Pregled Aktivnosti
Potomci naroda Taíno danas postoje diljem Kariba. Otisak kulture Taíno osjeća se u svim aspektima karipskog života, od imena hrane i gradova do umjetničkih i glazbenih stilova. Istraživanje stvarnih ljudi pomaže studentima da dobiju konkretnije i suosjećajnije razumijevanje kulture, života i različitih perspektiva autohtonih naroda. Studenti će istražiti osobu, a zatim izraditi biografski plakat koji naglašava njihova postignuća .
Predloženi istaknuti Karibi
- Roberto "Múkaro" Borrero je vođa zajednice Taíno, izvrsni glazbenik i umjetnik, kao i međunarodno cijenjeni zagovornik prava autohtonih naroda.
- Anacaona (1474. – 1504.) Poznata i kao Zlatni cvijet, bila je Taíno cacique (poglavica), vjerska stručnjakinja i pjesnikinja rođena u Xaragui (Haiti). 1503. Anacaona je po naredbi španjolskog guvernera uhićena i obješena na užas svog naroda.
- Agüeybaná I (Veliko sunce): Cacique koja je vladala Portorikom kad je stigao Juan Ponce de Leon.
- Agüeybaná II (Hrabri): Cacique koji je bio brat Agüeybaná I i koji je vodio Taínovu pobunu 1511. u Portoriku (Borikén) protiv španjolskih kolonizatora.
- Guacanagaríx je bio jedan od pet Taino caciquea Hispaniole (područje koje se danas naziva Haiti) i prvi Cacique koji se sprijateljio s Columbusom i pomogao spasiti ljude na brodu koji tone na španjolskom brodu "Santa Maria" u Hispanioli. Također je pomogao u izgradnji tvrđave Navidad.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Istraživanje poznate ili zapažene osobe koja je autohtonog nasljeđa s karipskog područja. Stvorite biografski plakat koji naglašava njihova glavna postignuća.
Upute za studente:
- Odaberite osobu.
- Koristeći školske resurse, provedite neko istraživanje i saznajte više o odabranoj osobi.
- Na plakatu navedite ime i datum rođenja vaše osobe (i smrti ako je primjenjivo). Odaberite lik koji sliči vašoj osobi. Dodajte riječi i slike da biste opisali postignuća svoje osobe.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi: Lik osobe, ime, datumi rođenja / smrti, postignuća.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Treba Poboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis uključuje najmanje pet važnih činjenica o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opis uključuje manje od pet važnih činjenica ili sadrži informacije koje se ne odnose na poznatu ili povijesnu osobu. | Opis je nepotpun i ne sadrži važne podatke o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta koji su prikladni za slavnu ili povijesnu osobu. Oni poboljšavaju poster simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice o liku. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Slikarstvo odabrano za prikazivanje scena, likova i predmeta uglavnom je točno, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta je previše ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Potomci naroda Taíno danas postoje diljem Kariba. Otisak kulture Taíno osjeća se u svim aspektima karipskog života, od imena hrane i gradova do umjetničkih i glazbenih stilova. Istraživanje stvarnih ljudi pomaže studentima da dobiju konkretnije i suosjećajnije razumijevanje kulture, života i različitih perspektiva autohtonih naroda. Studenti će istražiti osobu, a zatim izraditi biografski plakat koji naglašava njihova postignuća .
Predloženi istaknuti Karibi
- Roberto "Múkaro" Borrero je vođa zajednice Taíno, izvrsni glazbenik i umjetnik, kao i međunarodno cijenjeni zagovornik prava autohtonih naroda.
- Anacaona (1474. – 1504.) Poznata i kao Zlatni cvijet, bila je Taíno cacique (poglavica), vjerska stručnjakinja i pjesnikinja rođena u Xaragui (Haiti). 1503. Anacaona je po naredbi španjolskog guvernera uhićena i obješena na užas svog naroda.
- Agüeybaná I (Veliko sunce): Cacique koja je vladala Portorikom kad je stigao Juan Ponce de Leon.
- Agüeybaná II (Hrabri): Cacique koji je bio brat Agüeybaná I i koji je vodio Taínovu pobunu 1511. u Portoriku (Borikén) protiv španjolskih kolonizatora.
- Guacanagaríx je bio jedan od pet Taino caciquea Hispaniole (područje koje se danas naziva Haiti) i prvi Cacique koji se sprijateljio s Columbusom i pomogao spasiti ljude na brodu koji tone na španjolskom brodu "Santa Maria" u Hispanioli. Također je pomogao u izgradnji tvrđave Navidad.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Istraživanje poznate ili zapažene osobe koja je autohtonog nasljeđa s karipskog područja. Stvorite biografski plakat koji naglašava njihova glavna postignuća.
