Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će integrirati ono što su pročitali u poglavlju "Igrači vojnika" u Igračke! Iznenađujuće priče iza nekih velikih izuma i upotrijebite članak: "Vjerujete li da su mjehurići napravili Dvoranu slavnih igračaka?" (Link je naveden u nastavku.) Ovi članci govore o igračima i akcijskim figurama, ali imaju različite ideje o igračkama.
Igračke! Iznenađujuće priče iza nekih velikih izuma
- Vojnici igračaka već godinama koriste kraljevi i carevi; Godine 1962. GI Joe je uhvatio svjetski vojnik igračaka, nakon čega slijede ostale akcijske figure i likovi Star Wars.
- "Djeca obično prikupljaju akcijske figure samo nekoliko mjeseci, a zatim dolazi i sljedeća akcijska figura koja za neko vrijeme postaje" najnoviji i najveći "."
"Vjerujete li da su mjehurići napravili Kuću slavnih igračaka?"
- "Maleni zeleni vojni dijelovi su od 1938. godine. Njihova popularnost je pala u vrijeme rata u Vijetnamu, ali su postali zvijezde na velikom platnu s filmom Pixar" Toy Story "1995."
- Te igračke i dalje su popularne jer su lagane, jeftine, "ali prije svega zato što potiču otvorenu igru".
Pogledajte članak: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču scenarija uspoređujući ono što ste pročitali u poglavlju “Vojnici igračke” u Igračkama ! Amazing Stories Behind Some Great Inventions i članak "Možete li vjerovati da su mjehurići postali Kuća slavnih igračaka?"
- Kliknite "Pokreni dodjelu" i dodijelite naziv ploči scenarija.
- U svakom okviru za opis dajte kratak sažetak onoga što svaki tekst ima za reći o određenoj igrački.
- Napravite ilustracije za svaku koristeći odgovarajuće scene, likove, stavke i tekst.
- Spremi i izađi kada završiš.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će integrirati ono što su pročitali u poglavlju "Igrači vojnika" u Igračke! Iznenađujuće priče iza nekih velikih izuma i upotrijebite članak: "Vjerujete li da su mjehurići napravili Dvoranu slavnih igračaka?" (Link je naveden u nastavku.) Ovi članci govore o igračima i akcijskim figurama, ali imaju različite ideje o igračkama.
Igračke! Iznenađujuće priče iza nekih velikih izuma
- Vojnici igračaka već godinama koriste kraljevi i carevi; Godine 1962. GI Joe je uhvatio svjetski vojnik igračaka, nakon čega slijede ostale akcijske figure i likovi Star Wars.
- "Djeca obično prikupljaju akcijske figure samo nekoliko mjeseci, a zatim dolazi i sljedeća akcijska figura koja za neko vrijeme postaje" najnoviji i najveći "."
"Vjerujete li da su mjehurići napravili Kuću slavnih igračaka?"
- "Maleni zeleni vojni dijelovi su od 1938. godine. Njihova popularnost je pala u vrijeme rata u Vijetnamu, ali su postali zvijezde na velikom platnu s filmom Pixar" Toy Story "1995."
- Te igračke i dalje su popularne jer su lagane, jeftine, "ali prije svega zato što potiču otvorenu igru".
Pogledajte članak: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču scenarija uspoređujući ono što ste pročitali u poglavlju “Vojnici igračke” u Igračkama ! Amazing Stories Behind Some Great Inventions i članak "Možete li vjerovati da su mjehurići postali Kuća slavnih igračaka?"
- Kliknite "Pokreni dodjelu" i dodijelite naziv ploči scenarija.
- U svakom okviru za opis dajte kratak sažetak onoga što svaki tekst ima za reći o određenoj igrački.
- Napravite ilustracije za svaku koristeći odgovarajuće scene, likove, stavke i tekst.
- Spremi i izađi kada završiš.
Referentni Plan Lekcije
Kako integrirati informacije - Igračke! od Dona Wulffsona
Plan a hands-on class discussion to deepen toy comparison skills
Engage students in a class discussion where they share their storyboard insights and compare observations about toy soldiers versus bubbles. This collaborative talk helps students refine their understanding and learn from peers’ perspectives.
Prepare guiding questions before the lesson
Create a list of open-ended, focused questions that prompt students to analyze similarities and differences between the toys. Use questions like, "How does each toy encourage creativity?" or "Why do you think one toy lasted longer in popularity?" to keep the discussion lively and on-topic.
Model comparing and contrasting with a visual anchor
Display a sample T-chart or Venn diagram and demonstrate how to sort information from both articles. Show students how to organize details visually to make connections clearer.
Assign small group or partner reflection tasks
Have students work in pairs or small groups to discuss their storyboards and reflect on their findings. This allows everyone to voice their ideas and consider alternate viewpoints.
Wrap up with a creative extension activity
Encourage students to design a new toy that combines features from both articles, then present their ideas to the class. This reinforces comparison skills and sparks creativity.
Često postavljana pitanja o integraciji informacija - Toys! od Dona Wulffsona
Kako mogu napraviti storyboard koji uspoređuje dva članka o vojničkim igračkama i akcijskim figurama za moj razred?
Za izradu storyboarda koji uspoređuje dva članka o vojničkim igračkama i akcijskim figurama, sažmite glavne točke svakog članka u zasebne okvire, dodajte ilustracije koje prikazuju ključne scene ili likove iz svakog članka, te koristite T-Tablicu za vizualno organiziranje sličnosti i razlika. To pomaže učenicima integrirati informacije i razvijati kritičko razmišljanje.
Koji je cilj lekcije 'Integriranje informacija - Igračke!' za razrede 4-5?
Glavni cilj je da učenici uspoređuju i kontrastiraju informacije iz dva različita teksta o igračkama, posebno vojničkim i mjehurićima, pomoću storyboarda. Ova aktivnost podržava vještine čitanja s razumijevanjem, analize i sinteze.
Koji su neki brzi savjeti za poučavanje učenika kako uspoređivati informativne tekstove pomoću T-Tablice?
Potaknite učenike da identificiraju ključne ideje iz svakog teksta, popišu sličnosti i razlike u T-Tablici, te koriste kratke sažetke. Dodavanje vizuala i dokaza iz teksta pomaže ojačati razumijevanje i održati aktivnost zanimljivom.
Zašto su vojničke igračke i akcijske figurice popularne obrazovne teme za osnovnoškolske lekcije?
Vojničke igračke i akcijske figurice su povezive i zanimljive za učenike, što ih čini učinkovitima za lekcije o povijesti, izumima i kulturnim promjenama. Također potiču slobodnu igru, što potiče kreativnost i kritičko razmišljanje u razredu.
Koje su glavne razlike u načinu na koji dva članka vide važnost vojničkih igračaka?
Jedan članak ističe povijesni značaj vojničkih igračaka i njihov razvoj u akcijske figurice, dok se drugi fokusira na njihovu popularnost, kulturni utjecaj i ulogu u maštovitoj igri. Uspoređivanje oboje pomaže učenicima vidjeti različite perspektive o poznatoj temi.
Više Storyboard That Aktivnosti
Igračke! Iznenađujuće Priče iza Nekih Velikih Izuma
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
