Pregled Aktivnosti
Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba.
Navođenje učenika da stvaraju ploče s pričama koje pokazuju uzroke i posljedice različitih vrsta sukoba jača analitičko razmišljanje o književnim pojmovima. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću autora priče. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Primjeri književnog sukoba u dvanaestoj noći
ČOVJEK protiv ČOVJEKA
Sir Andrew je jako ljubomoran na Cesarija jer drži do pažnje grofice Olivije, iako je Cesario doista prerušen Viola. Izaziva Cesarija na dvoboj na poticaj Sir Tobyja, no nakon što se umiješao Antonio, misleći da je Cesario Sebastian, Sir Andrew se suzdržava dok ne ugleda Sebastiana i napadne ga misleći da je Cesario.
ČOVJEK protiv SEBE
Malvolio, koji je također zaljubljen u Oliviju, šalje misteriozno pismo za koje vjeruje da je od nje, no napisala ga je Maria. Govori mu da čini smiješne stvari, uključujući neprestano smiješenje i nošenje žutih čarapa. Sir Toby, Fabian i Maria zatvaraju ga u mračnu sobu, a Feste, Budala, odijeva se kao svećenik i ruga mu se, pa se Malvolio počinje pitati je li stvarno poludio. Traži olovku i papir kako bi mogao pisati Oliviji za pomoć.
ČOVJEK protiv PRIRODE
Olupina broda na početku predstave postavlja blizance Violu i Sebastiana na otok Iliriju, na otocima zapadnog Balkana. Svaki vjeruje da se drugi utopio na moru, a oboje misle da su sada izgubili sve članove svoje obitelji.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja pokazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u 12. Noći .
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Utvrdite sukobe u 12. noći .
- Kategorizirati svaki sukob kao znak protiv znakova, znakova protiv sebe, znakova protiv društva, znakova prema prirodi ili karakteru prema tehnologiji .
- Ilustrirajte sukobe u ćelijama pomoću znakova iz priče.
- Napišite kratki opis sukoba ispod ćelije.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Pokušajte Ponovo | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi malo ili nejasnih pojedinosti kako bi podržao njihov izbor. | Student identificira netočan glavni sukob i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. | Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. |
| Razumijevanje Ishoda | Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta. | Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni. | Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze. | Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze. |
| Lik | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti dodaju iznad i iznad. | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. | Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove. | Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova. |
| Knjiga Snimanja | Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige | Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće. | Student ne jasno prenosi postavke i scenu. | Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici. | Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici. | Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa. |
Pregled Aktivnosti
Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba.
Navođenje učenika da stvaraju ploče s pričama koje pokazuju uzroke i posljedice različitih vrsta sukoba jača analitičko razmišljanje o književnim pojmovima. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću autora priče. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Primjeri književnog sukoba u dvanaestoj noći
ČOVJEK protiv ČOVJEKA
Sir Andrew je jako ljubomoran na Cesarija jer drži do pažnje grofice Olivije, iako je Cesario doista prerušen Viola. Izaziva Cesarija na dvoboj na poticaj Sir Tobyja, no nakon što se umiješao Antonio, misleći da je Cesario Sebastian, Sir Andrew se suzdržava dok ne ugleda Sebastiana i napadne ga misleći da je Cesario.
ČOVJEK protiv SEBE
Malvolio, koji je također zaljubljen u Oliviju, šalje misteriozno pismo za koje vjeruje da je od nje, no napisala ga je Maria. Govori mu da čini smiješne stvari, uključujući neprestano smiješenje i nošenje žutih čarapa. Sir Toby, Fabian i Maria zatvaraju ga u mračnu sobu, a Feste, Budala, odijeva se kao svećenik i ruga mu se, pa se Malvolio počinje pitati je li stvarno poludio. Traži olovku i papir kako bi mogao pisati Oliviji za pomoć.
ČOVJEK protiv PRIRODE
Olupina broda na početku predstave postavlja blizance Violu i Sebastiana na otok Iliriju, na otocima zapadnog Balkana. Svaki vjeruje da se drugi utopio na moru, a oboje misle da su sada izgubili sve članove svoje obitelji.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja pokazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u 12. Noći .
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Utvrdite sukobe u 12. noći .
