Pregled Aktivnosti
Učenici će voljeti pokazivati koliko su naučili o atomskoj građi ili nekoj drugoj znanstvenoj temi stvaranjem igre koja provjerava njihovo znanje i znanje kolega iz razreda! Učenici mogu stvoriti društvenu igru kao završnu ocjenu jedinice, a zatim zajedno proslaviti kraj jedinice ! Učitelj može ispisati i laminirati igre te ih postaviti na različite postaje u prostoriji tako da učenici mogu putovati i isprobati svaku od njih. Ovo bi također mogao biti izvrstan dodatak sajmu znanosti.
Za više predložaka za dodavanje ovom zadatku pogledajte naše predloške postera za igre !
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite društvenu igru koja pokazuje vaše znanje o atomskoj strukturi ili drugoj znanstvenoj temi!
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu"
- Pomoću priloženog predloška dodajte upute, brojeve ili simbole.
- Možete promijeniti dizajn, boje ili dodati druge slike kako biste poboljšali svoju ploču za igru.
- U zasebnoj ćeliji ili storyboardu napravite kartice pitanja ili upita.
- Napravite žetone za igru ili upotrijebite ono što imate u učionici.
- Ispišite, laminirajte, postavite i igrajte!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Pisani rad | Ako postoji pisanje, ono je jasno i koristi cijele rečenice. | Ako ima teksta, ono je donekle jasno i koristi neke potpune rečenice. | Ako postoji tekst, on je nepotpun i nejasan. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju zadatak koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na zadatak, ali su teške za razumijevanje. | Ilustracije nisu jasno povezane sa zadatkom. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Učenici će voljeti pokazivati koliko su naučili o atomskoj građi ili nekoj drugoj znanstvenoj temi stvaranjem igre koja provjerava njihovo znanje i znanje kolega iz razreda! Učenici mogu stvoriti društvenu igru kao završnu ocjenu jedinice, a zatim zajedno proslaviti kraj jedinice ! Učitelj može ispisati i laminirati igre te ih postaviti na različite postaje u prostoriji tako da učenici mogu putovati i isprobati svaku od njih. Ovo bi također mogao biti izvrstan dodatak sajmu znanosti.
Za više predložaka za dodavanje ovom zadatku pogledajte naše predloške postera za igre !
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite društvenu igru koja pokazuje vaše znanje o atomskoj strukturi ili drugoj znanstvenoj temi!
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu"
- Pomoću priloženog predloška dodajte upute, brojeve ili simbole.
- Možete promijeniti dizajn, boje ili dodati druge slike kako biste poboljšali svoju ploču za igru.
- U zasebnoj ćeliji ili storyboardu napravite kartice pitanja ili upita.
- Napravite žetone za igru ili upotrijebite ono što imate u učionici.
- Ispišite, laminirajte, postavite i igrajte!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Pisani rad | Ako postoji pisanje, ono je jasno i koristi cijele rečenice. | Ako ima teksta, ono je donekle jasno i koristi neke potpune rečenice. | Ako postoji tekst, on je nepotpun i nejasan. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju zadatak koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na zadatak, ali su teške za razumijevanje. | Ilustracije nisu jasno povezane sa zadatkom. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako napraviti vlastitu atomsku igru!
Kako prilagoditi igru Atom za mlađe učenike?
Prilagodite složenost igre tako da odgovara razredima od 2 do 8, koristeći jednostavnija pravila i rječnik. Prilagođavanjem sadržaja osiguravate da se učenici na različitim razinama angažiraju i uspješno uče.
Pre-odaberite prikladne znanstvene teme za dobne skupine
Odaberite teme poput vodnog ciklusa, magneta ili dijelova biljaka za mlađe učenike. Ovo čini igru dostupnom i relevantnom za vašu učionicu.
Koristite jasne vizuale i kodove boja
Dodajte svijetle slike i kodove boja kako bi učenici lako prepoznali dijelove ploče ili karata. Vizuani signali podržavaju razumijevanje za početnike čitatelje.
Pojednostavite upute i ciljeve igre
Napišite kratke, korak-po-korak upute i jasno definirajte cilj. Sažeti upute pomažu učenicima da samostalno započnu igrati.
Stvorite prilike za zajedničku igru
Potaknite učenike da rade u parovima ili malim skupinama kako bi potaknuli timski rad. Grupna igra razvija društvene vještine i održava uključivost svih.
Često postavljana pitanja o igri "Stvori svoju atomsku igru"!
Kako učenici mogu sami napraviti društvenu igru za učenje o atomskoj strukturi?
Učenici mogu dizajnirati vlastitu društvenu igru tako da izaberu znanstvenu temu poput atomske strukture, naprave ploču s uputama i simbolima, izrade kartice s pitanjima te sastave žetone. Ova praktična aktivnost pomaže učvrstiti pojmove i potiče suradničko učenje.
Koji su jednostavni koraci za izradu igre o atomima u razredu?
Počnite od odabira predloška, dodajte prilagođene upute i vizuale, napravite kartice s pitanjima ili poticajima, pripremite žetone te ispišite i laminirajte materijale. Postavite igre u stanice kako bi učenici mogli igrati i učiti jedni od drugih.
Zašto je izrada igre dobar način procjene za znanstvene cjeline?
Izrada igre omogućava učenicima da kreativno pokažu razumijevanje, primijene znanje i ponove ključne koncepte s vršnjacima. Potiče angažiranost, kritičko razmišljanje i dublje usvajanje materijala u usporedbi s tradicionalnim testovima.
Gdje mogu pronaći predloške za znanstvene igre koje su napravili učenici?
Možete pronaći predloške plakata za igre online ili putem obrazovnih resursa povezanih s zadatkom. Ti predlošci olakšavaju učenicima početak i personalizaciju njihovih društvenih igara za bilo koju znanstvenu temu.
Koje su prednosti korištenja domaćih znanstvenih igara u razredu?
Domaće znanstvene igre povećavaju angažiranost, potiču kreativnost, promiču timski rad i pomažu učenicima ponoviti sadržaj na zabavan i interaktivan način. Također pružaju alternativnu metodu procjene znanja učenika.
Više Storyboard That Aktivnosti
Razumijevanje Atomske Strukture
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
