Pregled Aktivnosti
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu pauka koja definira i ilustrira ključni rječnik povezan s karipskom regijom i njezinim prvim narodima . Svaka će stanica sadržavati pojam, njegovu definiciju i ilustraciju koja prikazuje značenje. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
Rječnik autohtonih naroda Kariba
- Taíno
- Lucayan
- Karib
- Veliki Antili i Mali Antili
- Arhipelag
- Batey
- Caciques
- Bohio
- Guariquiten
- Yucayeques
- Naborias (kmetovi)
- Nitaínos (plemići)
- bohique
- Petroglifi
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču priča koja pokazuje vaše razumijevanje različitih riječi koristeći ilustraciju i definiciju.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvirima naslova navedite ključne pojmove koje ste odabrali.
- U okvire za opis upišite definiciju pojma.
- Napravite ilustraciju za svaki pojam koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Pregled Aktivnosti
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu pauka koja definira i ilustrira ključni rječnik povezan s karipskom regijom i njezinim prvim narodima . Svaka će stanica sadržavati pojam, njegovu definiciju i ilustraciju koja prikazuje značenje. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
Rječnik autohtonih naroda Kariba
- Taíno
- Lucayan
- Karib
- Veliki Antili i Mali Antili
- Arhipelag
- Batey
- Caciques
- Bohio
- Guariquiten
- Yucayeques
- Naborias (kmetovi)
- Nitaínos (plemići)
- bohique
- Petroglifi
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču priča koja pokazuje vaše razumijevanje različitih riječi koristeći ilustraciju i definiciju.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvirima naslova navedite ključne pojmove koje ste odabrali.
- U okvire za opis upišite definiciju pojma.
- Napravite ilustraciju za svaki pojam koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kako koristiti ploču za vizualni vokabular za Prve narode Kariba
Organizirajte riječnu ploču u razredu za indijansku karipsku vokabular
Prikažite pojmove i njihova značenja na riječnoj ploči radi jačanja učenja tijekom cijele jedinice. Gledanje pojmova svaki dan pomaže učenicima da ih zapamte i ispravno koriste.
Pozovite učenike da doprinesu novim otkrićima vokabulara
Potaknite učenike da dodaju nepoznate riječi na koje naiđu u čitanju ili raspravama. Ovo gradi vlasništvo i održava riječnu ploču dinamičnom i relevantnom.
Uključite brze igre za pregled koristeći riječnu ploču
Igrajte igre poput 'Pogodi riječ' ili 'Usklađivanje definicija' koristeći vokabular s ploče. Zabavne aktivnosti pojačavaju sjećanje i čine učenje zabavnim.
Povežite vokabular s pozadinom i interesima učenika
Pitajte učenike da povežu pojmove sa svojim iskustvima ili kulturama kada je to moguće. Ovo produbljuje razumijevanje i personalizira učenje.
Rotirajte i ažurirajte vokabular tijekom jedinice
Osvježite riječnu ploču redovitim dodavanjem novih pojmova i uklanjanjem savladanih. Ovo održava prikaz fokusiranim i podržava kontinuani rast.
Često postavljana pitanja o vizualnom vokabularu za Prve narode Kariba
Što je vizualna ploča vokabulara i kako pomaže učenicima u učenju?
Vizualna ploča vokabulara je grafički organizator gdje učenici definiraju ključne pojmove i ilustriraju ih. Ovaj pristup pomaže učenicima razumjeti, zapamtiti i primijeniti novi vokabular angažiranjem više osjetila kroz riječi i slike.
Kako mogu koristiti vizualnu ploču vokabulara za podučavanje o Prvim narodima Kariba?
Za korištenje vizualne ploče vokabulara za Prve narode Kariba, neka učenici odaberu važne pojmove, napišu njihove definicije i nacrtaju ilustracije za svaki. Ova aktivnost produbljuje razumijevanje autohtonih naroda i regionalnog vokabulara.
Koji su ključni pojmovi vokabulara pri poučavanju o Pojedinačnim narodima Kariba?
Ključni pojmovi uključuju Taíno, Lucayan, Karibi, Veće Antile, Manje Antile, arhipelag, batey, caciques, bohio, guariquiten, yucayeques, naborias, nitaínos, bohique i petroglyfe. Uključivanje ovih pojmova pomaže učenicima da shvate osnovne koncepte i kulturu.
Koji je najbolji način strukturiranja aktivnosti vizualne ploče vokabulara za učenike od 4. do 6. razreda?
Najbolje je dodijeliti učenicima 3 ključna pojma, zamoliti ih da napišu definicije vlastitim riječima i naprave smisleno ilustriranje. Korištenje individualnih zadataka potiče osobno angažiranje i razumijevanje.
Kako ilustriranje vokabularnih riječi poboljšava pamćenje i razumijevanje učenika?
Ilustriranje vokabularnih riječi zahtijeva od učenika povezivanje definicija s slikama, čime se jača značenje i pomaže pamćenju. Ovaj dvostruki proces kodiranja pomaže učenicima učinkovitije se prisjetiti pojmova i koncepata nego riječima same.
Više Storyboard That Aktivnosti
Autohtoni Narodi Kariba
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