- Kategorizirati svaki sukob kao znak protiv znakova, znakova protiv sebe, znakova protiv društva, znakova prema prirodi ili karakteru prema tehnologiji .
- Ilustrirajte sukobe u ćelijama pomoću znakova iz priče.
- Napišite kratki opis sukoba ispod ćelije.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Pokušajte Ponovo | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi malo ili nejasnih pojedinosti kako bi podržao njihov izbor. | Student identificira netočan glavni sukob i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. | Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. |
| Razumijevanje Ishoda | Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta. | Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni. | Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze. | Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze. |
| Lik | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti dodaju iznad i iznad. | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. | Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove. | Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova. |
| Knjiga Snimanja | Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige | Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće. | Student ne jasno prenosi postavke i scenu. | Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici. | Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici. | Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa. |
Kako prepoznati književni sukob u Bogojavljenskoj noći
Planirajte književni sukob za dublje uključivanje učenika
Organizirajte razrednu raspravu u kojoj učenici brane ili osporavaju kako se sukobi rješavaju u Dvanaestoj noći. Ova interaktivna aktivnost potiče kritičko razmišljanje i pomaže učenicima da artikuliraju svoje razumijevanje različitih vrsta sukoba.
Dodijelite timove za raspravu i teme sukoba
Podijelite razred u manje timove i dodijelite im određeni sukob iz predstave (npr. Čovjek protiv Čovjeka, Čovjek protiv Sebe). Ovaj pristup osigurava usredotočenu pripremu i daje svakom učeniku jasan ulogu.
Vodi učenike da prikupe tekstualne dokaze
Neka učenici pronađu citate i scene iz Dvanestoj noći koje ilustriraju njihov dodijeljeni sukob. Ovaj korak razvija vještine bliskog čitanja i temelji argumente na tekstu.
Pripremite timove za izradu argumenata i proturječenja
Potičite svaki tim da sastavi popis točaka koje podržavaju njihov stav i moguće protivne točke. To potiče surađivanje i pomaže učenicima predvidjeti protivne argumente.
Olakšajte raspravu i potičite poštivanje u komunikaciji
Moderirajte raspravu, osiguravajući da svaka grupa iznese svoje argumente i na njih odgovori. Naglasite poštovanje u slušanju i jasnu komunikaciju kako bi se svi učenici osjećali saslušano i uključeno.
Često postavljana pitanja o prepoznavanju književnog sukoba u Bogojavljenskoj noći
Koje su glavne vrste književnog sukoba u Petoj noći?
Petnaesta noć sadrži nekoliko vrsta književnog sukoba, uključujući Čovjek protiv Čovjeka (lik protiv lika), Čovjek protiv Sebe (unutarnji sukob) i Čovjek protiv Prirode (borba protiv vanjskih sila, poput brodoloma). Svaka vrsta pokreće radnju i otkriva motive likova.
Kako podučavati književni sukob pomoću storyboardova za Petoj noći?
Za podučavanje književnog sukoba pomoću storyboardova, neka učenici identificiraju primjere sukoba u Petoj noći, kategoriziraju ih (npr. lik protiv lika, sebe, prirode), vizualno prikazuju svaku scenu i napišu kratka objašnjenja. Ova praktična aktivnost produbljuje razumijevanje i analitičke vještine.
Možete li dati primjere sukoba lika protiv sebe u Petoj noći?
Jedan primjer sukoba lika protiv sebe u Petoj noći je Malvijov sukob nakon što je prevaren lažnim pismom. Počinje sumnjati u svoj razum i dovodi u pitanje vlastite percepcije, što prikazuje unutarnji sukob.
Zašto je važno identificirati književni sukob pri podučavanju Shakespearea?
Identifikacija književnog sukoba pomaže učenicima razumjeti motive likova, razvoj radnje i tematsku dubinu Shakespeareovih predstava. Potiče kritičko razmišljanje i omogućava učenicima emocionalno povezivanje s pričom.
Koji je najbolji način da pomognete učenicima razlikovati vrste sukoba u Petoj noći?
Najbolji način je korištenje vizualnih alata poput storyboardova za kategorizaciju i prikaz svake vrste sukoba, kao što su lik protiv lika ili lik protiv prirode. Kratki pisani opisi pojačavaju razumijevanje i pomažu učenicima razlikovati kategorije sukoba.
Više Storyboard That Aktivnosti
Dvanaesta noć
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
