Pregled Aktivnosti
Dok učenici pročitaju Crvenu značku hrabrosti , primijetit će da se prvi dio romana bavi Henryovim neodoljivim strahom zbog napuštanja borbe kada je riječ o stvarnim bitkama. Njegovi strahovi nisu nerealni: zna od veterana i gleda ranjene vojnike da je vrlo dobro mogao biti prigušen ili ubijen. (Ironično, jedina ozljeda koju Henry prima u cijelom romanu je u kratkom sukobu s bojnog polja s još jednim vojnikom.) Jedno od Henryjevih primarnih problema jest da on osjeća da ne može podijeliti svoj strah s nikim da bi dobio pomoć, pa On ga boca unutra. Možda ako mu je dali solidne savjete, ili se nije osjećao tako sam, možda nije napustio svoju pukovniju.
Može pomoći studentima da se identificiraju s Henrvama zamišljajući svoje najgore strahove i donesu akcijski plan kako prevladati taj strah ako se ikad suoče s njim. Oni to mogu dokumentirati u storyboardu poput onog u nastavku, i dijeliti ih u skupinama ili predstavljati u razredu. Mogli bi se iznenaditi saznati koliko njihovi učenici dijele isti strah, a možda će biti i veliki prijedlozi kako se nositi s time!
Primjer prevladavanja zadataka straha za crvenu značku hrabrosti
Moje strah: Trčim za predsjednika klase, ali se bojim da ću održati svoj govor ispred cijele škole sljedećeg tjedna.
Strategija br. 1 Prvo vježbanje nekoliko puta stvara sjećanja u vašim mišićima koje će vam pomoći kada se zaista javite. Vaš će se glas zapamtiti što naglasiti, a već ćete znati kako staviti ruke ili stajati.
Strategija br. 2: Nemojte kontaktirati s bilo kim; Umjesto toga, gledajte preko glave, odmah iznad razine očiju. Na taj način, ne ometaju vas ljudi izrazi lica.
Strategija # 3: Napravite font na stranici zaista velik, i samo ispunite svaku stranicu oko pola puta. Na taj način možete često potražiti i nećete se oslanjati na gledanje dolje koliko. Također, broj stranica tako da ako ih ispustite, možete brzo ih vratiti u red!
Strategija # 4: Upotrijebite pomoć prijatelja ili člana obitelji da biste slušali i dali prijedloge. Čak vas mogu snimiti tako da već možete vidjeti i čuti što će publika vidjeti i čuti. Na taj način neće biti iznenađenja!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write your fear in the the top header.
- Explain your fear in the description box.
- In the rest of the description boxes, write out some strategies that you could use to help you overcome your fear.
- Add illustrations for each, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Dok učenici pročitaju Crvenu značku hrabrosti , primijetit će da se prvi dio romana bavi Henryovim neodoljivim strahom zbog napuštanja borbe kada je riječ o stvarnim bitkama. Njegovi strahovi nisu nerealni: zna od veterana i gleda ranjene vojnike da je vrlo dobro mogao biti prigušen ili ubijen. (Ironično, jedina ozljeda koju Henry prima u cijelom romanu je u kratkom sukobu s bojnog polja s još jednim vojnikom.) Jedno od Henryjevih primarnih problema jest da on osjeća da ne može podijeliti svoj strah s nikim da bi dobio pomoć, pa On ga boca unutra. Možda ako mu je dali solidne savjete, ili se nije osjećao tako sam, možda nije napustio svoju pukovniju.
Može pomoći studentima da se identificiraju s Henrvama zamišljajući svoje najgore strahove i donesu akcijski plan kako prevladati taj strah ako se ikad suoče s njim. Oni to mogu dokumentirati u storyboardu poput onog u nastavku, i dijeliti ih u skupinama ili predstavljati u razredu. Mogli bi se iznenaditi saznati koliko njihovi učenici dijele isti strah, a možda će biti i veliki prijedlozi kako se nositi s time!
Primjer prevladavanja zadataka straha za crvenu značku hrabrosti
Moje strah: Trčim za predsjednika klase, ali se bojim da ću održati svoj govor ispred cijele škole sljedećeg tjedna.
Strategija br. 1 Prvo vježbanje nekoliko puta stvara sjećanja u vašim mišićima koje će vam pomoći kada se zaista javite. Vaš će se glas zapamtiti što naglasiti, a već ćete znati kako staviti ruke ili stajati.
Strategija br. 2: Nemojte kontaktirati s bilo kim; Umjesto toga, gledajte preko glave, odmah iznad razine očiju. Na taj način, ne ometaju vas ljudi izrazi lica.
