Pregled Aktivnosti
Vrijeme nekoliko neočekivanih akvizicija zemlje i pitanje ropstva u ravnoteži, vrijeme između neovisnosti i Missourijskog kompromisa sigurno je vrlo zanimljivo. Kako bi učenici razumjeli što je dovelo do Kompromisa i kako je stvoreno, trebali bi stvoriti vremenski okvir glavnih događaja koji su prethodili kompromisu iz Missourija iz 1820. To će im omogućiti bolje razumijevanje povijesnog konteksta.
Nastavnici mogu unaprijed odabrati događaje o kojima će učenici raspravljati, ili učenici mogu birati događaje za koje smatraju da su najvažniji. Ova aktivnost omogućuje učenicima da bolje razumiju evoluciju ropstva u ranoj Americi i daljnje povijesne implikacije samog pitanja.
Za alternativu rasporedu vremenske linije, neka učenici izrade poster vremenske crte kako bi se uključili u prezentaciju ili galerijski hod. Ovome zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste učenicima dali mnogo mogućnosti i ažurirali upute u skladu s tim.
Odaberite Događaji koji vode do kompromisa Missouri iz 1820
- 1783. - Neovisnost je postignuta
- 1803 - kupnja u Louisiani
- 1808 - Trgovina robljem završava
- 1815. - Završava rat 1812. godine
- 1819 - Debata se grije na ravnotežu robova i slobodnih država
- 1820 - Propusti kompromis u Missouriju
Proširena aktivnost
Neka uãenici izrade vremensku crtu koja poãinje s kompromisom u Missouriju i zavrãava s gra .anskim ratom. Studenti bi se trebali koncentrirati na velike zakonodavne pokušaje da se riješi pitanje ropstva, uključujući Zakon o Kansas-Nebraski, Zakon o odbjeglim robovima i kompromis iz 1850. To će omogućiti studentima da bolje shvate koliko je koristan kompromis u konačnom odgađanju Građanskog rata i kako SAD su pokušale riješiti pitanje roba.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite vremensku traku s detaljima događaja koji su doveli do kompromisa u Missouriju.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Identificirajte važne događaje, bitke ili zakonodavno tijelo i upišite ih u naslove svake ćelije.
- Opišite događaje, bitke i zakonodavno tijelo u okviru za opis.
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Pregled Aktivnosti
Vrijeme nekoliko neočekivanih akvizicija zemlje i pitanje ropstva u ravnoteži, vrijeme između neovisnosti i Missourijskog kompromisa sigurno je vrlo zanimljivo. Kako bi učenici razumjeli što je dovelo do Kompromisa i kako je stvoreno, trebali bi stvoriti vremenski okvir glavnih događaja koji su prethodili kompromisu iz Missourija iz 1820. To će im omogućiti bolje razumijevanje povijesnog konteksta.
Nastavnici mogu unaprijed odabrati događaje o kojima će učenici raspravljati, ili učenici mogu birati događaje za koje smatraju da su najvažniji. Ova aktivnost omogućuje učenicima da bolje razumiju evoluciju ropstva u ranoj Americi i daljnje povijesne implikacije samog pitanja.
Za alternativu rasporedu vremenske linije, neka učenici izrade poster vremenske crte kako bi se uključili u prezentaciju ili galerijski hod. Ovome zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste učenicima dali mnogo mogućnosti i ažurirali upute u skladu s tim.
Odaberite Događaji koji vode do kompromisa Missouri iz 1820
- 1783. - Neovisnost je postignuta
- 1803 - kupnja u Louisiani
- 1808 - Trgovina robljem završava
- 1815. - Završava rat 1812. godine
- 1819 - Debata se grije na ravnotežu robova i slobodnih država
- 1820 - Propusti kompromis u Missouriju
Proširena aktivnost
Neka uãenici izrade vremensku crtu koja poãinje s kompromisom u Missouriju i zavrãava s gra .anskim ratom. Studenti bi se trebali koncentrirati na velike zakonodavne pokušaje da se riješi pitanje ropstva, uključujući Zakon o Kansas-Nebraski, Zakon o odbjeglim robovima i kompromis iz 1850. To će omogućiti studentima da bolje shvate koliko je koristan kompromis u konačnom odgađanju Građanskog rata i kako SAD su pokušale riješiti pitanje roba.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite vremensku traku s detaljima događaja koji su doveli do kompromisa u Missouriju.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Identificirajte važne događaje, bitke ili zakonodavno tijelo i upišite ih u naslove svake ćelije.
