Pregled Aktivnosti
Simboli dolaze živi kada koristite ploču scenarija. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati simbol ili motiv romana i dizajnirati sliku ili scenu kao ilustraciju. Ispod trga trebali bi objasniti značenje svoje scene. Na primjeru scenarija raspravlja se o simbolizmu Catherininih kaveznih ptica. Ostali simboli i motivi uključuju sljedeće:
simboli
- Catherine's Journal
- Vez
- Grantova kućica
- Bird Pin iz Stephena
motivi
- Sveci i religija
- Pisanje i crtanje
Catherine, zove se Birdy Symbol Square
Ptice s kavezima
Ptice s kavezima u Catherineinoj sobi predstavljaju Catherine. Catherineov nadimak "Birdy" ili "Little Bird" naglašava ovu vezu. Poput ptica, Catherine se osjeća zarobljenom, ne može izbjeći život koji joj je prisiljen. Na kraju knjige, Birdy oslobađa sve svoje ptice, osim popinjaja koja ne može preživjeti samostalno. Ona prepoznaje da je najviše poput popinjay; Ona treba svoje prijatelje i obitelj da prežive i ne mogu jednostavno pobjeći od svog života.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja identificira i objašnjava jedan simbol iz teksta.
- Unesite simbol u okviru naslova.
- Ilustrirajte primjer simbola.
- U okviru opisa opišite važnost simbola.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Teme, Simbola ili Motiva | Ideja ili objekt ispravno se prepoznaju kao važnu temu, simbol ili motiv u priči. | Ideja ili objekt ispravno se identificiraju kao važni, ali pogrešno označeni kao tema, simbol ili motiv. | Ideja ili objekt nije značajan za priču. |
| Primjer i Opis | Primjer podržava identificiranu temu, simbol ili motiv. Opis jasno kaže zašto je primjer značajan. | Većina primjera odgovara identificiranoj temi, simbolu ili motivu. Opis nema važnost za priču. | Primjer ne odgovara identificiranoj temi, simbolu ili motivu. Opisi nisu jasni. |
| Prikaz | Storyboard ćelija jasno pokazuje vezu s temom, simbolom ili motivom i pomaže razumijevanju. | Storyboard ćelija pokazuje temu, simbol ili motiv, ali neki dio je teško razumjeti. | Storyboard ćelija ne pomaže u razumijevanju teme, simbola ili motiva. |
Pregled Aktivnosti
Simboli dolaze živi kada koristite ploču scenarija. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati simbol ili motiv romana i dizajnirati sliku ili scenu kao ilustraciju. Ispod trga trebali bi objasniti značenje svoje scene. Na primjeru scenarija raspravlja se o simbolizmu Catherininih kaveznih ptica. Ostali simboli i motivi uključuju sljedeće:
simboli
- Catherine's Journal
- Vez
- Grantova kućica
- Bird Pin iz Stephena
motivi
- Sveci i religija
- Pisanje i crtanje
Catherine, zove se Birdy Symbol Square
Ptice s kavezima
Ptice s kavezima u Catherineinoj sobi predstavljaju Catherine. Catherineov nadimak "Birdy" ili "Little Bird" naglašava ovu vezu. Poput ptica, Catherine se osjeća zarobljenom, ne može izbjeći život koji joj je prisiljen. Na kraju knjige, Birdy oslobađa sve svoje ptice, osim popinjaja koja ne može preživjeti samostalno. Ona prepoznaje da je najviše poput popinjay; Ona treba svoje prijatelje i obitelj da prežive i ne mogu jednostavno pobjeći od svog života.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja identificira i objašnjava jedan simbol iz teksta.
- Unesite simbol u okviru naslova.
- Ilustrirajte primjer simbola.