Strategija # 3: Napravite font na stranici zaista velik, i samo ispunite svaku stranicu oko pola puta. Na taj način možete često potražiti i nećete se oslanjati na gledanje dolje koliko. Također, broj stranica tako da ako ih ispustite, možete brzo ih vratiti u red!
Strategija # 4: Upotrijebite pomoć prijatelja ili člana obitelji da biste slušali i dali prijedloge. Čak vas mogu snimiti tako da već možete vidjeti i čuti što će publika vidjeti i čuti. Na taj način neće biti iznenađenja!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write your fear in the the top header.
- Explain your fear in the description box.
- In the rest of the description boxes, write out some strategies that you could use to help you overcome your fear.
- Add illustrations for each, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Kako se povezati s Crvenom značkom hrabrosti: Prevladavanje straha
Uključite učenike u povezivanje povijesnog konteksta s osobnim strahovima
Pomozi učenicima vidjeti da su strahovi oblikovani njihovim okruženjem razgovorom o izazovima doba Građanskog rata i njihovom povezivanju s današnjim brigama. Ovo gradi empatiju i produbljuje razumijevanje Henryjevih izbora.
Modelirajte izradu osobnog plana straha i djelovanja za vašu razrednu skupinu
Prođite kroz vlastiti primjer straha i plana djelovanja na ploči kako bi učenici vidjeli kako razbiti brige i brainstormirati rješenja. Modeliranje ranjivosti potiče sudjelovanje i iskreno razmišljanje.
Vodi učenike u brainstormiranju podržavajućih strategija u malim skupinama
Potičite učenike da podijele svoje strahove s pouzdanim vršnjacima te da zajedno navode praktične načine suočavanja s njima. Suradnja povećava samopouzdanje i potiče kreativno rješavanje problema.
Uključite alate za storyboarding ili predloške za vizualne učenike
Osigurajte grafičke organizatore ili platforme za digitalne storyboarding, kako bi učenici mogli ilustrirati svoj strah, korake djelovanja i rezultate. Vizučno mapiranje pomaže razumijevanju i angažiranju.
Organizirajte sigurnu i podržavajuću sesiju dijeljenja
Pozovite volontere da predstave svoje storyboarding i proslavite njihovu hrabrost u suočavanju sa strahovima. Pozitivni komentari jačaju povjerenje u razredu i otpornost.
Često postavljana pitanja o Crvenoj znački hrabrosti: Pobjeda nad strahom
Koja je glavna lekcija o svladavanju straha u knjizi Crveni bedž hrabrosti?
Crveni bedž hrabrosti uči da se suočavanjem sa svojim strahovima i njihovim dijeljenjem s drugima može pomoći u njihovom svladavanju. Prihvaćanjem straha umjesto skrivanja od njega, pojedinci poput Henryja mogu pronaći podršku i razviti strategije za napredovanje.
Kako se učenici mogu povezati s Henryjevim strahovima u knjizi Crveni bedž hrabrosti?
Učenici se mogu povezati s Henryjevim strahovima tako što će prepoznati vlastite tjeskobe i izraditi planove djelovanja za njihovo rješavanje. Aktivnosti poput izrade storyboardova strahova ili grupnih rasprava pomažu im vidjeti da nisu sami i potiču dijeljenje korisnih strategija suočavanja.
Koje su učinkovite aktivnosti u učionici za pomoć učenicima u svladavanju straha?
Učinkovite aktivnosti uključuju izradu storyboardova osobnih strahova, brainstormiranje strategija, grupno dijeljenje i vježbanje prezentacija. Ove metode potiču empatiju, grade samopouzdanje i pružaju praktične alate za upravljanje strahom.
Zašto je važno da učenici dijele svoje strahove s drugima?
Dijeljenje strahova pomaže učenicima shvatiti da nisu sami, dobiti savjete i steći emocionalnu podršku. Ova otvorena komunikacija može smanjiti tjeskobu i potaknuti rješavanje problema, slično kao što je Henry mogao imati koristi od toga u romanu.
Koje su praktične strategije koje učenici mogu koristiti za svladavanje straha od javnog govora?
Praktične strategije uključuju vežbanje govora, izbjegavanje izravnog kontakta očima, korištenje bilješki velikim slovima, numeriranje stranica i traženje povratnih informacija od prijatelja ili obitelji. Ovi koraci povećavaju samopouzdanje i smanjuju tjeskobu tijekom prezentacija.
Više Storyboard That Aktivnosti
Crvena Značka Hrabrosti
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
