Pregled Aktivnosti
Kako učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni referentni dnevnik znakova. Ovaj zapisnik (koji se naziva i mapa znakova) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim znakovima. Čitajući roman, mali atributi i detalji često postaju važni kako se radnja odvija. Uz mapiranje znakova, učenici će zabilježiti ove informacije, pomažući im pratiti i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Za Cvijeće za Algernon , karta karata pomaže učenicima da zapamte svakog člana romana i njihove važne osobine. Budući da je Flowers for Algernon napisan u obliku časopisa, ova karta također potiče učenike da pogledaju Charliejeve misli, osjećaje i reakcije na sebe i druge.
Primjeri znakova
| Charlie | Algernon | |
|---|---|---|
| Važne osobine | 32 godine; ima IQ od 68 koji se povećava na 185 operacijom; emocionalno nezreli; osjeća vezu s laboratorijskim mišem, Algernonom, koji je imao istu operaciju; ima ogromnu želju za učenjem i "postaje pametan", zbog čega gospođica Kinnian zna da će biti dovoljno motiviran za operaciju. | Bijeli miš s crnim očima; mekana poput pamuka; uči kako upravljati zamršenim labirintom sve bolje s povećanom inteligencijom; na vrhuncu svoje inteligencije može biti neprijateljski i bacio se na zidove labirinta umjesto da trči lavirintom da bi dobio svoju hranu; nazaduje i umire |
| Kako se Charlie osjeća | Charlie želi biti pametan, jer osjeća kao da nešto nije u redu s njim. Kako se njegova inteligencija povećava, osjeća se superiorno nad onima oko sebe, ali se također osjeća izolirano i usamljeno. | Charlie osjeća sklonost prema Algernonu i čini se da ga razumije. Impresioniran je koliko je pametan. Naposljetku, na konvenciji je toliko uzrujan koliko je Algernon uznemiren što ga oslobađa i vraća u svoj stan u New Yorku. |
| Citat | - Burt je nastavio govoriti da Alice Kinnian osjeća da ima preveliku želju za povratkom. Zapravo je molio da ga upotrijebe. I to je istina jer sam htjela biti pametna. " | - Nemurovi su zaključci bili preuranjeni. I za Algernona i za mene trebalo bi više vremena da vidimo hoće li ova promjena ostati. Profesori su pogriješili i nitko drugi ga nije uhvatio. Htjela sam skočiti i reći im, ali nisam se mogla pomaknuti. Poput Algernona, našao sam se iza mreže kaveza koji su izgradili oko mene. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
- Identificirajte glavne likove u Flowers for Algernon i upišite njihova imena u različite okvire za naslov.
- Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
- Ispunite Textables za važne osobine, kako Charlie osjeća i citat .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Kako učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni referentni dnevnik znakova. Ovaj zapisnik (koji se naziva i mapa znakova) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim znakovima. Čitajući roman, mali atributi i detalji često postaju važni kako se radnja odvija. Uz mapiranje znakova, učenici će zabilježiti ove informacije, pomažući im pratiti i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Za Cvijeće za Algernon , karta karata pomaže učenicima da zapamte svakog člana romana i njihove važne osobine. Budući da je Flowers for Algernon napisan u obliku časopisa, ova karta također potiče učenike da pogledaju Charliejeve misli, osjećaje i reakcije na sebe i druge.
Primjeri znakova
| Charlie | Algernon | |
|---|---|---|
| Važne osobine | 32 godine; ima IQ od 68 koji se povećava na 185 operacijom; emocionalno nezreli; osjeća vezu s laboratorijskim mišem, Algernonom, koji je imao istu operaciju; ima ogromnu želju za učenjem i "postaje pametan", zbog čega gospođica Kinnian zna da će biti dovoljno motiviran za operaciju. | Bijeli miš s crnim očima; mekana poput pamuka; uči kako upravljati zamršenim labirintom sve bolje s povećanom inteligencijom; na vrhuncu svoje inteligencije može biti neprijateljski i bacio se na zidove labirinta umjesto da trči lavirintom da bi dobio svoju hranu; nazaduje i umire |
| Kako se Charlie osjeća | Charlie želi biti pametan, jer osjeća kao da nešto nije u redu s njim. Kako se njegova inteligencija povećava, osjeća se superiorno nad onima oko sebe, ali se također osjeća izolirano i usamljeno. | Charlie osjeća sklonost prema Algernonu i čini se da ga razumije. Impresioniran je koliko je pametan. Naposljetku, na konvenciji je toliko uzrujan koliko je Algernon uznemiren što ga oslobađa i vraća u svoj stan u New Yorku. |
| Citat | - Burt je nastavio govoriti da Alice Kinnian osjeća da ima preveliku želju za povratkom. Zapravo je molio da ga upotrijebe. I to je istina jer sam htjela biti pametna. " | - Nemurovi su zaključci bili preuranjeni. I za Algernona i za mene trebalo bi više vremena da vidimo hoće li ova promjena ostati. Profesori su pogriješili i nitko drugi ga nije uhvatio. Htjela sam skočiti i reći im, ali nisam se mogla pomaknuti. Poput Algernona, našao sam se iza mreže kaveza koji su izgradili oko mene. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
- Identificirajte glavne likove u Flowers for Algernon i upišite njihova imena u različite okvire za naslov.
- Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
- Ispunite Textables za važne osobine, kako Charlie osjeća i citat .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako o Cvijeću za Algernon kartu znakova
Organizirati zajednički razgovor o likovima
Povucite učenike da sjednu u krug i naizmjenično dijele uvide o svakom liku s njihovih mapa. Potaknite otvoreni dijalog i aktivno slušanje za dublje razumijevanje motivacija i odnosa likova.
Dodijeliti uloge likova za dramsko čitanje
Omogućite učenicima odabir ili dodjelu uloge za prikaz tijekom dramatiziranog čitanja odabranih odlomaka. Čitanje u ulozi pomaže učenicima utjeloviti osobine i emocije, čime postaje zapamtljivije.
Vodi učenike da ažuriraju karte likova nakon važnih događaja
Uputite učenike da redovito pregledavaju svoje karte likova nakon svakog važnog događaja u priči. Dodavanje novih osobina ili osjećaja pomaže pratiti razvoj lika i pojačava sjećanje.
Potaknite povezivanje likova s realnim životnim iskustvima
Zamolite učenike da napišu kratku refleksiju o tome kako iskustvo lika odražava njihovu vlastitu životnu situaciju ili nekoga koga poznaju. Stvaranje osobnih veza povećava empatiju i angažiranost s tekstom.
Organizirati kreativnu proširenu aktivnost koristeći karte likova
Neka učenici kreiraju vizualni projekt – poput plakata ili digitalne prezentacije – koristeći svoje karte likova za ilustraciju osobina, emocija i ključnih citata. Prezentacije mogu pomoći učenicima da sintetiziraju svoje razumijevanje i podijele ga s razredom.
Često postavljana pitanja o karti znakova Cvijeće za Algernon
Što je karta likova za Cvijeće za Algernona?
Karta likova za Cvijeće za Algernona je vizualni organizator koji pomaže učenicima pratiti i zapamtiti važne osobine, radnje i odnose glavnih likova poput Charlieja i Algernona tijekom čitavog romana.
Kako napraviti kartu likova s učenicima za Cvijeće za Algernona?
Za izradu karte likova, neka učenici identificiraju ključne likove, zabilježe njihove osobine i osjećaje, dodaju relevantne citate te koriste vizuale ili kodiranje bojama za prikaz svakog lika. Potaknite učenike da ažuriraju kartu tijekom čitanja kako bi zabilježili razvoj likova.
Zašto je korisno mapirati likove pri čitanju Cvijeća za Algernona?
Mapiranje likova pomaže učenicima pratiti razvoj osobnosti i odnosa, što olakšava razumijevanje složenih emocija i suptilnih promjena u Cvijeću za Algernona tijekom priče.
Koje su ključne osobine Charlieja i Algernona u Cvijeću za Algernona?
Charlie je 32-godišnji muškarac čiji se IQ povećava s 68 na 185 nakon operacije; emocionalno je nezreo, ali željan učenja. Algernon je laboratorijska miš, čiji se IQ također povećava nakon operacije; postaje vješt u navigaciji labirintima, ali na kraju regresira.
Mogu li se karte likova koristiti i za druge romane ili samo za Cvijeće za Algernona?
Karte likova su svestrani alat za poučavanje i mogu se koristiti s bilo kojim romanom za analizu likova, praćenje razvoja i poboljšanje razumijevanja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Cvijeće za Algernon
- art • idugh • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
