Pregled Aktivnosti
Predsjednik ima glavnu ulogu u tom poslu kao predsjednik. Oni su šef države, šef vlade i vrhovni zapovjednik oružanih snaga. Odgovorni su za izvršavanje i provedbu zakona iz Ustava. Vjerojatno najvažniji od svih ovih poslova je zapovjednik oružanih snaga. Predsjednik je odgovoran za vođenje vojske. To je presudno u vrijeme mogućeg rata.
Studenti će napisati narativ pod nazivom "Ako želim biti predsjednik". Narativno pisanje opisuje iskustvo, događaj ili slijed događaja u obliku priče. Može biti maštovita ili stvarna. Pripovijest će objasniti što će učiniti kako bi naša zemlja bila bolje mjesto i zašto. Također će objasniti proces kroz koji će proći da bi postigli svoj san.
Pregledajte sa studentima članak 2. Ustava koji iznosi ovlasti predsjednika. Ova aktivnost dobro funkcionira u izbornoj godini ili za Dan predsjednika. Studenti pišu i tada se mogu zabaviti usmenim dijeljenjem ideja. U vijestima mogu razgovarati o nedavnim pitanjima zbog kojih bi mogli imati snažnog osjećaja. Primjeri: rasizam, okoliš, imigracija, oporezivanje, zdravstvo, obrazovanje, terorizam itd.
Koristite Storyboard That kao alat za mozganje ili kao alternativu napisanom eseju. Studenti se mogu usredotočiti na 5 W: Tko, što, gdje, kada i zašto kako bi im pomogli da razmisle ili formatiraju svoju priču.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Cilj: Stvoriti ploču priča koja prikazuje 5 W pitanja i odgovora ako biste trebali postati predsjednik.
Upute za studente:
- Razmislite o odgovarajućim pitanjima za Tko, što, gdje, kada i zašto. (Na primjer, ZAŠTO želite biti predsjednik?)
- Ilustrirajte i opišite svaki odgovor.
- Često štedite!
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Predsjednik ima glavnu ulogu u tom poslu kao predsjednik. Oni su šef države, šef vlade i vrhovni zapovjednik oružanih snaga. Odgovorni su za izvršavanje i provedbu zakona iz Ustava. Vjerojatno najvažniji od svih ovih poslova je zapovjednik oružanih snaga. Predsjednik je odgovoran za vođenje vojske. To je presudno u vrijeme mogućeg rata.
Studenti će napisati narativ pod nazivom "Ako želim biti predsjednik". Narativno pisanje opisuje iskustvo, događaj ili slijed događaja u obliku priče. Može biti maštovita ili stvarna. Pripovijest će objasniti što će učiniti kako bi naša zemlja bila bolje mjesto i zašto. Također će objasniti proces kroz koji će proći da bi postigli svoj san.
Pregledajte sa studentima članak 2. Ustava koji iznosi ovlasti predsjednika. Ova aktivnost dobro funkcionira u izbornoj godini ili za Dan predsjednika. Studenti pišu i tada se mogu zabaviti usmenim dijeljenjem ideja. U vijestima mogu razgovarati o nedavnim pitanjima zbog kojih bi mogli imati snažnog osjećaja. Primjeri: rasizam, okoliš, imigracija, oporezivanje, zdravstvo, obrazovanje, terorizam itd.
Koristite Storyboard That kao alat za mozganje ili kao alternativu napisanom eseju. Studenti se mogu usredotočiti na 5 W: Tko, što, gdje, kada i zašto kako bi im pomogli da razmisle ili formatiraju svoju priču.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Cilj: Stvoriti ploču priča koja prikazuje 5 W pitanja i odgovora ako biste trebali postati predsjednik.
Upute za studente:
- Razmislite o odgovarajućim pitanjima za Tko, što, gdje, kada i zašto. (Na primjer, ZAŠTO želite biti predsjednik?)
- Ilustrirajte i opišite svaki odgovor.
- Često štedite!
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Kako o narativnoj aktivnosti "Ako želim biti predsjednik"
Organizirati razrednu debatu o predsjedničkim odlukama
Uključite učenike u živu raspravu u razredu o teškim odlukama s kojima se suočava predsjednik. Ova aktivnost potiče kritičko razmišljanje i poštovnu diskusiju, dok učenici preuzimaju različite uloge, istražuju pitanja i podržavaju svoje stavove činjenicama. Time ćete razviti komunikacijske vještine i razumijevanje složenosti vodstva.
Dodijeliti uloge za poticanje sudjelovanja
Dodijelite svakom učeniku specifičnu ulogu, poput predsjednika, savjetnika ili građanina. Time osiguravate da svaki ima glas i pomažete učenicima da se poistovjete s različitim stavovima. Jasno objasnite odgovornosti svake uloge prije početka debate.
Pružiti pozadinske informacije i teme za debatu
Dijelite prikladne članke ili videozapise o ovlastima predsjednika i aktualnim temama. Ponudite nekoliko tema za debatu (kao što su obrazovna politika, okoliš ili vojni postupci) kako bi se učenici mogli pripremiti s obrazloženim argumentima.
Postaviti pravila i strukturu debate
Uspostavite jasne smjernice za poštovanje tijekom slušanja, vremenska ograničenja i izmjenjivanje. Modelirajte kako se pristojno neslagati i podsjetite učenike da svoje točke podupiru činjenicama, a ne samo mišljenjima.
Refleksija nakon debate kao grupa
Omogućite grupnu raspravu nakon debate kako biste reflektirali o stečenom znanju. Pitajte učenike o iznenađenjima, izazovima i novim pogledima koje su stekli kroz uloge predsjednika.
Često postavljana pitanja o narativnoj aktivnosti "Ako želim biti predsjednik"
What is the 'If I Want to Be President' narrative activity for students?
The 'If I Want to Be President' narrative activity asks students to imagine themselves as president, write a story about how they would make the country better, and explain the steps they’d take to achieve that goal. It encourages creative thinking and civic understanding.
How do I guide students in writing a narrative about becoming president?
Start by reviewing Article 2 of the Constitution with your class. Have students brainstorm using the 5 Ws: Who, What, Where, When, and Why. Encourage them to describe their presidential goals, the challenges they’d face, and the impact they hope to make, either through storytelling or with a storyboard tool.
What topics can students include in their 'If I Want to Be President' narratives?
Students can address current issues such as racism, the environment, immigration, taxation, healthcare, education, or combating terrorism. They should choose topics they feel strongly about and explain how they would address these as president.
How can Storyboard That be used in the 'If I Want to Be President' lesson?
Storyboard That can help students brainstorm or visually organize their narrative by illustrating answers to the 5 Ws. It provides a creative alternative to written essays, making the activity more engaging for visual learners.
Why is teaching about the president’s role important in elementary grades?
Learning about the president’s role helps elementary students understand civic responsibilities, government structure, and leadership. It also fosters critical thinking about how leaders make decisions that affect the country.
Više Storyboard That Aktivnosti
Kako Postati Predsjednik
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
