Pregled Aktivnosti
Kao i u svakom jeziku, uvijek postoje iznimke od pravila. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mrežu koja ilustrira četiri usporedne i superlativne iznimke . Nakon što učenici stvore stupac ćelija koji pokazuju kako ne koristiti iznimke može biti od pomoći u konačnom razumijevanju kako ih pravilno koristiti. Na primjer, učenici često pokušavaju upariti "više" s "boljim", umjesto da vide da će se "bolje" koristiti samo.
Prvi je stupac demonstriranje uobičajene pogreške. Možda želite imati dva stupca pogrešaka ako želite da učenici pokažu ove pogreške za usporedne i superlativne u svakoj instanci. Ako ne, samo neka studenti izmjenjuju jesu li pogreške u komparativnom ili u superlativnom konstrukciji. Studenti moraju biti očigledni da ovi stupci sadrže pogrešnu gramatiku, barem dijelom tako što će sadržavati engleski prijevod pogrešnih rečenica. U modelnoj ploči s pričama istaknuta je engleska riječ usredotočena na pogrešan primjer. Ovo se može, a možda i ne upotrebljava, ovisno o tome kako odredite postavljanje rešetke.
Sljedeći će stupac biti za pravilno korištene komparative, a posljednji stupac za pravilno korištene superlative. U svaku ćeliju učenici će napisati izvorne rečenice koristeći određeni izuzetak i usporednu ili superlativnu konstrukciju. U svrhu pojačanja, neka studenti koriste velika slova u dijelu rečenice koji je komparativ ili superlativ.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Izradite ploču scenarija koja prakticira i ilustrira četiri usporedne i superlativne iznimke.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Označite tri stupca "Netočno", "Komparativ" i "Superlativ".
- Označite svaki red pridjevom koji se mijenja.
- Za svaki pridjev izradite primjer uobičajenih pogrešaka, a zatim primjer za komparativ i superlativ.
- Napravite ilustraciju za svaki koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Kao i u svakom jeziku, uvijek postoje iznimke od pravila. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mrežu koja ilustrira četiri usporedne i superlativne iznimke . Nakon što učenici stvore stupac ćelija koji pokazuju kako ne koristiti iznimke može biti od pomoći u konačnom razumijevanju kako ih pravilno koristiti. Na primjer, učenici često pokušavaju upariti "više" s "boljim", umjesto da vide da će se "bolje" koristiti samo.
Prvi je stupac demonstriranje uobičajene pogreške. Možda želite imati dva stupca pogrešaka ako želite da učenici pokažu ove pogreške za usporedne i superlativne u svakoj instanci. Ako ne, samo neka studenti izmjenjuju jesu li pogreške u komparativnom ili u superlativnom konstrukciji. Studenti moraju biti očigledni da ovi stupci sadrže pogrešnu gramatiku, barem dijelom tako što će sadržavati engleski prijevod pogrešnih rečenica. U modelnoj ploči s pričama istaknuta je engleska riječ usredotočena na pogrešan primjer. Ovo se može, a možda i ne upotrebljava, ovisno o tome kako odredite postavljanje rešetke.
Sljedeći će stupac biti za pravilno korištene komparative, a posljednji stupac za pravilno korištene superlative. U svaku ćeliju učenici će napisati izvorne rečenice koristeći određeni izuzetak i usporednu ili superlativnu konstrukciju. U svrhu pojačanja, neka studenti koriste velika slova u dijelu rečenice koji je komparativ ili superlativ.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Izradite ploču scenarija koja prakticira i ilustrira četiri usporedne i superlativne iznimke.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Označite tri stupca "Netočno", "Komparativ" i "Superlativ".
- Označite svaki red pridjevom koji se mijenja.
- Za svaki pridjev izradite primjer uobičajenih pogrešaka, a zatim primjer za komparativ i superlativ.
- Napravite ilustraciju za svaki koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
Referentni Plan Lekcije
Kako se koriste iznimke za komparativne i superlativne stupnjeve
Planirajte zabavnu razrednu igru za vježbanje iznimki u komparativu i superlativu
Uključite učenike u interaktivno i zabavno učenje s igrom koja jača iznimke u komparativu i superlativu.
Podijelite učenike u male timove
Potaknite suradnju dijeljenjem razreda u 3–4 studentske skupine. Rad u timu pomaže učenicima bolje prepoznati i raspraviti iznimke.
Dajte svakom timu set kartica s pridjevcima u komparativu i superlativu
Pripremite kartice s pridjevcima koji uključuju i regularne i iznimne oblike. Ova raznolikost održava aktivnost izazovnom i obrazovnom.
Izazovite timove da sortiraju kartice u točne, netočne i iznimne hrpe
Zamolite timove da svaku karticu grupiraju prema tome pokazuje li točnu, netočnu ili iznimnu uporabu. Ovaj korak jača svijest o pravilima i kritičko razmišljanje.
Zajedno pregledajte odgovore i raspravite zašto je svaki primjer točan ili nije
Vodite razrednu raspravu kako biste objasnili svaki odgovor. Istaknite zašto su neki oblici iznimke i ispravite pogrešna shvaćanja u skupini.
Često postavljana pitanja o komparativnim i superlativnim iznimkama
Koje su četiri iznimke u usporedbi i superlativu u španjolskom?
Četiri glavno iznimke u usporedbi i superlativu u španjolskom su mejor (bolje/najbolje), peor (gore/najgore), mayor (stariji/najstariji) i menor (mlađi/najmlađi). Ove riječi ne koriste más ili menos ispred; formu mijenjaju umjesto da dodaju 'više' ili 'najviše'.
Kako mogu podučavati učenike iznimkama u usporedbi i superlativu u španjolskom?
Koristite vizualnu tablicu s stupcima za Krivo, Usporedbu i Superlativ. Neka učenici napišu primjere za svaki, istaknu pogreške i kreiraju originalne rečenice. Ovaj praktični pristup pomaže učvrstiti jedinstvena pravila za ove iznimke.
Zašto je pogrešno reći 'más mejor' ili 'más peor' na španjolskom?
Reći 'más mejor' ili 'más peor' je netočno jer mejor i peor već znače 'bolje' i 'gore.' Dodavanje más (više) je suvišno i gramatički netočno u standardnom španjolskom.
Koja je učinkovita aktivnost u razredu za vježbanje iznimki u usporedbi i superlativu?
Napravite tablicu u kojoj učenici označe stupce kao 'Krivo', 'Usporedbu' i 'Superlativ'. Za svaku iznimku, daju primjere uobičajenih pogrešaka i ispravnih oblika, uz ilustracije za vizualizaciju razlika. To pomaže razjasniti pravila putem aktivnog učenja.
Koje su uobičajene pogreške koje učenici čine s iznimkama u usporedbi i superlativu u španjolskom?
Učenici često pogrešno dodaju más ili menos uz iznimke, poput rečenice 'más mejor' ili 'más peor'. Još jedna česta pogreška je izravno prevođenje s engleskog, stvarajući fraze poput 'the most best' ili 'the most worst', što nije točno na španjolskom.
Više Storyboard That Aktivnosti
Komparativni i Superlativni Pridjevi
- Paint • kewl • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
