Pregled Aktivnosti
Drugi način da učenici prouče figurativno značenje pjesme jest istražiti višestruka tumačenja Hughesovog simboličkog jezika. Iako je jasno da stubište u pjesmi predstavlja život, specifično značenje „čavlića“, „tepih“, „slijetanja“ itd. Prepušteno je čitaocu. Neka učenici izgrade analitičke vještine fokusirajući se na jednu liniju i zamišljajući nekoliko simboličkih interpretacija za to. Gornja ploča scenarija daje primjer.
Web stranica "Majke na sina"
"To je bilo u njemu"
-
Kvake bi mogle predstavljati vrijeme kada je bila u fizičkoj boli.
-
Vrpce mogu simbolizirati emocionalnu bol.
-
Zglobovi mogu predstavljati prepreke koje je morala izbjegavati.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Drugi način da učenici prouče figurativno značenje pjesme jest istražiti višestruka tumačenja Hughesovog simboličkog jezika. Iako je jasno da stubište u pjesmi predstavlja život, specifično značenje „čavlića“, „tepih“, „slijetanja“ itd. Prepušteno je čitaocu. Neka učenici izgrade analitičke vještine fokusirajući se na jednu liniju i zamišljajući nekoliko simboličkih interpretacija za to. Gornja ploča scenarija daje primjer.
Web stranica "Majke na sina"
"To je bilo u njemu"
-
Kvake bi mogle predstavljati vrijeme kada je bila u fizičkoj boli.
-
Vrpce mogu simbolizirati emocionalnu bol.
-
Zglobovi mogu predstavljati prepreke koje je morala izbjegavati.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Kako raditi s web stranicama s idejama za 'od majke do sina'
Predstavite učenicima povijesni kontekst pjesme
Pomoći učenicima razumjeti kada i zašto je Langston Hughes napisao „Majka sinu“ dijeleći ključne činjenice o harlemskoj renesansi i borbama s kojima su se Afroamerikanci suočili u to vrijeme. To produbljuje njihovu povezanost s porukom pjesme.
Povežite poruku pjesme s životima učenika
Potaknite učenike da povežu temu ustrajnosti u pjesmi sa svojim izazovima, dijeleći osobne priče ili primjere. To čini lekciju značajnijom i pamtljivijom.
Vodite učenike u vizualizaciji metafore stepenica
Zamolite učenike da nacrtaju ili osmisle kako bi stepenice mogle izgledati na temelju detalja iz pjesme. Vizualizacija pomaže učenicima shvatiti simboliku pjesme konkretnije.
Organizirajte grupnu raspravu o simboličkom jeziku
Organizirajte razrednu raspravu gdje učenici dijele svoje simboličke interpretacije redaka iz pjesme. To potiče kritičko razmišljanje i omogućuje svima da čuju različite perspektive.
Zadajte kreativni zadatak pisanja na temelju pjesme
Pozovite učenike da napišu kratku pjesmu ili pismo koristeći svoju metaforu za životni put. To jača razumijevanje figurativnog jezika i omogućuje im kreativno izražavanje.
Često postavljana pitanja o webu ideja \"od majke do sina\"
What is a good lesson idea for teaching 'Mother to Son' by Langston Hughes?
A spider map activity is effective for teaching 'Mother to Son.' Have students pick a line from the poem, brainstorm three possible symbolic meanings, and illustrate each interpretation. This helps develop analytical and interpretive skills with poetry.
How can students analyze figurative language in 'Mother to Son'?
Students can focus on a specific line and generate multiple symbolic interpretations for it. By discussing what elements like 'tacks' or 'carpet' might represent, they practice deeper figurative analysis and critical thinking.
What does the staircase symbolize in 'Mother to Son'?
In 'Mother to Son,' the staircase symbolizes life's journey, with its challenges and hardships. Each element, such as 'tacks,' 'splinters,' and 'landings,' can represent different obstacles or life experiences.
How do you use a spider map for poetry analysis in middle school?
To use a spider map, students select a poem line, write it in the center, and add branches for different symbolic meanings. They can illustrate each meaning, which helps visualize interpretations and themes.
What are some symbolic interpretations of 'It's had tacks in it' from 'Mother to Son'?
'It's had tacks in it' can symbolize physical pain, emotional struggles, or obstacles in life. Each interpretation lets students connect the poem to real-world challenges and personal experiences.
Više Storyboard That Aktivnosti
Majka do Sina
![Majka za sina po Langstonu Hughesu - figurativni jezik u "Majci za sina"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4434712/cell-col-0-row-0-w400.png "Majka za sina po Langstonu Hughesu - figurativni jezik u "Majci za sina"")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
