Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će stvoriti vremensku liniju svih književnih pokreta u britanskoj književnosti. Neka upotrebljavaju elemente, poput likova i postavki, koji ukazuju na vremensko razdoblje kako bi se prikazao kakav je bio život u doba. U okvirima za opisivanje učenici mogu odgovoriti na niz pitanja o vremenskom razdoblju.
Primjeri uključuju:
- Koja su glavna uvjerenja ljudi tijekom ovog pokreta?
- Koji su značajni događaji potaknuli promjene ljudskih razloga?
- Koji aspekti kulture proizlaze iz ovog pokreta?
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a timeline of the literary movements in British literature.
- Click "Start Assignment".
- Write the different literary movements in each title box.
- Write a brief summary of each movement in each description box.
- Add the year to the timeline.
- Add an illustration to each cell, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će stvoriti vremensku liniju svih književnih pokreta u britanskoj književnosti. Neka upotrebljavaju elemente, poput likova i postavki, koji ukazuju na vremensko razdoblje kako bi se prikazao kakav je bio život u doba. U okvirima za opisivanje učenici mogu odgovoriti na niz pitanja o vremenskom razdoblju.
Primjeri uključuju:
- Koja su glavna uvjerenja ljudi tijekom ovog pokreta?
- Koji su značajni događaji potaknuli promjene ljudskih razloga?
- Koji aspekti kulture proizlaze iz ovog pokreta?
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a timeline of the literary movements in British literature.
- Click "Start Assignment".
- Write the different literary movements in each title box.
- Write a brief summary of each movement in each description box.
- Add the year to the timeline.
- Add an illustration to each cell, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Kako o vremenskoj crti britanskih književnih pokreta
Kako razlikovati vremenski okvir pokreta britanske književnosti za raznolike učenike
Prilagodite zahtjeve za vremenskom linijom za različite potrebe učenja nudeći opcije poput pojednostavljenih opisa, audio zapisa ili dodatne vizualne podrške. Fleksibilni formati osiguravaju aktivno uključivanje svih učenika i pokazivanje razumijevanja na načine koji odgovaraju njihovim snagama.
Dodijelite učenicima istraživanje jednog pokreta prije nego što sastave cijelu vremensku liniju.
Potičite učenike da prvo postanu stručnjaci za određeni književni pokret. Ovo gradi dubinu znanja i samopouzdanje prije nego što se upuste u cijelu vremensku liniju, podržavajući bolje razumijevanje i mogućnosti podučavanja vršnjaka.
Dajte početne rečenice i popise vokabulara za opis vremenske linije.
Podržite pisanje učenika dijeljenjem okvira rečenica i ključnih pojmova relevantnih za svaki pokret. Ovo gradi uspjeh za učenike kojima je potrebna jezična podrška, pomažući im da jasno i točno izraze svoje ideje.
Omogućite učenicima korištenje digitalnih ili ručno nacrtanih ilustracija.
Pružite mogućnost izbora između digitalnih alata i tradicionalnih umjetničkih alata za slike na vremenskoj liniji. Ostaviti učenike da odaberu svoje medije povećava angažman i omogućava kreativni izraz prilagođen individualnim preferencijama.
Provjerite napredak učenika na ključnim prekretnicama tijekom aktivnosti.
Pratite napredak postavljanjem kontrolnih točaka za odabir pokreta, sastavljanje opisa i stvaranje vizuala. Česta povratna informacija i ohrabrenje pomažu svim učenicima da ostanu na pravom putu i pravovremeno riješe izazove.
Često postavljana pitanja o vremenskoj crti britanskih književnih pokreta
Što je vremenski prikaz britskih književnih pokreta?
Vremenski prikaz britskih književnih pokreta je vizualni ili pisani niz koji prikazuje glavna razdoblja i stilove u britanskoj književnosti, ističući kada je svaki pokret započeo, ključne karakteristike i utjecajne autore ili djela.
Kako napraviti vremenski prikaz britanskih književnih pokreta za svoju razrednu godinu?
Za izradu vremenskog prikaza britanskih književnih pokreta, navedite svaki pokret u kronološkom redoslijedu, dodajte kratke opise i ključne godine te uključite ilustracije ili primjere koji predstavljaju teme, likove i okruženja tog doba.
Koji su glavni britanski književni pokreti koje trebam uključiti?
Uobičajeni britanski književni pokreti koje treba uključiti su Stara engleska, Srednjovjekovna, Renesansa, Neoklasicizam, Romantizam, Viktorijanski, Modernizam i Postmodernizam, svaki s jedinstvenim temama i kulturnim utjecajima.
Zašto je važno da učenici uče o književnim pokretima u britanskoj književnosti?
Razumijevanje književnih pokreta pomaže učenicima povezati književnost s povijesnim i kulturnim promjenama, prepoznati evoluciju tema i bolje analizirati tekstove iz različitih razdoblja.
Koji su savjeti za izradu zanimljivog vremenskog prikaza književnih pokreta za srednjoškolce?
Učinite vremenske prikaze zanimljivijima tako što ćete omogućiti učenicima korištenje kreativnih ilustracija, odabir nezaboravnih citata, isticanje poznatih autora i povezivanje pokreta s modernom kulturom ili aktualnim događajima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Britanski Književni Pokreti
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
