“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/najopasnija-igra/književno-sukob
Pregled Plana Lekcije
Predložak i Upute za Razred
Studentska Rubrika
Pregled Plana Lekcije
Pregled Plana Lekcije
Književni sukobi često se podučavaju tijekom jedinica ELA -e. Nadogradnja prethodnog znanja za postizanje razine majstorstva s našim učenicima važno je. Izvrstan način da se usredotočite na različite vrste književnih sukoba je pisanje priča. Učiniti da učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ga pomoću kreatora storyboarda sjajan je način da pojačate svoju lekciju!
U ovoj priči glavni sukobi proizlaze iz prakse generala Zaroffa u lovu na ljudska bića.
Primjeri književnog sukoba iz "Najopasnije igre"
MAN protiv MAN: Rainsford protiv Zaroffa
Većina sukoba usredotočuje se na Zaroffovu okladu s Rainsfordom. Ako Rainsford može preživjeti na svom otoku tri dana dok se lovi, Zaroff će mu pomoći da napusti otok Ship Trap Island.
ČOVJEK protiv PRIRODE: Rainsford protiv prirode
Rainsford mora nekoliko puta nadvladati i preživjeti prirodu. Primjeri: on pada s broda i mora doći na obalu, a mora preživjeti u džungli tri dana.
ČOVJEK protiv SEBE: Rainsford protiv sebe
Na početku priče Rainsford izražava snažno divljenje lovu. Međutim, kad postane plijen, sport vidi iz drugog kuta i počinje mijenjati svoje poglede.
ČOVJEK protiv DRUŠTVA: Zaroff protiv društva
Zaroffov pogled na život i lov natjerao ga je na osamu na otoku Ship Trap. Nakon što mu je dosadilo loviti životinje, počeo je loviti ljude, "najopasniju divljač", koja je ilegalna i na nju se društvo mršti.
Predložak i Upute za Razred
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u "Najopasnijoj igri".
- Utvrdite sukobe u "Najopasnijoj igri".
- Kategorizirajte svaki sukob kao karaktera naspram znakova, znakova prema samome sebi, karakteru protiv društva, karakteru prema prirodi ili karakteru prema tehnologiji .
- Ilustrirajte sukobe u ćelijama pomoću znakova iz priče.
- Napišite kratki opis sukoba ispod ćelije.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vrste Knjižničnog Sukoba
Napravite ploču scenarija koja prikazuje priču iz barem tri oblika književnog sukoba. Podržite svoje izbore s dokazima iz teksta.
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Pokušajte Ponovo | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi malo ili nejasnih pojedinosti kako bi podržao njihov izbor. | Student identificira netočan glavni sukob i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. | Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. |
| Razumijevanje Ishoda | Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta. | Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni. | Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze. | Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze. |
| Lik | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti dodaju iznad i iznad. | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. | Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove. | Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova. |
| Knjiga Snimanja | Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige | Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće. | Student ne jasno prenosi postavke i scenu. | Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici. | Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici. | Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa. |
Pregled Plana Lekcije
Književni sukobi često se podučavaju tijekom jedinica ELA -e. Nadogradnja prethodnog znanja za postizanje razine majstorstva s našim učenicima važno je. Izvrstan način da se usredotočite na različite vrste književnih sukoba je pisanje priča. Učiniti da učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ga pomoću kreatora storyboarda sjajan je način da pojačate svoju lekciju!
U ovoj priči glavni sukobi proizlaze iz prakse generala Zaroffa u lovu na ljudska bića.
Primjeri književnog sukoba iz "Najopasnije igre"
MAN protiv MAN: Rainsford protiv Zaroffa
Većina sukoba usredotočuje se na Zaroffovu okladu s Rainsfordom. Ako Rainsford može preživjeti na svom otoku tri dana dok se lovi, Zaroff će mu pomoći da napusti otok Ship Trap Island.
ČOVJEK protiv PRIRODE: Rainsford protiv prirode
Rainsford mora nekoliko puta nadvladati i preživjeti prirodu. Primjeri: on pada s broda i mora doći na obalu, a mora preživjeti u džungli tri dana.
ČOVJEK protiv SEBE: Rainsford protiv sebe
Na početku priče Rainsford izražava snažno divljenje lovu. Međutim, kad postane plijen, sport vidi iz drugog kuta i počinje mijenjati svoje poglede.