Upute za studente:
- Odaberite osobu.
- Koristeći školske resurse, provedite neko istraživanje i saznajte više o odabranoj osobi.
- Na plakatu navedite ime i datum rođenja vaše osobe (i smrti ako je primjenjivo). Odaberite lik koji sliči vašoj osobi. Dodajte riječi i slike da biste opisali postignuća svoje osobe.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi: Lik osobe, ime, datumi rođenja / smrti, postignuća.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Treba Poboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis uključuje najmanje pet važnih činjenica o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opis uključuje manje od pet važnih činjenica ili sadrži informacije koje se ne odnose na poznatu ili povijesnu osobu. | Opis je nepotpun i ne sadrži važne podatke o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta koji su prikladni za slavnu ili povijesnu osobu. Oni poboljšavaju poster simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice o liku. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Slikarstvo odabrano za prikazivanje scena, likova i predmeta uglavnom je točno, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta je previše ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Kako o biografijama Prvih naroda Kariba
Organizirajte studentsko istraživanje s jasnim predloškom za planiranje
Pripremite obrazac za istraživanje koji će učenici ispuniti s ključnim podacima o odabranoj osobi. Ovo pomaže učenicima usmjeriti se na važne detalje poput datuma rođenja, velikih dostignuća i kulturnog utjecaja, čineći njihov rad strukturiranijim i temeljitijim.
Vodi učenike u pronalaženju i procjeni prikladnih izvora
Uputite učenike na odobrene web stranice, knjižnične knjige i multimedijske resurse. Razgovarajte o tome kako provjeriti pouzdanost i pristranost, osiguravajući da učenici koriste točne i poštujuće informacije o domorodačkim likovima.
Modelirajte izradu uzorka plakata za biografiju za razred
Prikažite svaki dio plakata — ime, sliku, datume i uspjehe — koristeći poznatu osobu. Pokažite kako dodati kreativne vizuale i sažete tekstove kako bi učenici razumjeli očekivanja i stil prezentacije.
Potaknite vršnjačku povratnu informaciju prije finaliziranja plakata
Organizirajte razgledavanje galerije ili recenziju u parovima gdje učenici razmjenjuju plakate i daju konstruktivne povratne informacije. To potiče suradnju, pomaže u otkrivanju pogrešaka i podržava promišljena poboljšanja.
Proslavite i procijenite učenje učenika s predstavom u razredu
Organizirajte dan prezentacija gdje učenici dijele svoje biografske plakate i raspravljaju o onome što su naučili o vođama s Kariba. Ovo stvara osjećaj postignuća i produbljuje kulturno razumijevanje.
Često postavljana pitanja o biografijama Prvih naroda Kariba
Što je projekt Plakat biografije za autohtone karipske ličnosti?
Projekt Plakat biografije je aktivnost u kojoj učenici istražuju značajnu autohtonu osobu s Kariba, a zatim izrađuju plakat koji ističe njezino ime, sliku, datume i glavne postignuća. To pomaže učenicima razumjeti i proslaviti raznolike doprinose karipskih autohtonih naroda.
Kako učenici mogu istraživati vođe First Nations ili Taíno za projekte u razredu?
Učenici mogu koristiti školske izvore, poput knjiga, edukacijskih web stranica i knjižničnih baza podataka za pronalaženje informacija o vođama First Nations ili Taíno. Preporučeni koraci uključuju odabir osobe, prikupljanje ključnih činjenica i fokusiranje na njihova postignuća i kulturni utjecaj.
Tko su neki istaknuti autohtoni ljudi s Kariba za biografije učenika?
Istaknuti autohtoni karipski likovi uključuju Roberta "Múkaro" Borrera, Anacaona, Agüeybaná I. i II. i Guacanagaríx. Ti su vođe dali značajne doprinose svojim zajednicama i širem Karibiku.
Što bi trebalo biti uključeno na plakat biografije učenika s Kariba?
Plakat biografije trebao sadržavati ime, sliku, dane rođenja i smrti te sažetak njihovih glavnih postignuća. Riječi i slike mogu istaknuti njihov utjecaj i kulturni značaj.
Zašto je važno da učenici istražuju stvarne autohtone karipske ljude?
Istraživanje stvarnih autohtonih karipskih ljudi pomaže učenicima izgraditi konkretno i suosjećajno razumijevanje raznolikih kultura, perspektiva i povijesti, čime se potiče poštovanje i dublje učenje o naslijeđu tog područja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Autohtoni Narodi Kariba
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
