Studentske aktivnosti za Kriket na Times Squareu
Osnovna pitanja za Cvrčak na Times Squareu
- Kakav je utjecaj Chester imao na Bellinijeve, Tuckera i Harryja?
- Je li u redu nedostajati dom? Je li u redu poželjeti avanturu negdje novo?
- Koliko je prijateljstvo važno u ovoj priči?
Kratki sinopsis filma Cvrčak na Times Squareu (sadrži spojlere)
Priča počinje s dječakom po imenu Mario Bellini koji radi noćnu smjenu na kiosku s novinama svoje obitelji, dolje na stanici podzemne željeznice. Dok pokušava prodati časopise i stare novine putnicima, čuje neobičan zvuk, cvrkut. To je zvuk koji ne pripada podzemnoj željeznici, pa čak ni u New Yorku. Mario slijedi zvuk i pronalazi malog cvrčka. Odlučuje, nakon preklinjanja s majkom, da cvrčak bude njegov novi ljubimac i da će živjeti na kiosku, u sićušnoj kutiji šibica.
Nakon što je Mario otišao na večer, cvrčak, čije je ime Chester, viri glavu iz kutije šibica da razgleda okolo. Upoznaje svog prvog prijatelja, gradskog miša po imenu Tucker. Miš želi znati kako je ovaj maleni cvrčak završio u New Yorku, pa se žuri natrag u svoju odvodnu cijev kući, uzima hranu za oboje i sjeda da čuje Chesterovu priču. Chester je sa sela, u Connecticutu, i jednog je dana uskočio u obiteljsku košaru za piknik po mali zalogaj. Na kraju je ostao zarobljen u ovoj košari i prebačen u New York. Uspio je izaći iz košare na stanici podzemne željeznice na Times Squareu i skrivao se u kutu nekoliko dana jer se bojao ovog bučnog i prometnog novog okruženja.
Chester primjećuje veliku sjenu nad Tuckerom. Vidjevši da pripada mački, pokušava upozoriti svog novog prijatelja. Tucker se smije i predstavlja mačku kao svog najboljeg prijatelja, Harryja. Chester nikada prije nije vidio da mačka i miš budu prijatelji, barem ne na selu. Dva prijatelja odluče povesti Chestera u obilazak Times Squarea. Chester je preplavljen svim svjetlima i ljudima koji žure okolo, ali misli da je to prizor za vidjeti.
Sljedećeg jutra Mario se vraća do kioska i sretan je što vidi da njegov cvrčak nije otišao. Pita oca može li otputovati u kinesku četvrt kako bi pronašao kuću za Chestera, poseban kavez napravljen samo za cvrčka. Kad stignu, pronađu stari dućan koji je otvoren i upoznaju ih s Kinezom, Sai Fongom. Kinez doista ima kavez za Chestera i priča Mariju priču o prvom cvrčku i zašto su oni tako sretni i posebni kukci.
Chester dopušta Tuckeru Mouseu da spava u kavezu za kriket jer mu je udobnije u kući s kutijom šibica. Dok Chester sanja, slučajno pojede polovicu novčanice od dva dolara iz blagajne kioska. Mama Bellini je jako ljuta zbog toga i Chester mora ostati zaključan u svom kavezu dok Mario ne vrati novac koji je pojeo. Tucker Mouse, prilično nevoljko, kaže Chesteru da ima novca da vrati novac za kiosk u svojoj životnoj ušteđevini. Mama Bellini je šokirana sljedećeg jutra kada nađe Chestera Cvrčka kako sjedi u svom kavezu na vrhu dovoljno novčića da vrati svoju grešku od dva dolara.
Mario shvaća da njegovom cvrčku treba nešto posebno za jelo, budući da je pokušao pojesti novčanicu dolara, pa se vraća vidjeti Sai Fonga u Kineskoj četvrti. Tamo upoznaje Sai Fongovog prijatelja, starog Kineza. Zajedno dijele svoju kinesku gozbu s Mariom i Chesterom, a zatim kažu Mariju da Chesteru Cvrčku treba lišće duda. Dvojica Kineza daju Mariju malo lišća za Chestera, a zauzvrat Chester pjeva za njih, stvarajući glazbu svojim krilima.
Na dvomjesečnu godišnjicu Chesterovog dolaska u New York, odlučuje prirediti večeru u kiosku s Tuckerom i Harryjem. U početku je sve dobro. Nažalost, Tucker Mouse se spotakne dok pleše i padne na kutiju šibica. Jedna od šibica pali tik uz hrpu novina i ubrzo je cijela tribina gorjela u plamenu. Chester Cricket skače na budilicu unutar tribine i upozorava neke ljude dolje na stanici podzemne željeznice, a oni uspijevaju ugasiti vatru. Mama Bellini je jako uzrujana, za sve okrivljuje Chestera i kaže Mariu da mora ići. Chester Cricket pjeva svoju tugu. Mama Bellini je svladana emocijama zbog prekrasnog pjevanja i odlučuje da cvrčak može ostati još neko vrijeme.
