Najopasnija igra koju je Richard Connell

Dijagram Dijagrama

Prikaži Aktivnost

Vizualni Rječnik

Prikaži Aktivnost

Književni Sukob

Prikaži Aktivnost

Pitanja "Najopasnija igra".

1. Kako autor može izgraditi napetost? Kako se to postiže u kratkoj priči "Najopasnija igra"?
2. Koje su glavne teme ove priče?
3. Tko je general Zaroff u "Najopasnijoj igri"? Koga ili što on simbolizira?
4. Što general Zaroff želi učiniti s Rainsfordom?
5. Tko su ostali likovi u ovoj priči? Zašto su važni?
6. Koja je radnja ove priče? Svakako uzmite u obzir mjesto i vremenski period u kojem se priča odvija. Zašto je postavljanje tako važno?

Sažetak "Najopasnije igre".

Čuvajte se! Ovaj kratki sažetak sadrži spojlere! Nastavnici bi trebali koristiti ovaj sažetak kao referencu i ne bi ga trebali dijeliti s učenicima.

Sanger Rainsford, lovac na krupnu divljač, na putu je u Amazonu brodom, u pratnji svoje prijateljice Whitney i ekipe. Muškarci ostaju budni do kasno, raspravljajući o svojim uvjerenjima o predatorima i plijenu dok plove pored tajanstvenog i mračnog "Otoka brodova-zamki". Nakon što Whitney ode spavati, Rainsford čuje pucnjeve s otoka i pada s broda pokušavajući bolje pogledati i ispušta svoju lulu.

Dopliva do otoka odakle je čuo pucnjeve, dok njegov čamac plovi u daljinu. Pronalazi put do prilično velikog dvorca, gdje susreće Ivana, krupnog i krupnog čovjeka koji drži pištolj. Ivan odbija dopustiti Rainsfordu unutra, no ubrzo se pojavljuje vlasnik kuće, general Zaroff, koji odmah prepoznaje Rainsforda. Znajući da je Rainsford slavni lovac, general Zaroff ga srdačno dočekuje i poziva na večeru. Zaroff tvrdi da je i sam lovac, a dok uživaju u večeri, on kaže Rainsfordu da je sport jednostavno postao prelak i da mu treba više izazova. Rainsford je šokiran i prestravljen kada shvati što Zaroff želi i treba: loviti ljudska bića.

Sljedećeg dana, Zaroff govori Rainsfordu da je lov na ljude postao previše lak, budući da mu mornari koji su namamljeni na otok više ne pružaju zadovoljstvo lovom. Kad Rainsford zahtijeva da napusti otok, Zaroff mu kaže da će biti oslobođen ako preživi sljedeća tri dana: Rainsford je Zaroffov novi plijen. Rainsford dobiva neke bitne potrepštine poput hrane, odjeće i noža, vjerojatno kako bi igra bila "poštena", te kreće u noć stvarajući krivudavu stazu u džungli kako bi Zaroffa izbacio iz kolosijeka. Iako Zaroff može lako pronaći Rainsforda, ne hvata ga odmah, nadajući se da će produžiti uzbuđenje lova.

Tri dana i dvije noći, Rainsford uspijeva nadmudriti Zaroffa, postavljajući složene zamke koje uključuju živi pijesak, drvene kolce i grmlje lišća kako bi odgodili lovca. Kad ga Zaroffovi psi goniči stjeraju u kut bez spasa, Rainsford odlučuje skočiti u nemirnu i kamenu vodu ispod. Razočaran što lov nije završio onako kako je želio, Zaroff se vraća kući gdje ga čeka Rainsford u tami svoje spavaće sobe. Na kraju, Rainsford pobjeđuje u bitci, a Zaroff postaje plijen.

"Najopasnija igra" je priča o neizvjesnosti i avanturi koja također potiče čitatelje na razmišljanje o moralnim pitanjima o dobru i zlu. Napravljene su mnoge adaptacije priče, uključujući televizijske epizode, filmove i romane, a to je priča koja i dalje užasava i zabavlja učenike i odrasle svih dobi.

Teme u "Najopasnijoj igri"

Tema priče je važna ideja koja je utkana kroz događaje priče. U priči ima mnogo tema, a napisana je tako da potiče raspravu i svakako različita mišljenja. Imajući to na umu, važno je razumjeti i raspravljati o različitim temama koje je autor pokušavao doprijeti. Dali smo neka pitanja koja potiču na razmišljanje za neke od, po našem mišljenju, najistaknutijih tema u priči.

1. Razlika između ljudi i životinja: Po čemu se životinje i ljudi razlikuju? Po čemu su slični? Je li etičnije "loviti" životinju nego "loviti" čovjeka, kao što Zaroff čini u priči?


2. Instinkt protiv razuma: Instinkt se definira kao prirodni odgovor na nešto bez potrebe razmišljanja o tome. Rasuđivanje se definira kao razmišljanje o nečemu na logičan, metodičan način. Kako su oboje prisutni u priči dok Rainsford pokušava preživjeti Zaroffovu opasnu igru?


