Pregled Aktivnosti
Edward je tijekom svog putovanja upoznao mnogo ljudi i imao mnogo iskustva. Za ovu aktivnost studenti će odabrati koji im je dio Edwardova putovanja bio najdraži ili će odabrati svoju omiljenu scenu . Ako učenici odaberu omiljenu scenu iz knjige, omogućuje im da izraze koji su im dijelovi priče na osobnoj razini odjeknuli. Na taj način studenti uspostavljaju vezu teksta prema sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Studenti mogu nakon toga podijeliti svoje ploče s pričama i kratko razgovarati o tome što im scena znači i zašto su je odabrali.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču s prikazima koja prepoznaje vašu omiljenu scenu u Čudesnom putovanju Edwarda Tulanea. . Ilustrirajte scenu i napišite zašto ste je odabrali.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite omiljenu scenu iz Čudesnog putovanja Edwarda Tulanea .
- Stvorite sliku koja predstavlja ovu scenu pomoću odgovarajućih scena, likova i predmeta.
- U okvir za opis napišite što se događa tijekom ovog dijela knjige i zašto ste odabrali ovaj dio.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Obrazloženje scene i zašto je odabrana je jasno iu najmanje dvije rečenice. | Objašnjenje scene i zašto je odabrana može se razumjeti, ali je pomalo nejasno. | Objašnjenje scene i zašto je ona odabrana nejasno je i ne sastoji se od najmanje dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja scenu ili objašnjenje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracija se odnosi na scenu ili objašnjenje, ali ju je teško razumjeti. | Ilustracija nije jasno povezana sa scenom ili objašnjenjem. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Pregled Aktivnosti
Edward je tijekom svog putovanja upoznao mnogo ljudi i imao mnogo iskustva. Za ovu aktivnost studenti će odabrati koji im je dio Edwardova putovanja bio najdraži ili će odabrati svoju omiljenu scenu . Ako učenici odaberu omiljenu scenu iz knjige, omogućuje im da izraze koji su im dijelovi priče na osobnoj razini odjeknuli. Na taj način studenti uspostavljaju vezu teksta prema sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Studenti mogu nakon toga podijeliti svoje ploče s pričama i kratko razgovarati o tome što im scena znači i zašto su je odabrali.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču s prikazima koja prepoznaje vašu omiljenu scenu u Čudesnom putovanju Edwarda Tulanea. . Ilustrirajte scenu i napišite zašto ste je odabrali.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite omiljenu scenu iz Čudesnog putovanja Edwarda Tulanea .
- Stvorite sliku koja predstavlja ovu scenu pomoću odgovarajućih scena, likova i predmeta.
- U okvir za opis napišite što se događa tijekom ovog dijela knjige i zašto ste odabrali ovaj dio.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Obrazloženje scene i zašto je odabrana je jasno iu najmanje dvije rečenice. | Objašnjenje scene i zašto je odabrana može se razumjeti, ali je pomalo nejasno. | Objašnjenje scene i zašto je ona odabrana nejasno je i ne sastoji se od najmanje dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja scenu ili objašnjenje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracija se odnosi na scenu ili objašnjenje, ali ju je teško razumjeti. | Ilustracija nije jasno povezana sa scenom ili objašnjenjem. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Kako se ponašati oko omiljene scene iz Čudesnog putovanja Edwarda Tulanea
Guide students to use evidence from the text when explaining their favorite scene
Encourage students to reference specific quotes or details from The Miraculous Journey of Edward Tulane when describing why they chose their scene. This helps students practice using text evidence to support their thinking and deepens comprehension.
Model how to find meaningful quotes that support student choices
Demonstrate how to locate key phrases or sentences in the book that connect to the chosen scene. Show students how to jot down these quotes and explain why they are important, reinforcing close reading skills.
Have students annotate scenes as they read
Ask students to highlight or write notes about scenes that stand out to them as they read. Annotation encourages active engagement and makes it easier for students to recall and select their favorite scenes later.
Facilitate peer sharing of storyboard selections and evidence
Organize a quick classroom discussion where students share their storyboard choices and the text evidence they used. This promotes collaborative learning and helps students see how others interpret the story.
Često postavljana pitanja o omiljenoj sceni iz Čudesnog putovanja Edwarda Tulanea
Koja je dobra aktivnost za poučavanje Čudesnog putovanja Edwarda Tulanea?
Odlična aktivnost je da učenici odaberu svoju omiljenu scenu iz Čudesnog putovanja Edwarda Tulanea, nacrtaju je i objasne zašto im je ta scena važna. To potiče osobne veze s pričom i produbljuje razumijevanje tema i likova.
Kako mogu pomoći učenicima da se osobno povežu s pričom Edwarda Tulanea?
Tražite od učenika da odaberu scenu iz knjige koja im je najdraža i da je nacrtaju. Zatim neka napišu zašto su je odabrali, pomažući im da uspostave osobne veze s likovima i događajima.
Koje su kreativne metode za raspravljanje o omiljenim scenama u romanu s učenicima?
Neka učenici izrade priču svoje omiljene scene, predstave je razredu i raspravljaju o tome što ta scena znači za njih. To razvija kritičko razmišljanje i vještine rasprave.
Zašto je važno da učenici odaberu omiljenu scenu u književnosti?
Odabir omiljene scene pomaže učenicima da osobno se povežu s pričom, jača razumijevanje i pruža im mogućnost da izraze svoje stavove i empatiju prema likovima.
Što bi učenici trebali uključiti u svoj opis pri ilustriranju scene iz Edwarda Tulanea?
Učenici bi trebali opisati što se događa u odabranoj sceni i objasniti zašto im je ta scena ostala u sjećanju, reflektirajući na njezin značaj i njihovu povezanost s pričom.
Više Storyboard That Aktivnosti
Čudesno Putovanje Edwarda Tulanea
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
