Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici odlučuju što su važni dijelovi teksta, te ih kategoriziraju na početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju, pomoći će im da razbiju tekst i olakšaju odabir jednog ili dva glavna događaja. Učenici mogu planirati svoje ideje s partnerom ili pojedinačno i odlučiti koje glavne dijelove bi željeli dodati svojoj ploči scenarija.
Snimak iznad prikazuje jedan primjer za početak, sredinu i kraj, ali možete postaviti broj okvira koje će učenici koristiti na temelju sposobnosti učenika ili dužine teksta.
Primjer Henry i Mudge Summary
Početak
Henry je usamljen. Njegovi roditelji se slažu da može dobiti psa. Henry pronalazi Mudge kao štene, a Mudge postaje visok tri metra i 180 funti. Postaju veliki prijatelji i čine sve zajedno.
srednji
Mudge odlučuje prošetati bez Henryja i on se gubi! On je tužan i nedostaje mu Henry. Henry traži Mudgea, ali ga ne može pronaći. Henry je tužan i misli da ga je Mudge napustio.
Kraj
Henry shvaća da ga Mudge voli i da nikada neće otići, pa mora biti izgubljen. Henry ponovno traži i pronalazi Mudgea! Henry i Mudge nastavljaju raditi sve zajedno, a Mudge nikad ne odlazi bez Henryja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite snimku scenarija Henryja i Mudgea: Prvu knjigu .
- Napravite sliku koja prikazuje početak priče.
- Napravite sliku koja prikazuje sredinu priče.
- Napravite sliku koja prikazuje kraj priče.
- Napišite rečenicu ispod svake slike.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici odlučuju što su važni dijelovi teksta, te ih kategoriziraju na početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju, pomoći će im da razbiju tekst i olakšaju odabir jednog ili dva glavna događaja. Učenici mogu planirati svoje ideje s partnerom ili pojedinačno i odlučiti koje glavne dijelove bi željeli dodati svojoj ploči scenarija.
Snimak iznad prikazuje jedan primjer za početak, sredinu i kraj, ali možete postaviti broj okvira koje će učenici koristiti na temelju sposobnosti učenika ili dužine teksta.
Primjer Henry i Mudge Summary
Početak
Henry je usamljen. Njegovi roditelji se slažu da može dobiti psa. Henry pronalazi Mudge kao štene, a Mudge postaje visok tri metra i 180 funti. Postaju veliki prijatelji i čine sve zajedno.
srednji
Mudge odlučuje prošetati bez Henryja i on se gubi! On je tužan i nedostaje mu Henry. Henry traži Mudgea, ali ga ne može pronaći. Henry je tužan i misli da ga je Mudge napustio.
Kraj
Henry shvaća da ga Mudge voli i da nikada neće otići, pa mora biti izgubljen. Henry ponovno traži i pronalazi Mudgea! Henry i Mudge nastavljaju raditi sve zajedno, a Mudge nikad ne odlazi bez Henryja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite snimku scenarija Henryja i Mudgea: Prvu knjigu .
- Napravite sliku koja prikazuje početak priče.
- Napravite sliku koja prikazuje sredinu priče.
- Napravite sliku koja prikazuje kraj priče.
- Napišite rečenicu ispod svake slike.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Sažetak Kako o Henryju i Mudgeu
Predstavite osobine likova za dublje razumijevanje
Vodi učenike da primijete i raspravljaju o osobinama Henryja i Mudgea dok čitaju. Isticanje kvaliteta poput ljubaznosti, hrabrosti ili odanosti pomaže učenicima da se osobno povežu s pričom i potiče dublje razumijevanje.
Navedite ključne osobine za Henryja i Mudgea zajedno
Pitajte učenike da smišljaju popis riječi koje opisuju oba lika. Zapišite njihove ideje na ploču ili tablicu kako bi osobine likova bile vidljive i potaknule raspravu.
Podržite ideje dokazima iz teksta
Izložite učenike da pronađu rečenice ili događaje koji pokazuju svaku osobinu. Primjer: Ako učenici kažu da je Mudge odan, mogu ukazati na trenutak kada mu nedostaje Henry nakon što je zalutao.
Napravite jednostavnu mapu likova
Nacrtajte dva kruga (za Henryja i Mudgea) i ispunite ih osobinama i potporom. Vizuali pomažu učenicima organizirati svoje misli i napraviti usporedbe jasnim.
Razgovarajte o tome kako osobine utječu na događaje u priči
Vodite raspravu o tome kako osobine svakog lika utječu na što se događa. Potaknite učenike da razmišljaju o tome kako hrabrost, odanost ili znatiželja mijenjaju ishod priče.
Često postavljana pitanja o sažetku Henryja i Mudgea
Što je jednostavno sažetke knjige Henry i Mudge: Prva knjiga?
Henry i Mudge: Prva knjiga priča o usamljenom dječaku Henryju koji dobije velikog psa po imenu Mudge. Oni postaju najbolji prijatelji, ali Mudge se izgubi. Nakon potrage, Henry ga pronađe i obećaju da će zauvijek ostati zajedno.
Kako mogu podučavati početak, sredinu i kraj koristeći Henry i Mudge?
Neka učenici odrede ključne događaje u priči i ih rasporede u početak, sredinu i kraj. Mogu napraviti storyboard ili nacrtati slike za svaki dio, zatim napisati rečenicu koja sažima svaki odjeljak.
Koje su jednostavne aktivnosti za sažimanje Henry i Mudge s učenicima drugog razreda?
Probajte aktivnosti poput crtanja glavnih događaja, izrade trodijelnog storyboarda ili suradnje s partnerom na odabiru najvažnijih trenutaka. Potičite učenike da koriste slike i jednostavne rečenice za pripovijedanje priče.
Zašto je korisno da učenici dijele priču na početak, sredinu i kraj?
Razlaganje priče na početak, sredinu i kraj pomaže učenicima organizirati svoje misli, usredotočiti se na ključne detalje te poboljšati njihove vještine sažimanja i razumijevanja.
Koje glavne događaje treba uključiti u sažetak storyboardske priče Henry i Mudge?
Glavni događaji su: Henry dobije Mudga, Mudge se izgubi i Henry pronađe Mudga. Učenici mogu ilustrirati svaki događaj kako bi pokazali razumijevanje strukture priče.
Više Storyboard That Aktivnosti
Henry i Mudge: Prva Knjiga
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
