गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को तीन या अधिक घटनाओं का सारांश के माध्यम से पाठ की उनकी समझ का प्रदर्शन करेंगे।
मटिल्डा का एक संक्षिप्त सारांश का उदाहरण
शुरू
उपन्यास की शुरुआत में, लेखक Wormwood परिवार का वर्णन, कैसे वे अयोग्य माता-पिता हैं, और क्रूर कैसे वे मटिल्डा के लिए कर रहे हैं के उदाहरण सहित प्रदान करता है।
मध्य
उपन्यास के बीच में, मटिल्डा स्कूल में आती है और मिस हनी, जो उसकी प्रतिभा में दिलचस्पी है और उसकी मदद करना चाहता है उसके शिक्षक को पूरा करती है।
समाप्त
अंत में, मटिल्डा और एक दूसरे में मिस हनी विश्वास है, और एक दूसरे की मदद के लिए अपने दुश्मनों से छुटकारा पाने: Wormwoods और मिस Trunchbull।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
मटिल्डा की एक स्टोरीबोर्ड सारांश बनाओ।
- एक तस्वीर कहानी की शुरुआत से पता चलता है कि सुनिश्चित करें।
- एक तस्वीर है कि कहानी के बीच चलता बनाओ।
- एक तस्वीर है कि कहानी का अंत चलता बनाओ।
- प्रत्येक तस्वीर के नीचे एक वाक्य लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
| इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
| विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को तीन या अधिक घटनाओं का सारांश के माध्यम से पाठ की उनकी समझ का प्रदर्शन करेंगे।
मटिल्डा का एक संक्षिप्त सारांश का उदाहरण
शुरू
उपन्यास की शुरुआत में, लेखक Wormwood परिवार का वर्णन, कैसे वे अयोग्य माता-पिता हैं, और क्रूर कैसे वे मटिल्डा के लिए कर रहे हैं के उदाहरण सहित प्रदान करता है।
मध्य
उपन्यास के बीच में, मटिल्डा स्कूल में आती है और मिस हनी, जो उसकी प्रतिभा में दिलचस्पी है और उसकी मदद करना चाहता है उसके शिक्षक को पूरा करती है।
समाप्त
अंत में, मटिल्डा और एक दूसरे में मिस हनी विश्वास है, और एक दूसरे की मदद के लिए अपने दुश्मनों से छुटकारा पाने: Wormwoods और मिस Trunchbull।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
मटिल्डा की एक स्टोरीबोर्ड सारांश बनाओ।
- एक तस्वीर कहानी की शुरुआत से पता चलता है कि सुनिश्चित करें।
- एक तस्वीर है कि कहानी के बीच चलता बनाओ।
- एक तस्वीर है कि कहानी का अंत चलता बनाओ।
- प्रत्येक तस्वीर के नीचे एक वाक्य लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
| इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
| विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
Matilde Resumen के बारे में कैसे करें
छात्रों को कोहेसिव मेटिल्डा स्टोरी सारांश लिखने में कैसे मार्गदर्शन करें
छात्रों को सक्षम बनाएं कि वे एक जुड़ा हुआ सारांश बनाएं, उन्हें घटनाओं को जोड़ने और संक्रमण शब्दों का उपयोग करने सिखाएं। यह सारांश को सुगमता से प्रवाह करने में मदद करता है और गहरी समझ को दर्शाता है।
सारांश बनाने से पहले मुख्य घटनाओं की पहचान का मॉडल दिखाएं
छात्रों को दिखाएं कि वे कैसे प्रारंभ, मध्य और अंत से मुख्य घटनाओं को हाइलाइट या सूचीबद्ध करें। यह सुनिश्चित करता है कि वे सबसे महत्वपूर्ण कथानक बिंदुओं पर ध्यान केंद्रित करें।
घटनाओं को जोड़ने के लिए संक्रमण शब्दों का उपयोग करना सिखाएँ
शब्दों जैसे सबसे पहले, अगला, और अंत में का परिचय कराएँ ताकि छात्र कहानी के प्रत्येक भाग को तर्कसंगत रूप से जोड़ सकें। यह एक प्रवाहपूर्ण सारांश बनाता है।
अपनी खुद की शब्दों में लिखने के लिए प्रोत्साहित करें
छात्रों को याद दिलाएँ कि वे कॉपी करने से बचें और इसके बजाय घटनाओं को अपने शब्दों में समझाएँ। यह समझ और मौलिक सोच को बढ़ावा देता है।
क्लास के रूप में सारांश की समीक्षा और संशोधन करें
छात्रों को सारांश साझा करने और चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें, साथ ही विचारों को स्पष्ट करने या छूट गए विवरण जोड़ने के सुझाव दें। यह सहयोगी समीक्षा लेखन और आत्मविश्वास को बढ़ाती है।
Matilde Resumen के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
प्राथमिक छात्रों के लिए माटिल्डा का सारांश क्या है?
माटिल्डा एक कहानी है एक प्रतिभाशाली लड़की की, जिसके माता-पिता उसके साथ बुरा व्यवहार करते हैं। वह मिस हनी, उसकी दयालु शिक्षक से समर्थन पाती है, और साथ में वे क्रूर मिस ट्रन्चबुल पर विजय प्राप्त करते हैं। यह कहानी दिखाती है कि माटिल्डा और मिस हनी कैसे एक-दूसरे की मदद करते हैं ताकि वे खुश और सुरक्षित रह सकें।
मैं माटिल्डा का उपयोग करके कहानी के भागों को कैसे सिखा सकता हूँ?
माटिल्डा के साथ कहानी के भागों को सिखाने के लिए, छात्रों से शुरू (माटिल्डा का परिवारिक जीवन), मध्य (स्कूल में मिस हनी से मिलना), और अंत (मिस ट्रन्चबुल को हराना) की पहचान करने को कहें। छात्र प्रत्येक भाग के लिए चित्र बना सकते हैं और वाक्य लिख सकते हैं ताकि समझ मजबूत हो सके।
माटिल्डा का संक्षेप में आसान गतिविधियाँ क्या हैं?
ऐसी गतिविधियों का प्रयास करें जैसे शुरुआत, मध्य, और अंत के दृश्यों को चित्रित करना, प्रत्येक चित्र के नीचे एक वाक्य लिखना, या एक सरल स्टोरीबोर्ड बनाना। ये गतिविधियाँ छात्रों को मुख्य घटनाओं का रचनात्मक रूप से सारांश बनाने में मदद करती हैं।
4वीं और 5वीं कक्षा के लिए संक्षेप करना क्यों महत्वपूर्ण है?
सारांश करने से 4वीं और 5वीं कक्षा के छात्र पढ़ने की समझ में सुधार करते हैं, मुख्य विचारों और मुख्य घटनाओं पर ध्यान केंद्रित करके। यह उन्हें पढ़े गए को संसाधित करने और अपने शब्दों में व्यक्त करने के लिए प्रेरित करता है, जिससे आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित होते हैं।
माटिल्डा का संक्षिप्त में एक उदाहरण क्या है?
उदाहरण: माटिल्डा में, एक होशियार लड़की जिसका माता-पिता कठोर हैं, एक देखभाल करने वाली शिक्षक, मिस हनी, पाती है। वे मिलकर बुरी प्रधानाध्यापिका, मिस ट्रन्चबुल का सामना करते हैं, और अपने जीवन को बेहतर बनाते हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
मटिल्डा
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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