भवन के कमरे को नए तरीके से सजाने के लिए
फिर से करना
अंग्रेजी वाक्यांश क्रिया का उपयोग करने वाले उदाहरण वाक्य खत्म करो
- उसने अपनी लॉटरी जीत के पैसे का इस्तेमाल अपने लिविंग रूम पर करने के लिए किया।
- अनीता, जिस तरह से उसे देखा चित्र के साथ खुश नहीं था तो वह इस पर क्या करने के लिए फैसला किया।
- घर पर काम करने के लिए टिम के पास कुछ बहुत अच्छे विचार थे।
- शिक्षक छात्र की लिखावट नहीं पढ़ सकता है, तो वह उस पर काम करना था।
- ऑस्कर गीत भूल रखा और अधिक गीत कर रखना था।
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इसे मुफ़्त में आज़माएं!English Phrasal Verbs
Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.
A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.
Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.
अंग्रेज़ी वाक्यांश क्रिया के बारे में कैसे करें: दोबारा करना
अपने कक्षा के लिए इंटरैक्टिव चित्र विश्वकोश गतिविधि कैसे बनाएं
अपने छात्रों को प्रेरित करें कि वे अपने चित्र विश्वकोश प्रविष्टियां बनाएं। यह हाथों का प्रोजेक्ट छात्रों को शोध और प्रस्तुति कौशल विकसित करने में मदद करता है, साथ ही महत्वपूर्ण तथ्यों को मजबूत करता है।
अपनी पाठ्यक्रम से संबंधित विषय चुनें
ऐसे विषय का चयन करें जो आपके पाठ्यक्रम या वर्तमान इकाई से मेल खाता हो। इससे सुनिश्चित होता है कि गतिविधि अर्थपूर्ण है और अध्ययन उद्देश्यों का समर्थन करती है।
छात्रों या समूहों को अलग-अलग शब्द आवंटित करें
शब्दावली को छात्रों या छोटे समूहों में बांटें ताकि सहयोग और स्वामित्व को प्रोत्साहन मिले।
छात्रों को उनके आवंटित शब्द के बारे में शोध करने का निर्देश दें
छात्रों को अपने विषय के बारे में तथ्यात्मक जानकारी और चित्र खोजने को कहें। विश्वसनीय स्रोतों का उपयोग करने और सुरक्षित छवि खोज को सिखाने का प्रोत्साहन दें।
छात्रों को अपनी विश्वकोश प्रविष्टियों बनाने और प्रस्तुत करने दें
छात्रों को उनके शब्द की परिभाषा, तथ्य और तस्वीर के साथ एक पृष्ठ या स्लाइड बनाने दें। प्रस्तुतियां छात्रों को अपने साथियों को पढ़ाने और सार्वजनिक बोलने का अभ्यास करने का अवसर देती हैं।
Compile the entries into a class picture encyclopedia
Combine all student work into a shared class resource. This collaborative project serves as a study tool and showcases student effort.
अंग्रेज़ी वाक्यांश क्रिया के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: To Do Over
"दोहराना" का मतलब क्या है?
दोहराना का मतलब है कुछ दोहराना या फिर से प्रयास करना, आमतौर पर क्योंकि पहली कोशिश सफल नहीं हुई या उसमें सुधार की जरूरत है।
"दोहराना" का उपयोग वाक्य में कैसे किया जाता है?
आप वाक्य में दोहराना का उपयोग कर सकते हैं जैसे: "मैंने होमवर्क में गलती की, इसलिए मुझे उसे फिर से करना पड़ा।"
शिक्षक छात्रों से कुछ फिर से करने को क्यों कह सकते हैं?
एक शिक्षक छात्रों से कुछ फिर से करने को कह सकता है ताकि वे गलतियों से सीख सकें, अपने कार्य में सुधार कर सकें, या सामग्री को बेहतर ढंग से समझ सकें।
"दोहराना" औपचारिक या अनौपचारिक भाषा है?
दोहराना को अधिकारिक भाषा नहीं माना जाता, यह अक्सर रोज़ाना बातचीत में इस्तेमाल होता है न कि औपचारिक लेखन में।
"दोहराना" के कुछ पर्यायवाची शब्द क्या हैं?
कुछ पर्यायवाची शब्द हैं फिर से करना, दोहराना, प्रयास करना फिर से, शुरू से करना.
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