“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
U ovoj aktivnosti učenici mogu prikazati likove u priči, pažljivo posvećujući fizičke karakteristike i osobine karaktera velikih i manjih znakova. Učenici bi također trebali pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje karakter propisuje i utjecajem manjih znakova na glavni lik.
Znakovi uključeni u primjer karte znakova su:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite karti znakova za glavne znakove.
Razina Stupnja 4-5
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
U ovoj aktivnosti učenici mogu prikazati likove u priči, pažljivo posvećujući fizičke karakteristike i osobine karaktera velikih i manjih znakova. Učenici bi također trebali pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje karakter propisuje i utjecajem manjih znakova na glavni lik.
Znakovi uključeni u primjer karte znakova su:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite karti znakova za glavne znakove.
Razina Stupnja 4-5
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Učenici prvo trebaju navesti sve likove iz romana. To će im pomoći da kasnije prate sve važne informacije.
Zamolite učenike da grubo procijene koliko se puta neki lik pojavio u priči. Također mogu analizirati koliko je priča fokusirana na taj lik. Na primjer, u Maniac Mageeju većina priče temelji se na iskustvima i borbama Jeffreya Mageeja.
Analizirati povezanost svih ostalih likova s glavnim likom, u ovu analizu učenici mogu uključiti odnos tih likova s glavnim likom, utjecaj njihove pojave i postupaka itd.
Učenici također mogu analizirati važnost lika zbog njihovog utjecaja izvan pozornice. To znači da oni utječu na priču čak i ako nisu prisutni u toj konkretnoj sceni.
Nakon prikupljanja svih informacija učenici mogu napisati kratku analizu svih likova na temelju gornjih koraka. To će im pomoći da stave svoje misli i perspektivu na stranicu.
Manijak Magee (Jeffrey Lionel Magee), Amanda Beale, Mars Bar Thompson, Grayson, obitelj Beale, Russell McNab i članovi bande Cobras primarni su likovi koje treba predstaviti na mapi likova.
Nacrtajte linije između likova kako biste prikazali njihove veze. Za predstavljanje vrste odnosa, poput prijateljstva, obitelji ili rivalstva, koristite različite stilove linija ili boje.
Sporedni likovi čitateljima mogu pružiti potpunije razumijevanje radnje. Postavite ih pored primarnih likova s kojima komuniciraju kako biste označili njihovu važnost i koristite simbole ili različite boje kako biste označili njihovu razliku.
Povezivanjem likova različitog etničkog podrijetla i korištenjem napomena kako biste istaknuli kako te napetosti utječu na njihove odnose i ponašanje, možete ispitati učinke rasnih napetosti.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda