Pregled Aktivnosti
Kako učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni referentni dnevnik znakova. Ovaj zapisnik (koji se naziva i mapa znakova ) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim znakovima. Čitajući roman, mali atributi i detalji često postaju važni kako se radnja odvija. Uz mapiranje znakova, učenici će zabilježiti ove informacije, pomažući im pratiti i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Klikom na "Upotrijebi ovaj zadatak" kopirat će se i gornji primjer, kao i prazan predložak za prilagodbu prema želji. Možda želite da učenici počnu ispočetka ili im pružite pitanja i znakove! Ispisivanje u radnim listovima, koje će vaši učenici završiti tijekom čitanja, brz je i jednostavan način uključivanja ove karte znakova u učionicu.
Fahrenheit 451 znakova
| Guy Montag | Glavni protagonist, vatrogasac treće generacije koji traži sebe. Kada krši zakon držeći knjigu, počinje sumnjati u vrijednosti svoga društva. |
|---|---|
| Mildred Montag | Guyjeva žena. Prethodno je pokušala počiniti samoubojstvo i opsjednuta je 'reality TV-om' i medijima. Umjesto da se upusti u smislene razgovore s mužem, ona ga isključuje. |
| Kapetan Beaty | Beaty je Guyev šef vatre. Zapamtio je mnoge stihove književnosti i jedno vrijeme bi se smatrao dobro čitanom. Međutim, on sada gleda dolje na one koji čitaju i često je grub i osuđujući tuđe misli i ideje. Kada Montag ukrade knjigu, Beaty nekako zna. |
| Clarisse McClellan | Predstavlja ljepotu svijeta. Ona je 17-godišnja djevojka koja uživa u prirodi i za nju se smatra čudnom. Klarisa koja Montagove oči otvara svijetu oko sebe, videći njezinu sreću od jednostavnih životnih užitaka, dovodi u pitanje njegovo postojanje. |
| Profesor Faber | Umirovljeni profesor engleskog jezika koji žali što se nije usprotivio društvu prije mnogo godina kada su počele spaljivati knjige. Montag se sastaje s Faberom godinu dana prije otvaranja knjige. Faber također pomaže u poticanju Montagove znatiželje. |
| Granger | Granger je izgnanik sadašnjeg društva. Vodi skupinu ljudi koji se bore za zaštitu knjiga, iako ih je društvo osudilo. Grangerovu unutarnju snagu i tihu dominaciju privlači Montag. |
| Gospođa Phelps i gđa Bowles | Dva prijatelja Mildred koja su sadrzaj onoga što je društvo postalo. Oba imaju mršav i taman izgled, s malo ili nimalo osobnosti. Kroz njih čitatelj može vidjeti kako je društvo postalo strašno. |
| Stoneman i Black | Vatrogasci koji rade s Montagom. Oni su hladni i prazni, rade svoj posao bez emocija ili misli. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne znakove u Fahrenheit 451 i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Storyboard That lik da predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za svojstva, znanje ili neznanje, i statičke ili dinamičke .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Kako učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni referentni dnevnik znakova. Ovaj zapisnik (koji se naziva i mapa znakova ) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim znakovima. Čitajući roman, mali atributi i detalji često postaju važni kako se radnja odvija. Uz mapiranje znakova, učenici će zabilježiti ove informacije, pomažući im pratiti i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Klikom na "Upotrijebi ovaj zadatak" kopirat će se i gornji primjer, kao i prazan predložak za prilagodbu prema želji. Možda želite da učenici počnu ispočetka ili im pružite pitanja i znakove! Ispisivanje u radnim listovima, koje će vaši učenici završiti tijekom čitanja, brz je i jednostavan način uključivanja ove karte znakova u učionicu.
