Pregled Aktivnosti
Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti mogu stvoriti storyboard koji bilježi narativni luk u djelu sa šestoćelijskim storyboardom koji sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti vizualni dijagram radnje glavnih događaja u Jednom ludom ljetu . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u romanu kao što su izlaganje, akcija u usponu, vrhunac, akcija u padu i razlučivost.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje Jednog ludog ljeta .
Upute za studente:
- Priču odvojite od naslova, izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razlučivosti.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite dijagram svakog koraka u dijagramu.
- Često štedite!
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Pregled Aktivnosti
Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti mogu stvoriti storyboard koji bilježi narativni luk u djelu sa šestoćelijskim storyboardom koji sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti vizualni dijagram radnje glavnih događaja u Jednom ludom ljetu . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u romanu kao što su izlaganje, akcija u usponu, vrhunac, akcija u padu i razlučivost.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje Jednog ludog ljeta .
Upute za studente:
- Priču odvojite od naslova, izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razlučivosti.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite dijagram svakog koraka u dijagramu.
- Često štedite!
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Kako napraviti vizualni sažetak za jedan ludi ljetni dan
Kako olakšati aktivnost zajedničkog dijagrama zapleta s malim skupinama
Povećajte angažiranost tako što ćete učenike potaknuti da zajedno analiziraju strukturu priče. Saradnja produbljuje razumijevanje i pomaže učenicima učiti iz perspektiva drugih.
Organizirajte učenike u raznolike skupine od 3 do 4 osobe.
Pomiješajte učenike s različitim snagama i iskustvima. Mali skupovi potiču sudjelovanje svih članova i podržavaju učenje od vršnjaka.
Dodijelite svakoj skupini dio dijagrama zapleta za analizu.
Svakoj skupini dajte specifični dio — poput Uvod ili Vrhunac — kako bi se duboko usredotočili na svoj dio. Ovaj pristup promiče odgovornost i osigurava sveobuhvatno pokrivanje priče.
Vodite skupine da izrade vizuale i pisane sažetke za svoj dio.
Potaknite učenike da surađuju na slikama i sažetim opisima koji predstavljaju ključne trenutke. Vizuali pomažu učvrstiti razumijevanje i čine učenje memorabilnim.
Neka skupine predstave svoj dio i povežu dijagrame u cjelovitu priču.
Svatka skupina dijeli svoj rad s razredom, zatim povezuje sve dijelove u jedan veliki dijagram zapleta. Prezentacije grade samopouzdanje i pomažu učenicima vidjeti veliku sliku narativa.
Često postavljana pitanja o vizualnom sažetku jednog ludog ljeta
Što je diagram zapleta i kako može pomoći učenicima razumjeti "One Crazy Summer"?
Diagram zapleta je vizualni alat koji prikazuje glavne događaje priče, uključujući ekspoziciju, uzlaznu radnju, vrhunac, silaznu radnju i rasplet. Izrada diagram zapleta za One Crazy Summer pomaže učenicima prepoznati ključne preokrete i bolje razumjeti strukturu i teme romana.
Kako napraviti vizualni diagram zapleta za "One Crazy Summer" s mojim učenicima?
Za izradu vizualnog diagram zapleta za One Crazy Summer, neka učenici podijele priču na odjeljke: Naslov, Ekspozicija, Uzlazna radnja, Vrhunc, Silazna radnja i Rasplet. Za svaki dio nacrtajte scenu i napišite kratak opis ključnih događaja, koristeći likove i okruženje iz romana.
Koje su glavne točke zapleta u "One Crazy Summer" koje bi trebale biti uključene u storyboard?
Glavne točke zapleta u One Crazy Summer uključuju Ekspoziciju (predstavljanje Delphine i njenih sestara), Uzlaznu radnju (dolazak djevojčica u Oakland i njihova iskustva s majkom), Vrhunc (ključni događaj koji mijenja njihove odnose), Silaznu radnju (posljedice vrhunca) i Rasplet (kako se priča završava).
Zašto je korištenje storyboarda učinkovito za podučavanje književne strukture srednjoškolcima?
Korištenje storyboarda pomaže srednjoškolcima vizualizirati slijed događaja i razumjeti kako se svaki dio zapleta povezuje. Potiče razumijevanje, kreativno razmišljanje i podržava pamćenje književnih pojmova.
Koji su neki savjeti za stvaranje zanimljive aktivnosti s diagramom zapleta za učenike od 6. do 8. razreda?
Za stvaranje zanimljive aktivnosti s diagramom zapleta za razrede 6-8, potičite učenike da koriste šarene slike, odaberu značajne scene, dodaju kratke, ali opisne natpise te raspravljaju o svojim odabirima u razredu. Omogućavanje individualne kreativnosti uz fokus na ključne događaje čini lekciju zabavnom i poučnom.
Više Storyboard That Aktivnosti
Jedno Ludo Ljeto
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