3. Značenje civilizacije: Razmislite o tome kako vam izgleda "civilizirano ljudsko biće". General Zaroff poznat je kao sofisticirana osoba. Ima bogatstvo i klasu, dobar izgled i eleganciju. Rainsford je, s druge strane, prognani Kozak koji dolazi iz sasvim druge civilizacije. Što njihove karakteristike govore o tome kakvi su muškarci? Tko je civiliziran, a tko nije?

Kao dodatnu aktivnost, neka učenici odaberu temu u priči i pronađu primjere gdje ta tema prevladava u tekstu. Učenici mogu izraditi ploču scenarija koja uspoređuje različite teme ili se fokusirati na jednu temu i mapirati gdje se ona pojavljuje u tekstu.

o autoru

Richard Connell bio je američki novinar i pisac, koji je rođen 1893., a umro 1949. Osim što je bio novinar i jedan od najpoznatijih pisaca kratkih priča svog vremena, Connell je bio scenarist i čak je osvojio “Najbolji Originalna priča” Oscar za film, “Upoznajte Johna Doea” 1941. Connell je otišao na Sveučilište Harvard, gdje je bio jedan od urednika fakultetskih novina, The Harvard Crimson . Dok je služio u Prvom svjetskom ratu, Connell je bio urednik novina svoje sekcije. Tijekom svog života Connell je napisao preko 300 kratkih priča, uključujući “Napoleonov prijatelj”, “Heroj iz Đavolje kuhinje” i “Veliki lord Fauntleroy”. Najpoznatiji je po "Najopasnijoj igri".

Pitanja za raspravu koja se mogu koristiti u parovima ili grupama

Ova se pitanja mogu koristiti tijekom čitanja ili nakon završetka romana. Iako je najbolje potaknuti učenike na raspravu o onome što su pročitali, na ova se pitanja može odgovoriti i pojedinačno u bilježnici za čitanje. Uvijek je velika radost čuti različita mišljenja učenika, iako čitaju isti roman!

1. Priča počinje nekim dijalogom između Rainsforda i njegove prijateljice Whitney. Dvojica muškaraca raspravljaju o svojim stavovima o grabežljivcima i plijenu te o tome osjećaju li progonjeni doista strah ili ne. Nakon što ste pročitali ovu priču, što mislite zašto je ovo tako važan razgovor i dio same priče?


2. Rainsford, protagonist priče, suočava se s unutarnjim i vanjskim sukobima. S kojim se sukobima suočava? Što mislite koji je njegov najveći sukob?


3. Zaroff, antagonist u priči, također se suočava s unutarnjim i vanjskim sukobima. S kojim se sukobima suočava?


4. Koja su višestruka značenja riječi "igra"? Razmislite o naslovu priče "Najopasnija igra". Što mislite koje je značenje autor namijenio naslovu i cijeloj priči? Objasnite svoje razmišljanje.


5. Što je instinkt? Kada general Zaroff kaže, "instinkt nije dorastao razumu", što misli? Slažete li se s ovim? Pokušajte pronaći neke primjere iz priče gdje se koristio razum, a gdje instinkt da bi se preživjelo.


6. Rainsford je preživio. Kako on preživljava i "pobjeđuje" u ovoj igri koju Zaroff stvara? Raspravite o njegovim strategijama sa svojom grupom. Što biste učinili drugačije? Isto?


7. Kakvi su vaši osobni stavovi o lovu? Mislite li da životinje znaju da ih se love? Razgovarajte sa svojom grupom.
8. Što znači "opstanak najjačih"? Kako se ovo odnosi na priču?


9. Definirajte riječ "ironija". Što je ironično u ovoj priči i kako je završila? Obavezno upotrijebite konkretne primjere iz priče kako biste poduprli svoje zaključivanje.


10. Što mislite, što bi se dogodilo da je priča drugačije završila? Što ako je Zaroff "dobio igru"?


11. Toliko se toga dogodilo u svijetu otkako je ova priča izvorno objavljena 1924. Možete li se sjetiti još neke knjige ili filma koji ima sličnu priču? Kako se ova priča povezuje s današnjim aktualnim događajima?

Ideje za aktivnosti nakon čitanja

Storyboard That izvrstan je alat za učenike za stvaranje zabavnih i privlačnih projekata kao vrhunske aktivnosti nakon završetka romana. Uz naše unaprijed pripremljene aktivnosti, evo nekoliko ideja koje učitelji mogu prilagoditi i dodijeliti učenicima kako bi potaknuli kreativnost kod pojedinačnih učenika, parova ili malih grupa za konačni projekt. Nekoliko od ovih ideja uključuje predložak Storyboard That koji se može ispisati ili kopirati na nadzornu ploču vašeg učitelja i dodijeliti digitalno. Svi završni projekti mogu se ispisati, predstaviti kao dijaprojekcija ili, za dodatni izazov, kao animirani gif!

