भर जाने तक और जोड़ने के लिए
अंग्रेजी वाक्यांश क्रिया के लिए उदाहरण वाक्य भरें
- पायलट ने सुनिश्चित किया कि उड़ान भरने से पहले हवाई जहाज भर गया था।
- एंडी की माँ ने उसे रात के खाने से पहले जंक फूड भरने की अनुमति नहीं दी।
- जब वे राशद के कमरे की सफाई पूरी कर चुके थे, तब तक वे तीन कूड़ेदानों में भर चुके थे।
- जार को जेली से भरना ऑस्कर का काम था।
- वह इससे पहले कि वह स्टोव पर डाल पानी से चाय की केतली भर दिया।
अंग्रेजी वाक्यांश क्रिया, भरने के लिए , सकर्मक या अकर्मक हो सकती है।
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इसे मुफ़्त में आज़माएं!English Phrasal Verbs
Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.
A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.
Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.
अंग्रेजी वाक्यांश क्रिया के बारे में कैसे करें: भरना
Create a Classroom Picture Encyclopedia Project
Engage students by having them make their own mini picture encyclopedia on a topic. This hands-on project builds research, writing, and art skills while reinforcing content knowledge.
Assign topics and organize research groups
Divide your class into small groups and assign each group a subtopic from your main subject. Clear roles help students focus and encourage collaboration.
Guide students to gather facts and images
Have students research key facts and find or draw pictures for their assigned topics. Model how to use reliable sources and cite images properly.
Help students design and write entries
Support groups as they write short, clear definitions and pair them with related images. Encourage use of student-friendly language and creativity in illustrations.
Compile entries into a class encyclopedia
Collect all group entries and organize them into a class book or digital document. Display the finished encyclopedia in your classroom or share it online to celebrate student learning!
अंग्रेज़ी वाक्यांश क्रिया के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: भरना
संभाव्य ऊर्जा क्या है?
संभाव्य ऊर्जा वह ऊर्जा है जो किसी वस्तु में उसके स्थिति या अवस्था के कारण संग्रहित होती है। उदाहरण के लिए, पहाड़ की चोटी पर स्थित गेंद में गुरुत्वाकर्षण के कारण संभाव्य ऊर्जा होती है।
संभाव्य ऊर्जा और गतिज ऊर्जा में क्या अंतर है?
संभाव्य ऊर्जा स्थिति या अवस्था पर आधारित संग्रहित ऊर्जा है, जबकि गतिज ऊर्जा गति की ऊर्जा है। किसी वस्तु के पास समय के साथ एक या दोनों प्रकार की ऊर्जा हो सकती है।
प्रतिदिन जीवन में संभाव्य ऊर्जा क्यों महत्वपूर्ण है?
संभाव्य ऊर्जा महत्वपूर्ण है क्योंकि इसे अन्य उपयोगी ऊर्जा रूपों में बदला जा सकता है, जैसे कि गतिज ऊर्जा। यह हमें यह समझने में मदद करता है कि चीजें कैसे चलती हैं और काम करती हैं, जैसे कि खेल के झूले से लेकर जलविद्युत बांध तक।
संभाव्य ऊर्जा के कुछ सामान्य उदाहरण क्या हैं?
सामान्य उदाहरणों में तनी हुई रबड़ की टहनी (लचील संभाव्य ऊर्जा), बांध के पीछे पानी (गुरुत्वाकर्षण संभाव्य ऊर्जा), और भोजन (रासायनिक संभाव्य ऊर्जा) शामिल हैं।
शिक्षक छात्रों को संभाव्य ऊर्जा कैसे समझा सकते हैं?
शिक्षक सरल प्रदर्शन का उपयोग कर सकते हैं, जैसे दिखाना कि जब उठाई गई गेंद छोड़ी जाती है तो वह गिर जाती है, या खिंची हुई फेंकनी की तुलना आराम की स्थिति में फेंकनी से कर सकते हैं, ताकि छात्र संभाव्य ऊर्जा को समझ सकें।
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