ČOVJEK protiv DRUŠTVA: Zaroff protiv društva
Zaroffov pogled na život i lov natjerao ga je na osamu na otoku Ship Trap. Nakon što mu je dosadilo loviti životinje, počeo je loviti ljude, "najopasniju divljač", koja je ilegalna i na nju se društvo mršti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u "Najopasnijoj igri".
- Utvrdite sukobe u "Najopasnijoj igri".
- Kategorizirajte svaki sukob kao karaktera naspram znakova, znakova prema samome sebi, karakteru protiv društva, karakteru prema prirodi ili karakteru prema tehnologiji .
- Ilustrirajte sukobe u ćelijama pomoću znakova iz priče.
- Napišite kratki opis sukoba ispod ćelije.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vrste Knjižničnog Sukoba
Napravite ploču scenarija koja prikazuje priču iz barem tri oblika književnog sukoba. Podržite svoje izbore s dokazima iz teksta.
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Pokušajte Ponovo | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi malo ili nejasnih pojedinosti kako bi podržao njihov izbor. | Student identificira netočan glavni sukob i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. | Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. |
| Razumijevanje Ishoda | Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta. | Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni. | Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze. | Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze. |
| Lik | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti dodaju iznad i iznad. | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. | Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove. | Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova. |
| Knjiga Snimanja | Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige | Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće. | Student ne jasno prenosi postavke i scenu. | Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici. | Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici. | Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa. |
Kako usporediti likove prisutne u "Najopasnijoj igri"
1
Ispitajte Perspektive
Pomozite učenicima u ispitivanju različitih perspektiva likova prisutnih u priči. Učitelji mogu učenicima unaprijed dati neka pitanja za raspravu, a zatim učenici mogu raspravljati o tim pitanjima iz perspektive likova. Na primjer, pitanja poput Koje je značenje lova za likove?
2
Prepoznajte Sukobe
Zamolite učenike da ispitaju različite vrste sukoba prisutnih u priči. Učenici se mogu usredotočiti na unutarnje i vanjske sukobe za oba lika, na primjer, sukob između Rainsforda i Zaroffa ili unutarnje sukobe likova. Učenici mogu čak ispitati interakciju između glavnih likova radi boljeg razumijevanja.
3
Analizirajte Motive i Ciljeve
Razmotrite temeljne motivacije svakog lika. Kroz cijelu priču, što se nadaju postići, što se kloniti ili dobiti? Na primjer, dok Zaroffa prvenstveno pokreće uzbuđenje lova, Rainsforda uglavnom pokreće preživljavanje.
4
Povežite se sa Širim Temama
Razgovarajte o većim idejama ili lekcijama koje proizlaze iz interakcija i razvoja karaktera likova. Na primjer, narativ postavlja pitanja u vezi s moralom lova, suštinom čovječanstva, psihologijom i načinom razmišljanja. Učenici mogu odrediti kako svaki lik doprinosi temi i kako teme i likovi međusobno djeluju na razvoj radnje.
5
Sažmi i Razmisli
Zamolite učenike da napišu sinopsis svojih otkrića i istraživanja. Razgovarajte o tome što su naučili o interakcijama likova i kako one pridonose konačnom značenju priče. Potaknite učenike da razmišljaju o cjelokupnoj poruci priče i značenju iza postupaka likova.
Često Postavljana Pitanja o Unutarnjim i Vanjskim Sukobima u Najopasnijoj Igri
Kakve unutarnje borbe vode likovi u pripovijesti?
Glavni izvor unutarnjih previranja u "Najopasnijoj igri" je bitka Sangera Rainsforda s vlastitim moralom i instinktima za preživljavanje. Kako bi se spasio, prisiljen je razmisliti o ubojstvu Zaroffa. Jednom kada Rainsford i sam postane plijen, njegova perspektiva se mijenja i njegove unutarnje borbe rastu.
Koji je ključni vanjski sukob u priči?
Borba između Sangera Rainsforda i generala Zaroffa, i fizički i psihički, ključni je vanjski sukob priče. Njihova opasna igra lova i preživljavanja na otoku Ship-Trap u središtu je svega.
Koju ulogu igra vanjski sukob u okruženju?
Udaljena i opasna lokacija otoka Ship-Trap pojačava vanjski sukob. Nudi opasno okruženje u kojem Rainsford mora nadmudriti i nadmudriti protivnike pomoću lukavstva i sposobnosti preživljavanja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Najopasnija Igra
Svjedočanstva
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/najopasnija-igra/književno-sukob
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
