Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, studenti će integrirati ono što su pročitali u letu za slobodu i članak, "Slavery, građanski rat i rekonstrukcija - Underground Railroad". Ovi tekstovi raspravljaju o podzemnoj željeznici, tajnosti i sustavu koji su pomogli robovima pobjeći na sjever.
Neka uãenici zapisuju i ilustriraju informacije iz svakog Ëlanka u T-grafikonu. Bliske stanice trebale bi se povezivati jedna s drugom. U nastavku je prikazan scenarij.
Let do slobode: priča podzemne željeznice
- Muškarci i žene slijede kodove: agenti su podsjetili da je njihov posao ilegalan, ništa se nikad nije stavilo u pisanje, a svi dokazi bili su uništeni.
- Fizička svojstva bila su linija farmi koje su trčale sa zigzaga od robnih država do Kanade.
- Ako bilo koji putnik nije mogao doći do sljedeće stanice, zastupnik bi ih sakrio u špiljama.
"Slavery, građanski rat i obnova - Underground Railroad"
- Ljudi su mislili da je ropstvo nemoralno i da su riskirali da pomognu robovima.
- Svaka kuća rekla je bjeguncu gdje će biti sljedeća stanica.
- Slaveni su putovali noću; Sjeverna zvijezda bila je njihov vodič za slobodu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Izradite T grafikon koji integrira informacije iz Flight to Freedom i "Slavery, the Civil War, & Reconstruction" i predstavlja ih jedan pored drugog.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U jednom stupcu identificirajte najmanje tri činjenice o ropstvu i podzemnoj željeznici od leta do slobode .
- U drugom stupcu navedite barem činjenice o ropstvu i podzemnoj željeznici iz "Ropstva, građanskog rata i rekonstrukcije" koje su povezane s činjenicama u prvom stupcu.
- Napravite ilustracije za svaku činjenicu koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, studenti će integrirati ono što su pročitali u letu za slobodu i članak, "Slavery, građanski rat i rekonstrukcija - Underground Railroad". Ovi tekstovi raspravljaju o podzemnoj željeznici, tajnosti i sustavu koji su pomogli robovima pobjeći na sjever.
Neka uãenici zapisuju i ilustriraju informacije iz svakog Ëlanka u T-grafikonu. Bliske stanice trebale bi se povezivati jedna s drugom. U nastavku je prikazan scenarij.
Let do slobode: priča podzemne željeznice
- Muškarci i žene slijede kodove: agenti su podsjetili da je njihov posao ilegalan, ništa se nikad nije stavilo u pisanje, a svi dokazi bili su uništeni.
- Fizička svojstva bila su linija farmi koje su trčale sa zigzaga od robnih država do Kanade.
- Ako bilo koji putnik nije mogao doći do sljedeće stanice, zastupnik bi ih sakrio u špiljama.
"Slavery, građanski rat i obnova - Underground Railroad"
- Ljudi su mislili da je ropstvo nemoralno i da su riskirali da pomognu robovima.
- Svaka kuća rekla je bjeguncu gdje će biti sljedeća stanica.
- Slaveni su putovali noću; Sjeverna zvijezda bila je njihov vodič za slobodu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Izradite T grafikon koji integrira informacije iz Flight to Freedom i "Slavery, the Civil War, & Reconstruction" i predstavlja ih jedan pored drugog.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U jednom stupcu identificirajte najmanje tri činjenice o ropstvu i podzemnoj željeznici od leta do slobode .
- U drugom stupcu navedite barem činjenice o ropstvu i podzemnoj željeznici iz "Ropstva, građanskog rata i rekonstrukcije" koje su povezane s činjenicama u prvom stupcu.
- Napravite ilustracije za svaku činjenicu koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Kako o Letu u slobodu - Integrirajte informativne tekstove
Planirajte simulaciju razreda o Podzemnoj željeznici
Uključite učenike organiziranjem praktične simulacije koja im pomaže doživjeti izazove i odluke s kojima su se susretali oni koji su sudjelovali u Podzemnoj željeznici. Ova aktivnost razvija empatiju i produbljuje razumijevanje povijesnih događaja.
Dodijelite uloge učenicima za agente, putnike i stanice
Dodijelite specifične uloge učenicima (poput agenata, putnika ili stanica) kako bi svaki aktivno sudjelovao i naučio odgovornosti različitih ljudi u mreži. To čini povijest osobnom i pamtljivom.
Postavite 'stanice' u razredu
Stvorite sigurne stanice koristeći stolove ili plakate označene kao domovi ili skrivena mjesta. Ove predstavljaju stajališta duž Podzemne željeznice i daju učenicima osjećaj kretanja i tajnosti dok putuju između stanica.
Koristite šifrirane poruke i signale
Uključite tajne kodove (poput signala ruku ili bilješki) za komunikaciju učenika, simulirajući prave metode korištene za izbjegavanje otkrivanja. Ovaj korak jača važnost tajnosti i suradnje.
Razgovarajte i reflektirajte o iskustvu
Okupljajte učenike nakon simulacije za raspravu o njihovim osjećajima, izazovima s kojima su se susretali i onome što su naučili o hrabrosti, riziku i timskom radu. Ova refleksija povezuje simulaciju s povijesnim sadržajem i potiče empatiju.
Često postavljana pitanja o Letu u slobodu - Integrirajte informativne tekstove
Kako mogu koristiti T-Chart za usporedbu informacija o Podzemnoj željeznici u svom razredu?
Korištenje T-Chart-a pomaže učenicima vizualno organizirati i uspoređivati činjenice iz dva izvora. Neka naprave dva stupca: jedan za ključne detalje iz Let na slobodu i drugi za povezane činjenice iz "Ropstvo, građanski rat i rekonstrukcija." Potaknite ih da ilustriraju svaku činjenicu radi produbljivanja razumijevanja.
Koje su neke ključne činjenice o Podzemnoj željeznici iz knjige "Let na slobodu"?
Ključne činjenice uključuju: Agentice su koristile tajne kodove i uništavale zapise, rute su se kretale u zig-zag smjeru do Kanade, a putnici su ponekad skrivani u špiljama. Ovi detalji pokazuju tajnost i opasnosti povezane s Podzemnom željeznicom.
Kako "Ropstvo, građanski rat i rekonstrukcija" opisuje Podzemnu željeznicu drugačije od "Let na slobodu"?
"Ropstvo, građanski rat i rekonstrukcija" ističe moralne razloge za pomaganje robovima, korištenje Sjeverne zvijezde za vođenje i način na koji je svaka kuća davala upute za sljedeću. "Let na slobodu" više se fokusira na tajne kodove i fizička skrivališta, prikazujući različite perspektive na istu temu.
Koje ilustracije učenici mogu napraviti za prikaz činjenica o Podzemnoj željeznici?
Učenici mogu crtati scene poput tajnih sastanaka između agenata, putnika koji se skrivaju u špiljama, kuće koje vode bjegunce ili robove koji se snalaze po Sjevernoj zvijezdi. Vizuali pomažu ojačati izazove i hrabrost s kojima je to povezano.
Koji je najbolji način za pomoć učenicima da integriraju informacije iz više tekstova o Podzemnoj željeznici?
Najbolji način je korištenje grafičkih organizatora poput T-Chartova, koji potiču učenike da usporede činjenice zaredom, pronađu poveznice i kreiraju ilustracije. Ova strategija razvija kritičko razmišljanje i pomaže učenicima sintetizirati informacije iz različitih perspektiva.
Više Storyboard That Aktivnosti
Podzemna Željeznica
- Slaves • joxin • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