- Opišite događaje, bitke i zakonodavno tijelo u okviru za opis.
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Kako slijedi vremenska crta događaja koji su doveli do kompromisa u Missouriju
Uključite učenike u raspravu u razredu o kompromisu u Missouriju
Potaknite kritičko razmišljanje organiziranjem strukturirane rasprave u razredu gdje učenici analiziraju perspektive različitih povijesnih likova uključenih u kompromis u Missouriju. Rasprave potiču aktivno sudjelovanje i produbljuju razumijevanje složenih pitanja.
Dodijelite učenicima uloge povijesnih likova ili skupina
Dodijelite svakom učeniku ili skupini određeni povijesni lik ili frakciju (npr. Henry Clay, južni robovlasnici, sjeverni abolicionisti). To uvodi učenike u stavove i motive ljudi tog doba, čineći povijest relevantnijom i zanimljivijom.
Pružite smjernice za istraživanje i pripremu
Da biste im pomogli u pripremi argumenata temeljenih na povijesnim činjenicama, dajte im popis smjernica. Usredotočeno istraživanje osigurava da učenici razumiju svoje dodijeljene perspektive i osnaženi su prije rasprave.
Organizirajte raspravu s jasnim pravilima i vremenskim ograničenjima
Definirajte pravila rasprave, postavite vremenska ograničenja za svakog govornika i moderirajte raspravu. Jasna struktura održava raspravu fer i produktivnom, potičući međusobno poštovanje.
Nakon rasprave, vodite razrednu diskusiju o tome kako su različite perspektive utjecale na povijesne ishode
Poslije rasprave vodite razrednu diskusiju u kojoj raspravljate o naučenom i kako su različiti pogledi utjecali na ishod kompromisa u Missouriju. Refleksija učvršćuje razumijevanje i potiče kritične povezanosti s širim kontekstom američke povijesti.
Često postavljana pitanja o vremenskoj liniji događaja koji su doveli do kompromisa u Missouriju
Koji su ključni događaji koji su doveli do Missouri kompromisa?
Ključni događaji koji su doveli do Missouri kompromisa uključuju postizanje američke neovisnosti (1783), Kupovinu Louisiane (1803), trajno ukidanje trgovine robljem (1808), završetak rata iz 1812. (1815) i rastuće rasprave o ravnoteži između robovlasničkih i slobodnih država (1819), što je rezultiralo donošenjem Missouri kompromisa 1820. godine.
Kako učenici mogu napraviti vremensku liniju događaja prije Missouri kompromisa?
Učenici mogu napraviti vremensku liniju identificirajući glavne događaje, bitke i zakone koji su doveli do Missouri kompromisa, dodajući kratke opise i vizuale za svaki te ih redoslijedom prikazati kako bi prikazali povijesni kontekst.
Zašto je Missouri kompromis bio važan u američkoj povijesti?
Missouri kompromis bio je važan jer je privremeno riješio napetosti između slobodnih i robovlasničkih država, odgodio građanski rat i istaknuo rastući nacionalni razdor oko pitanja ropstva.
Koja je alternativa tradicionalnoj aktivnosti vremenske linije za podučavanje Missouri kompromisa?
Umjesto tipične vremenske linije, nastavnici mogu zadati učenicima da naprave plakat vremenske linije za prezentacije ili šetnje galerijom ili koristiti više predložaka za kreativne i zanimljive projekte vremenske linije.
Koje zakone bi učenici trebali uključiti u proširenu vremensku liniju od Missouri kompromisa do građanskog rata?
Za proširenu vremensku liniju, učenici bi trebali uključiti glavne zakone poput Kansas-Nebraska Act, Zakon o izbjegavanju robova i kompromis iz 1850., koji prikazuju pokušaje rješavanja pitanja ropstva prije građanskog rata.
Više Storyboard That Aktivnosti
Kompromis u Missouriju iz 1820
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
