Pregled Aktivnosti
Dok učenici čitaju, posebice povijesne predmete, naići će na nepoznati vokabular. Ovom aktivnošću učenici će pomoću paukov izgled mape stvoriti vizualnu ploču vokabulara dok čitaju Let na slobodu . Nakon odabira riječi, učenici će pružiti dio govora, definiciju, primjer iz teksta i stvoriti ilustraciju kao potporu njihovoj definiciji.
Primjeri rječnika od leta do slobode
- abolicija
- plantaža
- bjegunac
- otmice
- izbjeglica
- podzemlje
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pokažite svoje razumijevanje riječi vokabulara u letu za slobodu stvaranjem vizualne ploče vokabulara.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u okvire naslova.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili internetskom rječniku.
- Napišite rečenicu koja upotrebljava rječničku riječ.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji koristeći kombinaciju prizora, znakova i predmeta.
- Alternativno, koristite Photos for Class da biste pokazali značenje riječi na traci za pretraživanje.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Pregled Aktivnosti
Dok učenici čitaju, posebice povijesne predmete, naići će na nepoznati vokabular. Ovom aktivnošću učenici će pomoću paukov izgled mape stvoriti vizualnu ploču vokabulara dok čitaju Let na slobodu . Nakon odabira riječi, učenici će pružiti dio govora, definiciju, primjer iz teksta i stvoriti ilustraciju kao potporu njihovoj definiciji.
Primjeri rječnika od leta do slobode
- abolicija
- plantaža
- bjegunac
- otmice
- izbjeglica
- podzemlje
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pokažite svoje razumijevanje riječi vokabulara u letu za slobodu stvaranjem vizualne ploče vokabulara.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u okvire naslova.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili internetskom rječniku.
- Napišite rečenicu koja upotrebljava rječničku riječ.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji koristeći kombinaciju prizora, znakova i predmeta.
- Alternativno, koristite Photos for Class da biste pokazali značenje riječi na traci za pretraživanje.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako o vizualnom vokabularu Let u slobodu
Kako predstaviti novi povijesni rječnik prije čitanja
Pripremite učenike za uspjeh uvodeći ključni rječnik prije početka priče. Predstavljanje riječi gradi samopouzdanje i pomaže učenicima povezati nove pojmove s kontekstom priče.
Odaberite 5–7 važnih riječi iz teksta
Odaberite riječi koje će se često pojavljivati ili su središnje za događaje u priči. Usredotočite se na pojmove koje učenici možda ne znaju, ali će im biti potrebni za razumijevanje.
Napravite kartice s definicijama i slikama
Napravite kartice za svaku riječ s definicijom i jednostavnom slikom ili fotografijom. Koristite podebljanu grafiku kako biste pomogli učenicima zapamtiti značenje.
Vodite brzu predčitalačku diskusiju koristeći kartice
Prikažite kartice jednu po jednu, raspravite njihova značenja i zamolite učenike da predviđaju kako bi svaka riječ mogla biti povezana s pričom. Potaknite učenike da dijele svoje ideje i prethodno znanje.
Postavite kartice s rječnikom na vidljivo mjesto tijekom čitanja
Postavite kartice na ploču ili zid kako bi ih učenici mogli koristiti tijekom čitanja. Ovo podržava kontinuirano razumijevanje i samopouzdanje s novim pojmovima.
Često postavljana pitanja o vizualnom vokabularu igre Let u slobodu
Što je vizualna ploča vokabulara i kako pomaže učenicima razumjeti nove riječi?
Vizualna ploča vokabulara je grafički organizator gdje učenici prikazuju vokabularne riječi zajedno s njihovim definicijama, dijelom govora, primjerima rečenica i ilustracijama. Ovaj pristup pomaže učenicima shvatiti i zapamtiti nove pojmove povezujući riječi s slikama i kontekstom, čime učenje postaje zanimljivije i učinkovitije.
Kako mogu napraviti aktivnost vizualnog vokabulara za knjigu Flight to Freedom?
Za kreiranje aktivnosti vizualnog vokabulara za Flight to Freedom neka učenici odaberu tri ključne riječi iz teksta, pronađu njihove definicije, koriste svaku u rečenici i ilustriraju njihova značenja. Učenici mogu crtati ili koristiti online slike za dovršavanje svojih ploča, čime će dodatno osnažiti razumijevanje putem više modaliteta.
Koje su važne riječi vokabulara u knjizi Flight to Freedom za razrede 4–5?
Ključne riječi vokabulara iz Flight to Freedom za razrede 4–5 uključuju ukidanje, plantacija, begunac, otmica, izbjeglica i podzemni željeznički sustav. Ovi pojmovi pomažu učenicima da se povežu s povijesnim kontekstom priče.
Zašto je ilustracija vokabulara učinkovita za učenike osnovnoškolskog uzrasta?
Ilustriranje vokabulara pomaže osnovnoškolcima povezivanjem riječi s vizualnim podražajima, što poboljšava pamćenje i razumijevanje. Crtanje ili odabir slika čini apstraktne pojmove konkretnima, podržava različite stilove učenja i povećava angažiranost u s učenjem novih sadržaja.
Koje savjete mogu učitelji koristiti za uvod u povijesni vokabular u razredima od 1. do 5. razreda?
Učitelji mogu koristiti vizualne organizatore, pružati rečenice s bogatim kontekstom, poticati učenike da istraže definicije i povezati riječi s događajima ili slikama iz priče. Čineći vokabular interaktivnim i smislenim, podržava se dublje razumijevanje u razredima od 1. do 5. razreda.
Više Storyboard That Aktivnosti
Podzemna Željeznica
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