Fahrenheit 451 znakova
| Guy Montag | Glavni protagonist, vatrogasac treće generacije koji traži sebe. Kada krši zakon držeći knjigu, počinje sumnjati u vrijednosti svoga društva. |
|---|---|
| Mildred Montag | Guyjeva žena. Prethodno je pokušala počiniti samoubojstvo i opsjednuta je 'reality TV-om' i medijima. Umjesto da se upusti u smislene razgovore s mužem, ona ga isključuje. |
| Kapetan Beaty | Beaty je Guyev šef vatre. Zapamtio je mnoge stihove književnosti i jedno vrijeme bi se smatrao dobro čitanom. Međutim, on sada gleda dolje na one koji čitaju i često je grub i osuđujući tuđe misli i ideje. Kada Montag ukrade knjigu, Beaty nekako zna. |
| Clarisse McClellan | Predstavlja ljepotu svijeta. Ona je 17-godišnja djevojka koja uživa u prirodi i za nju se smatra čudnom. Klarisa koja Montagove oči otvara svijetu oko sebe, videći njezinu sreću od jednostavnih životnih užitaka, dovodi u pitanje njegovo postojanje. |
| Profesor Faber | Umirovljeni profesor engleskog jezika koji žali što se nije usprotivio društvu prije mnogo godina kada su počele spaljivati knjige. Montag se sastaje s Faberom godinu dana prije otvaranja knjige. Faber također pomaže u poticanju Montagove znatiželje. |
| Granger | Granger je izgnanik sadašnjeg društva. Vodi skupinu ljudi koji se bore za zaštitu knjiga, iako ih je društvo osudilo. Grangerovu unutarnju snagu i tihu dominaciju privlači Montag. |
| Gospođa Phelps i gđa Bowles | Dva prijatelja Mildred koja su sadrzaj onoga što je društvo postalo. Oba imaju mršav i taman izgled, s malo ili nimalo osobnosti. Kroz njih čitatelj može vidjeti kako je društvo postalo strašno. |
| Stoneman i Black | Vatrogasci koji rade s Montagom. Oni su hladni i prazni, rade svoj posao bez emocija ili misli. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne znakove u Fahrenheit 451 i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Storyboard That lik da predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za svojstva, znanje ili neznanje, i statičke ili dinamičke .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako koristiti mapu znakova za Fahrenheit 451
Organize a Fahrenheit 451 character map as a collaborative class project
Encourage collaboration by assigning small groups to focus on different characters. Each group researches, discusses, and documents their character's traits, actions, and changes throughout the novel, then presents their findings to the class. This boosts engagement and helps all students build a deeper understanding.
Assign roles and responsibilities to each group member
Divide tasks such as illustrator, note-taker, and presenter so every student contributes. Clarifying roles ensures all voices are heard and keeps the project moving smoothly.
Guide students in selecting evidence from the text
Direct students to find specific quotes or scenes that reveal their character's personality or growth. Using text evidence strengthens analysis and supports classroom discussion.
Facilitate sharing and discussion of each group's character map
Have each group present their character map and explain their choices. Encourage classmates to ask questions or add observations to build peer learning and reinforce comprehension.
Create a classroom display with all completed character maps
Showcase the finished maps on a bulletin board or digital platform. This visual reference supports ongoing learning and gives students a sense of pride in their collaborative work.
Često postavljana pitanja o mapi znakova za Fahrenheit 451
Što je karta likova za Fahrenheit 451?
Karta likova za Fahrenheit 451 je vizualni alat koji pomaže učenicima pratiti i analizirati glavne likove u romanu. Omogućava bilježenje detalja poput osobina, odnosa i promjena, što olakšava razumijevanje priče i pamćenje ključnih informacija o likovima.
Kako mogu koristiti kartu likova u svojim satima za Fahrenheit 451?
Možete koristiti kartu likova tako da učenici popunjavaju osobine, znanje i promjene za svakog lika tijekom čitanja. To podržava dublje razumijevanje i raspravu. Ispišite radne listove ili koristite digitalne predloške za jednostavno integriranje mapiranja likova u vaše lekcije o Fahrenheit 451.
Koji bi glavni likovi trebali biti uključeni na kartu likova za Fahrenheit 451?
Uključite Gaya Montaga, Mildred Montaga, kapetana Beattyja, Clarisse McClellan, profesora Faber, Grangera, gospođu Phelps, gospođu Bowles, Stonemana, i Crnog na vašoj karti likova. Ovi likovi igraju važnu ulogu u priči i pomažu ilustrirati teme.
Koje detalje učenici trebaju zabilježiti na karti likova za Fahrenheit 451?
Učenici bi trebali bilježiti osobine likova, jesu li statični ili dinamični (mijenjaju li se?) i njihovu razinu znanja ili neznanja. Dodavanje odnosa, ključnih radnji i važnih citata poboljšava razumijevanje.
Postoji li jednostavan način za izradu i prilagodbu karte likova za učenike za Fahrenheit 451?
Da! Upotrijebite funkciju "Koristi ovaj zadatak" za kopiranje gotovih primjera i praznih predložaka. Možete prilagoditi pitanja i likove ili ispisati radne listove za učenike da ih popune tijekom čitanja. To štedi vrijeme na pripremi i podržava diferenciranu nastavu.
Više Storyboard That Aktivnosti
Fahrenheit 451
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
