Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će odabrati lik koji igra ključnu ulogu u razvoju parcele . Ovaj primjer otkriva kako je kralj Midas bio vrlo pohlepan na početku priče; Brinuo se više o zlatu nego o svojoj kćeri Marigoldu. Iako je kralj imao više zlata nego bilo tko drugi, on je i dalje želio više, a bio je oduševljen kad mu je vilina dala moć da promijeni sve što je dotaknuo u zlato. Kralj Midas počinje se brinuti kad ne može jesti ili piti. Zabrinutost postaje panika kad pretvori svoju kćer u zlatni kip. Na kraju, kralj Midas uči svoju lekciju i zamoli vila da vrati svoju kćer. Kralj vodi do proljeća kako bi sakupio vodu koja će preokrenuti ono što je učinio.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard ilustrirao promjene ključnih lik u King Midas Golden Touch .
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Po potrebi dodajte dodatne ćelije.
- Prepoznajte lika koji igra ključnu ulogu u razvoju zapleta.
- U svakom opisnom polju opišite trenutak u kojem su radnje lika promijenile radnju.
- Ilustrirajte svaki trenutak odgovarajućim likovima, scenama i predmetima.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Likovnih Značajki | Pisano objašnjenje prizora jasno i precizno objašnjava povezanost između djela likova i njegove osobnosti i razvoja karaktera. | Pisano obrazloženje scene pokušava objasniti povezanost scene s osobnošću i razvojem likova. Neka objašnjenja mogu biti nejasna. | Pisano obrazloženje scene ne uspijeva ispravno objasniti povezanost između opisanih akcija i osobnosti i razvoja likova. |
| Storyboard Scene | Storyboard ćelije jasno pokazuju vezu s karakternim svojstvom, kroz prikaz određene instance u tekstu. | Storyboard stanice pokazuju neku povezanost s karakternim obilježjima, kroz prikaz romana, ali neke stanice scenarija teško je shvatiti ili ne uspijevaju uhvatiti određeni događaj u tekstu. | Storyboard stanice ne pokazuju odgovarajuće osobine znakova ili ne uključuju nikakve posebne tekstualne reference. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Najveći dio odjeljaka na ploči scenarija bio je barem pokušaj i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Storyboard je nedovršen i / ili neorganiziran. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će odabrati lik koji igra ključnu ulogu u razvoju parcele . Ovaj primjer otkriva kako je kralj Midas bio vrlo pohlepan na početku priče; Brinuo se više o zlatu nego o svojoj kćeri Marigoldu. Iako je kralj imao više zlata nego bilo tko drugi, on je i dalje želio više, a bio je oduševljen kad mu je vilina dala moć da promijeni sve što je dotaknuo u zlato. Kralj Midas počinje se brinuti kad ne može jesti ili piti. Zabrinutost postaje panika kad pretvori svoju kćer u zlatni kip. Na kraju, kralj Midas uči svoju lekciju i zamoli vila da vrati svoju kćer. Kralj vodi do proljeća kako bi sakupio vodu koja će preokrenuti ono što je učinio.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard ilustrirao promjene ključnih lik u King Midas Golden Touch .
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Po potrebi dodajte dodatne ćelije.
- Prepoznajte lika koji igra ključnu ulogu u razvoju zapleta.
- U svakom opisnom polju opišite trenutak u kojem su radnje lika promijenile radnju.
- Ilustrirajte svaki trenutak odgovarajućim likovima, scenama i predmetima.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Likovnih Značajki | Pisano objašnjenje prizora jasno i precizno objašnjava povezanost između djela likova i njegove osobnosti i razvoja karaktera. | Pisano obrazloženje scene pokušava objasniti povezanost scene s osobnošću i razvojem likova. Neka objašnjenja mogu biti nejasna. | Pisano obrazloženje scene ne uspijeva ispravno objasniti povezanost između opisanih akcija i osobnosti i razvoja likova. |
| Storyboard Scene | Storyboard ćelije jasno pokazuju vezu s karakternim svojstvom, kroz prikaz određene instance u tekstu. | Storyboard stanice pokazuju neku povezanost s karakternim obilježjima, kroz prikaz romana, ali neke stanice scenarija teško je shvatiti ili ne uspijevaju uhvatiti određeni događaj u tekstu. | Storyboard stanice ne pokazuju odgovarajuće osobine znakova ili ne uključuju nikakve posebne tekstualne reference. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Najveći dio odjeljaka na ploči scenarija bio je barem pokušaj i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Storyboard je nedovršen i / ili neorganiziran. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Kako analizirati likove u romanu Zlatni dodir kralja Mide
Uključite učenike u kreativne aktivnosti s glumom uloga
Oživite priču tako što ćete učenike igrati ključne trenutke lika iz Zlatnog dodira kralja Mida. Uloga pomaže učenicima da internaliziraju motive i odluke likova, istovremeno jačajući samopouzdanje u govoru i timski rad.
Dodijelite svakom učeniku ili skupini scenu s likom za izvedbu
Podijelite razred tako da svaki učenik ili mala skupina bude odgovorna za izvođenje važnog dijela koji prikazuje prekretnicu njihovog odabranog lika. Ovo povećava angažiranost i osigurava sudjelovanje svih učenika.
Vodi učenike u pisanju scenarija s dijalogom i radnjama
Poticajte učenike da pišu jednostavne scenarije koji ističu što lik kaže i radi tijekom svoje scene. Usredotočite se na to kako odabiri lika utječu na priču.
Omogućite izvedbe i potaknite refleksiju publike
Neka skupine odigraju svoje scene pred razredom, a zatim vodite diskusiju o tome što su naučili iz odluka svakog lika. Poticajte učenike da podijele kako im je izvedba priče produbila razumijevanje.
Često postavljana pitanja o analizi likova za roman "Zlatni dodir kralja Mide"
Što je aktivnost analize lika za Zlatno dodir kralja Midasa?
Aktivnost analize lika za Zlatno dodir kralja Midasa traži od učenika da ispitaju kako se glavni lik—poput kralja Midasa—mijenja tijekom priče, fokusirajući se na ključne trenutke koji oblikuju radnju.
Kako mogu podučavati razvoj lika koristeći Zlatno dodir kralja Midasa?
Za podučavanje razvoja lika, neka učenici identificiraju važne radnje i odluke koje donosi kralj Midas, prikazuju kako se njegovi osjećaji i vrijednosti mijenjaju te razgovaraju o tome što nauči na kraju priče.
Koje su ključne osobine kralja Midasa u priči?
Kralj Midas isprva je pohlepan i cijeni zlato iznad svega, ali nakon suočavanja s posljedicama—poput pretvaranja kćeri u zlato—postaje žalostan i nauči cijeniti ono što je zaista važno.
Kako napraviti storyboard koji prikazuje promjene lika u Zlatnom dodiru kralja Midasa?
Koristite predložak storyboards za razdvajanje priče na scene u kojima radnje kralja Midasa utječu na radnju. U svakom okviru opišite i prikazujte njegove mijenjajuće se emocije i odluke kako se priča razvija.
Zašto je važno da učenici razumiju promjene kralja Midasa?
Razumijevanje promjena kralja Midasa pomaže učenicima shvatiti utjecaj odluka i posljedica, naglašavajući moral priče o vrijednovanju obitelji i mudrosti umjesto materijalnog bogatstva.
Više Storyboard That Aktivnosti
Zlatni Dodir Kralja Midasa
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