Tucker Mouse dolazi na ideju nakon što je vidio koliko je mama bila dirnuta Chesterovim pjevanjem: cvrčak bi trebao naučiti sve vrste pjesama i svirati ih za javnost. Chesterova prva publika je g. Smedley, učitelj glazbe i Bellinijeva najbolja mušterija. Toliko je zaljubljen u Chesterovu izvedbu da je napisao pismo New York Timesu pozivajući sve da dođu poslušati emisije ovog cvrčka. Pismo ima željeni učinak i gomile ljudi svaki dan dolaze čuti Chestera. Ovo je vrlo korisno za Bellinijev kiosk i počinju prodavati mnogo časopisa i novina svaki dan.
Chester Cricket shvaća da više nije sretan u New Yorku i želi se vratiti u svoj dom u Connecticutu. Chester igra posljednju predstavu za građane New Yorka i te večeri može provesti neko vrijeme nasamo samo s Mariom, večerajući i igrajući igrice. Kad Mario zaspi, Chester napušta kiosk kako bi se sastao s Tucker Mouseom i Harryjem Catom. Njih troje putuju na vlak koji će odvesti Chestera kući na selo. Nakon što su se oprostili i gledali kako vlak i njihov prijatelj cvrčak nestaju, miš i mačka se vraćaju u svoju odvodnu cijev, oboje tužni što je njihov prijatelj otišao.
Kad Bellini shvate da Chestera nema, Mario je sretan jer zna da se njegov cvrčak vratio kući i da će ondje biti sretan. Priča završava tako što Tucker pita Harryja mogu li idućeg ljeta posjetiti zemlju i posjetiti Chester. Tko zna kakve su avanture pred njima?
Kupite Cvrčka na Times Squareu na Amazonu
Kako se ponašati u knjizi "Cvrčak na Times Squareu" Georgea Seldena
Napravite dnevnik čitanja za praćenje refleksija i povezanosti učenika
Potičite učenike da vode poseban bilježnicu za zapisivanje misli, pitanja i omiljenih trenutaka iz svake poglavlja. To povećava angažiranost i produbljuje razumijevanje dok se učenici osobno povezuju s pričom i njezinim likovima.
Ustanovite rutinu za unos u dnevnik nakon svake sesije čitanja
Potaknite učenike da nakon svakog poglavlja ili razdoblja čitanja napišu kratki unos. Postavite im pitanja poput „Kako se Chester osjećao u ovom dijelu?“ ili „Jeste li ikada poželjjeli dom kao Chester?“ za poticanje promišljenih odgovora.
Podijelite i raspravite dnevnik u parovima ili malim skupinama
Pozovite učenike da čitaju odabrane unose s partnerom ili u skupini. Ovo potiče raspravu i pomaže učenicima otkriti zajednička iskustva, stvarajući zajednicu i empatiju u vašem razredu.
Istaknite povezanost između iskustava učenika i priče
Vodite učenike da povežu vlastite osjećaje i avanture s Chesterom, Marijom ili Tuckom. Koristite te povezanosti kako bi lekcije bile smislenije i relevantnije za njihove živote.
Proslavite rast pregledom dnevnika na kraju jedinice
Potaknite učenike da pogledaju svoje najranije i najnovije unose. Razmijenite refleksije o tome kako su njihovo razumijevanje i empatija rasli, te prepoznajte njihov osobni put u učenju.
Često postavljana pitanja o djelu Cricket in Times Square autora Georgea Seldena
Koji je brz sažetak knjige 'Žubor u Times Squareu' za planiranje nastave?
Žubor u Times Squareu prati Chester Cricketovo putovanje od Connecticuta do New Yorka, gdje se sprijateljuje s Marijom, Tuckerom Mišom i Harryjem Mačkom. Chesterova glazbena vještina donosi radost i sreću obitelji Bellini, a priča istražuje teme prijateljstva, avanture i pripadnosti.
Koja su ključna pitanja za poučavanje 'Žubora u Times Squareu'?
Ključna pitanja uključuju: Kako Chester utječe na Bellinijeve, Tuckera i Harryja? Je li u redu žaliti za domom ili tražiti avanturu? Zašto je prijateljstvo važno u priči? Ova pitanja potiču raspravu i kritičko razmišljanje u razredima od 1. do 12. razreda.
Kako mogu stvoriti zanimljive aktivnosti za 'Žubora u Times Squareu'?
Koristite karte likova, sažetke radnje, tematske rasprave i kreativne zadatke pisanja kako biste pomogli učenicima da se uključe u priču. Vizualno pripovijedanje i grupni projekti također potiču dublje razumijevanje.
Koje teme se istražuju u 'Žuboru u Times Squareu'?
Prijateljstvo, avantura, nostalgija, odanost i ustrajnost su ključne teme. Knjiga ističe kako neobična prijateljstva mogu promijeniti živote i važnost pomaganja drugima.
Zašto je 'Žubor u Times Squareu' dobar odabir za razrede osnovne ili srednje škole?
Žubor u Times Squareu nudi likove s kojima se može poistovjetiti, lakim za praćenje radnje i vrijednim poukama o empatiji, kulturnoj raznolikosti i rješavanju problema—idealno za raznolike razrede.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a