Pregled Aktivnosti
Dok čitate književno djelo iz svakog pokreta, zamolite studente da prate autora (e) i teme. Do kraja godine, studenti će se moći reflektirati na teme koje su trajale tijekom vremena i razlikovati ih od tema koje su bile izravni rezultat tog razdoblja.
U primjeru, student je stvorio ploču autora za Williama Shakespearea nakon što je pročitao svoje djela iz renesanse. Učenici mogu proširiti svoje ploče s pričom kako bi pratili jednog autora iz svakog razdoblja ili da bi svi autori čitali tijekom nastave. Opcije su beskrajne!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Literary Movements" and "Author Example" in the headings.
- In the first description box, write the literary movement and add an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- In the second description box, include the author's name and information about the author. Then add an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Dok čitate književno djelo iz svakog pokreta, zamolite studente da prate autora (e) i teme. Do kraja godine, studenti će se moći reflektirati na teme koje su trajale tijekom vremena i razlikovati ih od tema koje su bile izravni rezultat tog razdoblja.
U primjeru, student je stvorio ploču autora za Williama Shakespearea nakon što je pročitao svoje djela iz renesanse. Učenici mogu proširiti svoje ploče s pričom kako bi pratili jednog autora iz svakog razdoblja ili da bi svi autori čitali tijekom nastave. Opcije su beskrajne!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Literary Movements" and "Author Example" in the headings.
- In the first description box, write the literary movement and add an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- In the second description box, include the author's name and information about the author. Then add an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Kako napraviti tablicu autora za britansko književno razdoblje
Organizirajte ploču autora u razredu za više književnih razdoblja
Kreirajte veliku, vidljivu ploču u razredu s stupcima za svako književno razdoblje i redcima za različite autore. Ovo pomaže učenicima vizualno pratiti autore, pokrete i ponavljajuće teme kroz vrijeme.
Dodijelite skupine učenika za istraživanje i prezentaciju manje poznatih britanskih autora
Podijelite svoju razred na manje skupine i dodijelite svakoj manje poznatog autora iz određenog britanskog književnog razdoblja. Potaknite ih na istraživanje i prezentaciju ključnih činjenica, djela i tema kako bi proširili razumijevanje svih.
Uključite aktivnosti s vremenskom linijom za povezivanje autora s povijesnim kontekstom
Neka učenici izrade vremensku liniju koja povezuje svakog autora s važnim povijesnim događajima iz njihovog razdoblja. To jača veze između književnosti i povijesti, čineći ih oboje smislenijima.
Organizirajte refleksivne diskusije o trajnim i specifičnim temama razdoblja
Vodite razredne diskusije u kojima učenici uspoređuju teme koje se ponavljaju kroz razdoblja s onima koje su jedinstvene za određenu eru. Koristite voditeljska pitanja za produbljivanje njihovog kritičkog razmišljanja o razlozima zašto određene teme traju.
Prikazujte i ažurirajte ploču autora tijekom godine
Redovno ažurirajte ploču autora dok vaša razred proučava nova djela. Pozovite učenike da dodaju svoja saznanja, čime će ploča ostati interaktivna i relevantna za sve.
Često postavljana pitanja o tablici autora za britansko književno razdoblje
Što je shema autora za britička književna razdoblja?
„Shema autora za britička književna razdoblja je alat u kojem učenici prate autore, njihova djela i ključne teme iz raznih književnih pokreta, pomažući im da vide kako se teme razvijaju ili traju tijekom vremena.
Kako napraviti shemu autora za britička književna razdoblja za svoje učenike?
Za izradu sheme autora, neka učenici navedu svaki književni pokret, dodaju ime autora s ključnim informacijama i uključe ilustracije koje predstavljaju razdoblje i autora. To pomaže vizualizirati veze između autora i književnih epoha.
Koje su prednosti praćenja autora i tema kroz britička književna razdoblja?
Praćenje autora i tema pomaže učenicima razmišljati o ponavljajućim idejama, razumjeti kontekst i razlikovati trajne teme od onih specifičnih za određena razdoblja, produbljujući njihove vještine književne analize.
Mogu li se učenici usredotočiti na jednog autora ili više autora pri izradi sheme autora?
Da, učenici mogu odabrati praćenje jednog autora iz svakog razdoblja ili uključiti sve autore koje su proučili u razredu. Ova fleksibilnost omogućava personalizirano učenje i dublje istraživanje književnih trendova.
Koje korake trebaju slijediti učenici za završetak zadatka sheme autora?
Učenici trebaju: 1) kliknuti na 'Započni zadatak', 2) dodati naslove za 'Književni pokreti' i 'Primjer autora', 3) opisati pokret s ilustracijom, 4) pružiti informacije o autoru s još jednom ilustracijom, i na kraju 5) spremiti i zatvoriti.
Više Storyboard That Aktivnosti
Britanski Književni Pokreti
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
