Pregled Aktivnosti
U znanosti često koristimo modele da objasnimo stvari koje su ponekad teško razumljive. Gotovo svi učenici susreli su se s električnom energijom u životu izvan škole i već su počeli graditi vlastite (često pogrešne) ideje o tome kako sve to funkcionira. Neki učenici ne shvaćaju da su vam potrebne dvije žice za spajanje sijalice u njihovim jednostavnim krugovima jer su navikli vidjeti samo jedan kabel koji spaja svjetiljku u utičnicu. Korištenje modela može biti izvrstan način za prevladavanje ovih izazova i zabluda, jer omogućuju učenicima da zamisle što se događa unutar žica.
U ovoj će aktivnosti učenici izraditi model kruga koji će pokazati svoje razumijevanje funkcioniranja električne energije. Primjer modela protoka elektrona u žici kaže da su elektroni poput vode koja teče niz rijeku. Studenti će moći zamisliti rijeke mnogo lakše od apstraktne ideje protoka elektrona. Studenti će moći pustiti svoje maštarije da stvaraju vlastite modele električne energije!
Neka učenici uspoređuju svoje modele sa stvarnim krugovima, bilo u okvirima s opisima ploče ili kao rasprava u razredu. Zamolite studente da koriste svoje modele za opisivanje struje, napona i otpora.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
U Znanosti često koristimo modele koji objašnjavaju stvari koje se ponekad teško razumiju. U ovoj aktivnosti ćete koristiti svoju maštu kako biste stvorili svoj vlastiti model koji detaljno prikazuje kako električni krugovi funkcioniraju.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Izradite ploču scenarija koja pokazuje kako krug radi pomoću nekog drugog kao primjera.
- Napišite opis ispod kako biste opisali kako funkcionira.
- Recite koji dijelovi predstavljaju žice, žarulju i bateriju.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacija | Na ploči scenarija jasno ilustrira model koncepta. | Na ploči scenarija ilustrira model koncepta. Ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija ne jasno ilustrira model koncepta. |
| Identifikacija Komponenti | Jasno ste identificirali jednostavne i složene komponente koncepta. | Jasno ste identificirali jednostavne komponente koncepta | Niste identificirali komponente koncepta. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
U znanosti često koristimo modele da objasnimo stvari koje su ponekad teško razumljive. Gotovo svi učenici susreli su se s električnom energijom u životu izvan škole i već su počeli graditi vlastite (često pogrešne) ideje o tome kako sve to funkcionira. Neki učenici ne shvaćaju da su vam potrebne dvije žice za spajanje sijalice u njihovim jednostavnim krugovima jer su navikli vidjeti samo jedan kabel koji spaja svjetiljku u utičnicu. Korištenje modela može biti izvrstan način za prevladavanje ovih izazova i zabluda, jer omogućuju učenicima da zamisle što se događa unutar žica.
U ovoj će aktivnosti učenici izraditi model kruga koji će pokazati svoje razumijevanje funkcioniranja električne energije. Primjer modela protoka elektrona u žici kaže da su elektroni poput vode koja teče niz rijeku. Studenti će moći zamisliti rijeke mnogo lakše od apstraktne ideje protoka elektrona. Studenti će moći pustiti svoje maštarije da stvaraju vlastite modele električne energije!
Neka učenici uspoređuju svoje modele sa stvarnim krugovima, bilo u okvirima s opisima ploče ili kao rasprava u razredu. Zamolite studente da koriste svoje modele za opisivanje struje, napona i otpora.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
U Znanosti često koristimo modele koji objašnjavaju stvari koje se ponekad teško razumiju. U ovoj aktivnosti ćete koristiti svoju maštu kako biste stvorili svoj vlastiti model koji detaljno prikazuje kako električni krugovi funkcioniraju.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Izradite ploču scenarija koja pokazuje kako krug radi pomoću nekog drugog kao primjera.
- Napišite opis ispod kako biste opisali kako funkcionira.
- Recite koji dijelovi predstavljaju žice, žarulju i bateriju.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacija | Na ploči scenarija jasno ilustrira model koncepta. | Na ploči scenarija ilustrira model koncepta. Ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija ne jasno ilustrira model koncepta. |
| Identifikacija Komponenti | Jasno ste identificirali jednostavne i složene komponente koncepta. | Jasno ste identificirali jednostavne komponente koncepta | Niste identificirali komponente koncepta. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Kako raditi s modelima električnih krugova
Kako postaviti praktičnu demonstraciju kruga pomoću svakodnevnih školskih materijala
Sakupljajte jednostavne potrepštine poput baterija, malih žarulja, vodiča i papirnatih kopči. Upotreba poznatih predmeta pomaže učenicima povezati znanost s stvarnim životom i čini aktivnost dostupnom svima.
Vodite učenike kroz izgradnju osnovnog kruga korak po korak
Pokažite povezivanje baterije, žarulje i vodiča za dovršetak kruga. Pokažite kako električna energija teče samo kada je petlja zatvorena, pomažući učenicima vidjeti uzročnost u praksi.
Potaknite učenike da eksperimentiraju s promjenama u krugu
Dozvolite učenicima da dodaju ili uklone vodiče, žarulje ili baterije i promatraju što se događa. Ova praktična istraživanja pomažu im da samostalno otkriju učinak komponenti kruga.
Omogućite razrednu raspravu koja povezuje demonstraciju s modelima krugova
Zamolite učenike da objasne što se dogodilo koristeći vlastite riječi i modele. Povezivanje aktivnosti s njihovim modelima produbljuje razumijevanje i razjašnjava zablude.
Često postavljana pitanja o modelima električnih krugova
Što je model električnog kruga za učenike?
Model električnog kruga je pojednostavljeni način da učenici shvate kako struja teče, uspoređujući ga s nečim poznatim, poput protoka vode kroz cijevi. Korištenje modela pomaže objasniti pojmove poput struje, napona i otpora na zanimljiv i vizualan način.
Kako mogu podučavati električne krugove djeci koristeći modele?
Za podučavanje električnih krugova djeci, neka izraze modele koji uspoređuju krugove s svakodnevnim stvarima, poput rijeka ili cesta. Zamolite učenike da označe dijelove koji predstavljaju žice, žarulju i bateriju, te ih potaknite da opišu kako električna energija teče pomoću njihove analogije.
Zašto djeca imaju poteškoća s razumijevanjem električnih krugova?
Mnoga djeca imaju poteškoća s električnim krugovima jer imaju pogrešna shvaćanja iz stvarnog života, poput toga da je na lampi samo jedna žica. Modeli im pomažu vizualizirati kako struja teče i zašto su potrebne dvije žice u krugu.
Koje su uobičajene pogrešne predodžbe o jednostavnim krugovima?
Uobičajene pogrešne predodžbe uključuju mišljenje da je potrebna samo jedna žica za uključivanje žarulje ili da se električna energija troši dok prolazi kroz krug. Korištenje točnih modela i školskih diskusija pomaže ispraviti ta nerazumijevanja.
Koja je dobra analogija za objašnjenje protoka elektrona u krugu?
Popularna analogija za protok elektrona je usporedba s vodom koja teče rijekom. To pomaže učenicima zamisliti kako se elektroni kreću kroz žice, čineći taj apstraktni koncept manje apstraktnim i lakšim za razumijevanje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Električni Krugovi
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