1. Za grupe: Odaberite scenu iz priče i napišite kratki igrokaz kako biste je ponovili u razredu. Upotrijebite tradicionalni raspored scenarija za planiranje svojih scena. Svojim pločama scenarija možete dodati tekst ili jednostavno koristiti ćelije za vizualizaciju svake scene svoje predstave.
2. Koristeći raspored vremenske trake, prepričajte priču kronološkim redom. Naš raspored vremenske trake daje vam opcije za uključivanje godine, mjeseca, dana, pa čak i sata! Možete ih i potpuno izostaviti.
3. Odaberite okruženje iz priče i izradite mapu okruženja koristeći mali poster ili izgled radnog lista. Upotrijebite slobodni obrazac ili druge tekstne okvire da uključite ključ ili označite različite dijelove karte.
4. Koristeći jedan od Storyboard That 's board game templates , stvorite igru temeljenu na knjizi koju će igrati vaši kolege iz razreda!
5. Za grupe: Podijelite poglavlja knjige između članova svoje grupe. Svaki član grupe stvara ploču scenarija za svoje dodijeljeno poglavlje. To se može učiniti kao zajednički projekt ili odvojeno za duže romane.
6. Koristeći izgled radnog lista i sredstva radnog lista Storyboard That, izradite test ili kviz za druge učenike u razredu. Možete kreirati sve vrste pitanja kao što su višestruki izbor, kratki odgovori, pa čak i sparivanje! Kada završite, svakako napravite ključ za odgovor.
7. Koristeći jedan od Storyboard That 's biography poster templates, izradite poster o liku po vašem izboru. Svakako uključite važne biografske karakteristike kao što su: mjesto i datum rođenja, obiteljski život, postignuća itd.
8. Odaberite poglavlje iz romana i izradite ploču scenarija koja prikazuje to poglavlje sa stajališta drugog lika. Za dodatni izazov, upotrijebite izgled T-karte za usporedbu izvornog gledišta sa stajalištem drugog lika!
9. Napravite omot knjige romana pomoću jednog od Storyboard That 's book jacket templates. Upotrijebite Storyboard That umjetnost za izradu naslovnice i napišite sažetak priče na poleđini, baš kao što to rade prave knjige!
10. Koristeći jedan od Storyboard That social media templates kao početnu točku, stvorite stranicu društvenih medija za jednog ili više likova u romanu. Svakako razmislite o tome kako lik razmišlja dok stvarate ovu stranicu.
11. Napravite stranicu spomenara koju je napravio jedan od likova u romanu. Storyboard That ima puno unaprijed pripremljenih predložaka koje možete koristiti takve kakve jesu ili ih mijenjati kako bi odgovarali osobnosti vašeg lika! scrapbook templates today!

Još više! Aktivnosti “Najopasnija igra”!

1. Napišite scenarij za svoj omiljeni citat ili scenu iz kratke priče i objasnite zašto vam se sviđa.


2. Autor "Najopasnije igre", Richard Connell , bio je slavni američki pisac i novinar koji se smatra jednim od najpopularnijih pisaca kratkih priča svog vremena. Provedite "proučavanje autora" i istražite njegov život i druge knjige koje je napisao. Napravite radni list ili ploču scenarija veličine postera sa slikama i tekstom za prikaz svojih otkrića. Ovo je izvrsna aktivnost prije čitanja!


3. Zaroff iz "Najopasnije igre" je antagonist. Pronađite antagoniste iz drugih priča koji vam se sviđaju i usporedite ih.


4. Analizirajte različite simbole i motive prisutne u "Najopasnijoj igri" i oslikajte ih u ploči scenarija sa slikama i opisima.


5. Ova je priča modificirana i prepričavana na mnogo načina. Neka učenici naprave plakat koji reklamira filmsku verziju priče. Učenici će možda htjeti uključiti kratak sažetak, citate, recenzije itd. Neka bude poput plakata koje vidimo u kinima!
6. Nakon što je razred pročitao priču, pogledajte filmsku verziju. Neka učenici vode bilješke dok gledaju, pazeći da uoče velike razlike i sličnosti.

Često postavljana pitanja o "Najopasnijoj igri"

Tko je Zaroff iz "Najopasnije igre"?

General Zaroff je bogat i ovlašten čovjek koji nije ono što se predstavlja. Čovjek dobrog govora i besprijekornih manira, čovjek bi pomislio da je Zaroff jedan od dobrih momaka. Međutim, Zaroff je poremećeni manijak koji izvlači zadovoljstvo gledajući kako drugi pate.

Što general Zaroff želi učiniti s Rainsfordom?

General Zaroff želi se malo poigrati s Rainsfordom, lovcem na veliku divljač na pustom otoku. Zaroff kaže Rainsfordu da će mu, ako preživi da ga Zaroff "lovi" tri dana, dopustiti da napusti otok. Zaroff ovo vidi kao zabavnu igru, dok je to doista situacija života ili smrti za Rainsforda.

Tko su glavni likovi kratke priče “Najopasnija igra”?

Dva su glavna lika u ovoj priči. Sanger Rainsford je lovac na krupnu divljač i protagonist priče. General Zaroff, s druge strane, tvrdi da je lovac, ali zapravo ga samo zanima uzbuđenje potjere; on je antagonist.