- U okviru opisa opišite važnost simbola.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Teme, Simbola ili Motiva | Ideja ili objekt ispravno se prepoznaju kao važnu temu, simbol ili motiv u priči. | Ideja ili objekt ispravno se identificiraju kao važni, ali pogrešno označeni kao tema, simbol ili motiv. | Ideja ili objekt nije značajan za priču. |
| Primjer i Opis | Primjer podržava identificiranu temu, simbol ili motiv. Opis jasno kaže zašto je primjer značajan. | Većina primjera odgovara identificiranoj temi, simbolu ili motivu. Opis nema važnost za priču. | Primjer ne odgovara identificiranoj temi, simbolu ili motivu. Opisi nisu jasni. |
| Prikaz | Storyboard ćelija jasno pokazuje vezu s temom, simbolom ili motivom i pomaže razumijevanju. | Storyboard ćelija pokazuje temu, simbol ili motiv, ali neki dio je teško razumjeti. | Storyboard ćelija ne pomaže u razumijevanju teme, simbola ili motiva. |
Kako se ponašati prema Katarini, zvanoj Birdy Symbol Square
Organizirajte razrednu raspravu o simbolici u književnosti
Uključite učenike vođenjem grupne rasprave o tome kako se simboli koriste u pričama za prenošenje dubljeg značenja. Zamolite učenike da podijele primjere simbola iz drugih knjiga ili filmova, kako bi povezali svoje prethodno znanje. To pomaže izgraditi čvrstu osnovu prije analize simbola u Catherine, Called Birdy.
Vodi učenike u razmišljanje o novim simbolima iz romana
Potaknite učenike da razmišljaju iznad navedenih primjera te identificiraju dodatne predmete, likove ili događaje u romanu koji bi mogli poslužiti kao simboli. To potiče kritičko razmišljanje i omogućava učenicima da pronađu vlastite smislenе veze unutar priče.
Prikažite kako analizirati simbol koristeći razmišljanje naglas
Demonstrirajte proces analize simbola razmišljajući naglas o njegovom značenju, relevantnosti i utjecaju u romanu. Koristite jedan od manje poznatih simbola i objasnite svoj razlog korak po korak, pokazujući učenicima kako povezati tekstualne dokaze s vlastitim interpretacijama.
Omogućite vršnjačku povratnu informaciju na studentske kartice s simbolima
Potaknite učenike da podijele svoje dovršene kartice s partnerom ili malom grupom. Vodi ih da pruže konstruktivnu povratnu informaciju fokusirajući se na jasnoću, kreativnost i dubinu objašnjenja. Ovaj proces vršnjačke recenzije pomaže učenicima da usavrše svoje radove i prodube razumijevanje simbolike.
Povežite simboliku u romanu s vlastitim životima učenika
Potaknite učenike da razmišljaju o predmetima ili iskustvima u vlastitom životu koja imaju simbolično značenje. Potaknite ih da povuku paralele između tih osobnih simbola i onih pronađenih u Catherine, Called Birdy. To čini koncept simbolike bližim i lakšim za pamćenje.
Često postavljana pitanja o Catherine, zvanoj Birdy Symbol Square
Što je simbolički kvadrat u "Catherine, Called Birdy"?
Simbolički kvadrat u "Catherine, Called Birdy" je vizualna aktivnost u kojoj učenici odaberu simbol ili motiv iz romana, ilustriraju ga u storyboardu i napišu kratko objašnjenje o njegovom značenju ispod slike. To pomaže produbiti razumijevanje ključnih tema i simbola u priči.
Kako napraviti simbolički kvadrat za roman?
Za izradu simboličkog kvadrata, odaberite značajan simbol iz romana, ilustrirajte ga u okviru storyboarda, a zatim napišite kratki opis koji objašnjava njegovu važnost za priču i likove. Ova aktivnost potiče kreativno razmišljanje i analizu književnih simbola.
Koji su primjeri simbola u "Catherine, Called Birdy"?
Primjeri simbola u "Catherine, Called Birdy" uključuju zatvorene ptice (koje predstavljaju osjećaj Catherine da je zatočena), njezin dnevnik, vez, kuću bake i pticu na brošu od Stephena. Svaki simbol odražava različite aspekte Catherinezina života i rasta.
Zašto zatvorene ptice simboliziraju Catherine u priči?
Zatvorene ptice simboliziraju Catherine jer se, poput njih, osjeća zatočenom očekivanjima i ograničenjima srednjovjekovnog života. Njezin nadimak "Birdy" pojačava tu povezanost, pokazujući njezinu želju za slobodom i samostalnošću.
Koja je svrha korištenja storyboarda za podučavanje simbolike?
Korištenje storyboarda pomaže učenicima da vizualno povežu simbole i motive u književnosti. Omogućava im kreativno izražavanje razumijevanja, čime apstraktni koncepti postaju konkretniji i zanimljiviji, posebno za vizualne učenike.
Više Storyboard That Aktivnosti
Catherine, Zove Birdy
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
