Pregled Aktivnosti
Koristite informacije dobivene iz ilustracija (npr. Karte, fotografije) i riječi u tekstu kako biste pokazali razumijevanje teksta (npr. Gdje, kada, zašto i kako se događaju ključni događaji).
Da bi čitatelji angažirali, St. George, dodao je u mnogim jedinstvenim činjenicama o različitim predsjednicima. U ovoj aktivnosti učenici će pronaći zanimljive karakteristike / činjenice o predsjednicima i ilustrirati ih koristeći tradicionalnu ploču scenarija. Također će pružiti tekstualne dokaze karakteristične ili činjenice.
Evo primjera:
Mnogi su predsjednici imali kućne ljubimce:
- Psi - FD Roosevelt, Hoover, Bush
- Konjska pomoć
- Goat - Harrison
- Raccoon - Coolidge
"Theodore Rooseveltova djeca nisu imala samo kućne ljubimce, vodili su zoološki vrt, imali su pse, mačke, zamorci, zmije, miševi, štakori, jazavci, rakuni, papige i Shetland poni nazvan Algonquin.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj:
Upute za učenike: Napravite grafikon koji prikazuje predsjednikove činjenice i primjere.
- Kliknite "Pokreni dodjelu" i dodijelite naziv ploči scenarija.
- U lijevom stupcu upišite kategoriju činjenica u svaki naslov. Na primjer: kućni ljubimci, dob, mjesto rođenja, sport itd.
- Ispod svakog naslova navedite primjere.
- Opišite i ilustrirajte jedan od primjera za svaku činjenicu u desnom stupcu.
- Spremi i izađi kada završiš.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Koristite informacije dobivene iz ilustracija (npr. Karte, fotografije) i riječi u tekstu kako biste pokazali razumijevanje teksta (npr. Gdje, kada, zašto i kako se događaju ključni događaji).
Da bi čitatelji angažirali, St. George, dodao je u mnogim jedinstvenim činjenicama o različitim predsjednicima. U ovoj aktivnosti učenici će pronaći zanimljive karakteristike / činjenice o predsjednicima i ilustrirati ih koristeći tradicionalnu ploču scenarija. Također će pružiti tekstualne dokaze karakteristične ili činjenice.
Evo primjera:
Mnogi su predsjednici imali kućne ljubimce:
- Psi - FD Roosevelt, Hoover, Bush
- Konjska pomoć
- Goat - Harrison
- Raccoon - Coolidge
"Theodore Rooseveltova djeca nisu imala samo kućne ljubimce, vodili su zoološki vrt, imali su pse, mačke, zamorci, zmije, miševi, štakori, jazavci, rakuni, papige i Shetland poni nazvan Algonquin.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj:
Upute za učenike: Napravite grafikon koji prikazuje predsjednikove činjenice i primjere.
- Kliknite "Pokreni dodjelu" i dodijelite naziv ploči scenarija.
- U lijevom stupcu upišite kategoriju činjenica u svaki naslov. Na primjer: kućni ljubimci, dob, mjesto rođenja, sport itd.
- Ispod svakog naslova navedite primjere.
- Opišite i ilustrirajte jedan od primjera za svaku činjenicu u desnom stupcu.
- Spremi i izađi kada završiš.
Referentni Plan Lekcije
Kako postupiti s tekstualnim dokazima o predsjedničkim činjenicama
Kako voditi učenike u citiranju tekstualnih dokaza za predsjedničke činjenice
Osnažite učenike u podršci njihovih predsjedničkih činjenica tako što ćete ih voditi do pronalaženja i citiranja tekstualnih dokaza iz izvora. Ovo razvija kritičko čitanje i istraživačke vještine za razrede 2–8.
Prikažite kako pronaći činjenice u tekstu.
Pročitajte kratki odlomak naglas i istaknite jedinstvenu predsjedničku činjenicu. Pokažite učenicima kako označiti ili podvući ključne detalje dok slušaju ili čitaju.
Pokažite kako spojiti činjenice s potkrijepljenim tekstom.
Odaberite činjenicu (poput neobičnog kućnog ljubimca predsjednika) i demonstrirajte kako pronaći točnu rečenicu ili izraz koji to dokazuje u tekstu. Zamolite učenike da traže signalne riječi ili izraze koji potvrđuju činjenicu.
Naučite učenike kako točno citirati ili parafrazirati.
Objasnite razliku između izravnog citiranja i preoblikovanja informacija vlastitim riječima. Vježbajte obje metode zajedno s predsjedničkim činjenicama.
Potaknite učenike da navode izvore.
Neka učenici zapisati gdje su pronašli svaku činjenicu (stranica, odlomak ili slika). Ovo razvija dobre istraživačke navike i jača odgovornost.
Često postavljana pitanja o tekstualnim dokazima o predsjedničkim činjenicama
Koje su neke zabavne činjenice o predsjednicima SAD-a za ploču u učionici?
Zabavne činjenice o predsjednicima SAD-a uključuju jedinstvene kućne ljubimce (poput obiteljskog zoološkog vrta Theodora Roosevelta ili raccoona Coolidgea), najmlađe i najstarije predsjednike, one koji su se bavili sportom i mjesta njihovog rođenja. Ove činjenice čine nastavu zanimljivijom i pomažu učenicima povezati se s poviješću.
Kako učenici mogu koristiti tekst i ilustracije za prikaz razumijevanja predsjedničkih činjenica?
Učenici mogu kombinirati tekstualne dokaze iz čitanja s vlastitim ilustracijama ili storyboardima, kako bi pokazali razumijevanje. Na primjer, nakon čitanja o kućnom ljubimcu predsjednika, mogu ga nacrtati i napisati kratak opis s izvora.
Koja je brza i jednostavna aktivnost s predsjedničkim činjenicama za 4. ili 5. razred?
Jednostavna aktivnost je kreirati tablicu ili storyboard s kategorijama činjenica (npr. kućni ljubimci, sportovi, mjesto rođenja) i primjerima za svaku. Učenici ilustriraju jednu činjenicu po kategoriji i daju kratak tekstualni opis koristeći dokaze iz čitanja.
Zašto je važno da učenici koriste tekstualne dokaze prilikom proučavanja predsjednika?
Koristeći tekstualne dokaze, učenici razvijaju kritičko čitanje, osiguravajući da su njihove činjenice točne i zasnovane na stvarnim informacijama. To ih uči podržavati tvrdnje i jača njihovo razumijevanje.
Koji su primjeri kategorija za tablicu s predsjedničkim činjenicama?
Uobičajene kategorije uključuju kućne ljubimce, dob, mjesto rođenja, igre koje su igrali, jedinstvene talente i zanimljive obiteljske detalje. Svaka kategorija omogućava učenicima da istraže različite aspekte života predsjednika.
Više Storyboard That Aktivnosti
Želite li Biti Predsjednik?
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
