća neke osobe i može biti korisna za razumijevanje načina na koji je ona donijela odluke koje su utjecale na povijest.
Važne figure pokreta za građanska prava
- Martin Luther King Jr.
- Malcolm X
- Rosa Parkovi
- John Lewis
- Joseph Rainey
- Bayard Rustin
- Hosea Williams
- Gloria Richardson
- Roy Wilkens
- Dorothy Height
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Odaberite tri značajne osobe iz Pokreta za građanska prava i izradite ploču s paukovima kartama s detaljima tko su i što su radili.
- Odaberite tri figure i istražite njihov značaj i naslijeđe.
- Upišite nazive svake figure u okvire za naslov.
- Opišite tko su bili i kakav je bio njihov utjecaj u okvirima za opis.
- Stvorite njihovu vizualizaciju i možda jedan od njihovih značajnih trenutaka koristeći scene, likove i objekte.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 10 Points | U Nastajanju 6 Points | Treba Poboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis uključuje najmanje 3 važne činjenice o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opis uključuje manje od 3 važne činjenice ili uključuje informacije koje se ne odnose na slavnu ili povijesnu osobu. | Opis je nepotpun i ne sadrži važne podatke o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje ilustracija poput scena, likova i predmeta prikladna je za poznatu ili povijesnu osobu. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Umjetnine odabrane za prikaz ilustracija kao što su scene, likovi i predmeti uglavnom su točne, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pozornost od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikaz ilustracija kao što su scene, likovi i predmeti previše je ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Kako postupati s vodećim osobama Pokreta za građanska prava
Uključite učenike u raspravu u razredu o Pokretu za građanska prava
Organizirajte raspravu u razredu gdje učenici predstavljaju različite vođe ili perspektive u okviru Pokreta za građanska prava. Ovaj aktivni pristup potiče kritičko razmišljanje i pomaže učenicima bolje razumjeti motivacije i izazove s kojima su se ti likovi suočavali.
Dodijelite uloge za istraživanje radi poticanja suradnje
Podijelite učenike u manje skupine i dodijelite svakom određeni vođu ili temu za istraživanje. Uloge poput istraživača, zapisničara i prezentatora osiguravaju sudjelovanje svih i međusobno učenje.
Vodi učenike u korištenju primarnih izvora
Potaknite učenike da pronađu i analiziraju primarne izvore poput govora, pisama ili fotografija. To razvija kritičke analitičke vještine i izravno povezuje učenike s povijesnim glasovima.
Organizirajte razgledavanje galerije za prikaz studentskih radova
Izložite studentske mape i plakate po razredu. Dopustite učenicima da prošetaju i razgovaraju o tuđem radu, čime potiču suradničko učenje i cijenjenje različitih perspektiva i stilova istraživanja.
Često postavljana pitanja o vodećim osobama Pokreta za građanska prava
Koji su učinkoviti načini podučavanja učenika o vodećim osobama Pokreta za građanska prava?
Pauk mape i plakati s biografijama su zanimljive metode koje pomažu učenicima istražiti i prikazati značaj ključnih lidera Pokreta za građanska prava. Ove aktivnosti potiču kritičko razmišljanje i kreativnost, omogućujući učenicima vizualno organiziranje informacija.
Kako mogu pomoći učenicima da razlikuju između "Lijepo za znati" i "Potrebno za znati" činjenica o liderima za građanska prava?
Potaknite učenike da koriste dva popisa: jedan za osnovne informacije koje objašnjavaju utjecaj svakog lidera (Potrebno za znati), i drugi za zanimljive, ali manje kritične detalje (Lijepo za znati). Ova strategija pomaže usmjeriti istraživanje i dublje razumijevanje.
Što je aktivnost pauk mape za Pokret za građanska prava?
Aktivnost pauk mape traži od učenika da odaberu ključne osobe iz Pokreta za građanska prava i vizualno organiziraju njihove doprinose, značaj i ostavštinu. To potiče analitičko razmišljanje i pomaže učenicima povezati glavne ideje s pomoćnim detaljima.
Tko su neki važni lideri koje bi učenici mogli istražiti za lekciju o Pokretu za građanska prava?
Značajne osobnosti uključuju Martina Luthera Kinga Jr., Malcolma X, Rosa Parks, Johnsa Lewisa, Josepha Raineyja, Bayarda Rustina, Hosea Williamsa, Gloriu Richardson, Roy Wilkens i Dorothy Height.
Koje su neke kreativne alternative pauk mapama za istraživanje lidera za građanska prava u nastavi?
Razmotrite korištenje plakata s biografijama, projekata vremenskih linija ili prezentacija uloga za produbljivanje razumijevanja učenika o liderima za građanska prava. Ove alternative potiču vještine istraživanja, empatiju i povijesnu analizu.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pokret za Ljudska Prava
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
