!["Ako" Analiza pjesme](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hr-examples/-ako--analiza-pjesme.png ""Ako" Analiza pjesme")
Pregled Aktivnosti
Za ovu aktivnost učenici će odabrati 3 različita dijela / retka pjesme za analizu . Studenti bi trebali razmisliti o tome što Kipling znači reći u ovim redovima, u terminima koji više odgovaraju djeci. Njihova analiza trebala bi ilustrirati primjere iz pjesme.
Primjeri analize "ako"
Prva strofa
"Ili ako vas lažu, nemojte se lagati." To znači da samo zato što drugi mogu lagati o vama, ne znači da biste trebali lagati zauzvrat.
"Ako uspiješ zadržati glavu kad sve oko tebe gubiš njihovu, i to krivi za sebe." To znači da morate biti mirni ako se drugi izgube i kažu da ste vi krivi.
Druga strofa
"Ako možete sanjati i ne činiti snove svojim gospodarom." To znači da biste, naravno, trebali imati svoje snove, ali ne dopustite da ti snovi kontroliraju sve aspekte vašeg života.
"Ili gledajte stvari kojima ste dali život, slomljene i sagnute se, i nadogradite ih istrošenim alatom." To znači da morate znati sastaviti dijelove svog života i izgraditi se, čak i ako se čini teško ili nemoguće.
Treća strofa
"Ako uspijete stvoriti jednu gomilu svih dobitaka i riskirati sve to na jednom potezu i bacanju, i izgubiti, i započnite ispočetka na svojim počecima, i nikada ni riječi ne progovorite o svom gubitku." To znači da morate biti u stanju riskirati, a čak i ako vam ne ide kako treba, morate početi iznova i ne žaliti se na to.
Četvrta strofa"Ako možete razgovarati s mnoštvom i zadržati svoju vrlinu ili hodati s kraljevima, niti izgubiti zajednički dodir." To znači da ne biste trebali biti sljedbenik. To također znači da ne možete zaboraviti tko ste ako ste među bogatima i moćnicima.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite 3-ćelijsku ploču priča koja analizira i ilustrira 3 dijela pjesme.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U naslove napišite stih ili stihove pjesme.
- Ilustrirajte svaki primjer koristeći scene, likove i stavke.
- U okvire za opis napišite što mislite da linija ili retke znače.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Za ovu aktivnost učenici će odabrati 3 različita dijela / retka pjesme za analizu . Studenti bi trebali razmisliti o tome što Kipling znači reći u ovim redovima, u terminima koji više odgovaraju djeci. Njihova analiza trebala bi ilustrirati primjere iz pjesme.
Primjeri analize "ako"
Prva strofa
"Ili ako vas lažu, nemojte se lagati." To znači da samo zato što drugi mogu lagati o vama, ne znači da biste trebali lagati zauzvrat.
"Ako uspiješ zadržati glavu kad sve oko tebe gubiš njihovu, i to krivi za sebe." To znači da morate biti mirni ako se drugi izgube i kažu da ste vi krivi.
Druga strofa
"Ako možete sanjati i ne činiti snove svojim gospodarom." To znači da biste, naravno, trebali imati svoje snove, ali ne dopustite da ti snovi kontroliraju sve aspekte vašeg života.
"Ili gledajte stvari kojima ste dali život, slomljene i sagnute se, i nadogradite ih istrošenim alatom." To znači da morate znati sastaviti dijelove svog života i izgraditi se, čak i ako se čini teško ili nemoguće.
Treća strofa
"Ako uspijete stvoriti jednu gomilu svih dobitaka i riskirati sve to na jednom potezu i bacanju, i izgubiti, i započnite ispočetka na svojim počecima, i nikada ni riječi ne progovorite o svom gubitku." To znači da morate biti u stanju riskirati, a čak i ako vam ne ide kako treba, morate početi iznova i ne žaliti se na to.
Četvrta strofa"Ako možete razgovarati s mnoštvom i zadržati svoju vrlinu ili hodati s kraljevima, niti izgubiti zajednički dodir." To znači da ne biste trebali biti sljedbenik. To također znači da ne možete zaboraviti tko ste ako ste među bogatima i moćnicima.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite 3-ćelijsku ploču priča koja analizira i ilustrira 3 dijela pjesme.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U naslove napišite stih ili stihove pjesme.
- Ilustrirajte svaki primjer koristeći scene, likove i stavke.
- U okvire za opis napišite što mislite da linija ili retke znače.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako se baviti analizom pjesme \"Ako\"
Organize a class discussion about the meaning of 'If' by Rudyard Kipling
Invite students to share their interpretations of each stanza. This helps create an open, respectful atmosphere where everyone feels comfortable sharing ideas about the poem’s message.
Encourage students to connect the poem’s lessons to their own lives
Ask students to identify situations where they faced challenges similar to those in the poem. This personal connection deepens understanding and makes the poem more relevant for them.
Facilitate small group illustration sessions
Divide students into small groups and have them illustrate one line from the poem. Working together encourages collaboration and creativity while reinforcing comprehension.
Guide students to create a classroom display of their storyboard projects
Display completed storyboards around the room. This celebrates student work and allows everyone to learn from each other’s perspectives on the poem.
Često postavljana pitanja o analizi pjesme \"Ako\"
Koja je jednostavna analiza pjesme "Ako" Rudyarda Kiplinga za učenike srednjih škola?
"Ako" Rudyard Kipling potiče čitatelje da ostanu smireni, iskreni i ustrajni, čak i kada stvari postanu teške. Za učenike srednjih škola to znači rješavanje izazova s otpornosti, ne popuštati negativnom ponašanju i uvijek davati sve od sebe, bez obzira na to što drugi rade ili govore.
Kako učenici mogu jednostavno analizirati retke iz "Ako"?
Učenici mogu razložiti svaki redak tako da objasne što znači vlastitim riječima i daju primjere iz stvarnog života ili same pjesme. Korištenje scena ili storyboardova pomaže djeci da bolje razumiju apstraktne ideje.
Koji su neki primjeri redaka iz pjesme "Ako" i njihova značenja?
Primjeri uključuju: „Ako možeš zadržati glavu kada svi oko tebe gube svoju" znači ostati smiren pod pritiskom, a „Ako možeš sanjati, a da ne učiniš snove gospodarima" znači imati ciljeve, ali ih ne dopustiti da te kontroliraju.
Koji je najbolji način za izradu storyboarda za analizu pjesme "Ako"?
Najbolji način je izabrati tri retka iz pjesme, napisati ih kao naslove, ilustrirati ih crtežom ili scenom i dodati kratko objašnjenje na jednostavnom jeziku o tome što svaki redak znači.
Zašto je važno da učenici povežu redove pjesme "Ako" sa stvarnim životnim situacijama?
Povezivanje redaka sa stvarnim životom pomaže učenicima shvatiti i zapamtiti poruke pjesme. To čini poruku osobnijom i smislenijom, potičući učenike da primjenjuju te vrijednosti u vlastitim životima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Ako
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
