गतिविधि अवलोकन
छात्र, एक स्टोरीबोर्ड एक उपन्यास में एक छह सेल स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप पर कब्जा बनाने के प्रमुख भागों से युक्त कर सकते हैं भूखंड आरेख । प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि अनुक्रम में उपन्यास इस प्रकार है, का उपयोग कर बना है।
उदाहरण स्कार्लेट पत्र प्लॉट आरेख
प्रदर्शनी
17 वीं सदी के नैतिकतावादी बोस्टन में, हेस्टर Prynne व्यभिचार के लिए परीक्षण पर है। वह एक 3 महीने पुराने मोती नाम बच्चा है, और हेस्टर पिता का नाम लिए मना कर दिया। सजा के रूप में, हेस्टर उसके जीवन के आराम के लिए एक लाल रंग का पत्र 'ए' उसकी छाती पर पहनने चाहिए।
संघर्ष
हेस्टर की लंबी खो पति "रोजर Chillingworth" यह बोस्टन के अंत में बनाया गया है, और वह गुस्से में है। वह बाहर खोजने जो हेस्टर के प्रेमी है ताकि वह अपने सटीक बदला लेने के लिए खुद को समर्पित कर सकते हैं। उन्होंने कहा कि गोपनीयता के हेस्टर कसम खाते हैं। इस बीच, रेवरेंड आर्थर Dimmesdale एक अज्ञात बीमारी है जो एक आंतरिक संघर्ष से आने लगता है से पीड़ित है। Chillingworth एक चिकित्सक बीमार मंत्री मदद के रूप में बना हुआ है।
बढ़ती कार्रवाई
हेस्टर, पर्ल, और फिर से कनेक्ट Dimmesdale जब पर्ल सात है, और वे दूर यूरोप के लिए एक साथ चलाने के लिए, Dimmesdale के अंतिम प्रवचन के बाद, चुनाव के दिन दिए जाने का फैसला। Dimmesdale धीरे-धीरे हर गुजरते दिन के साथ और अधिक बीमार होने, और दर्द में उसके दिल पर हाथ रखती है। Chillingworth परिवार के कनेक्शन और योजना को पता चलता है। हेस्टर को पता चल गया कि वह खुद को उन लोगों के साथ एक ही जहाज पर एक टिकट बुक किया है।
शिखर
आर्थर Dimmesdale जोश और नए पाया ऊर्जा के साथ अपने चुनाव के दिन प्रवचन बचाता है - कई यह सबसे अच्छा धर्मोपदेश वह कभी दिया गया है कहना। उन्होंने हेस्टर और पर्ल अप पाड़ के लिए उसके साथ बुला रहा था, जहां वह परोक्ष रूप से शब्दों के साथ है, लेकिन कार्रवाई के साथ सीधे, हेस्टर के व्यभिचार और सात साल पहले पर्ल के पिता के रूप में आगे कदम नहीं करने के लिए अपने अपराध में उसका हिस्सा मानता द्वारा इसे समाप्त होता है। उन्होंने अपनी शर्ट खोल आँसू और एक 'ए' उसकी त्वचा में उत्कीर्ण का पता चलता है, और फिर वह मर जाता है।
पतन क्रिया
नगरवासी विश्वास नहीं कर सकता कि वे क्या देखा है; कुछ भी एकमुश्त इनकार नहीं है कि Dimmesdale उसकी छाती पर 'ए' था। Chillingworth Dimmesdale के एक साल के भीतर मर जाता है और पर्ल के लिए अपने पूरे विरासत छोड़ देता है, उसे बहुत अमीर बना रही है। पर्ल और हेस्टर के बाद जल्द ही यूरोप के लिए नई इंग्लैंड छोड़ दें।
संकल्प
कई साल बाद, हेस्टर Prynne बोस्टन के लिए देता है और फिर छोटे कुटीर वह और पर्ल एक बार साझा में रहती है। वह अभी भी लाल रंग का पत्र भले ही वह जरूरी नहीं है पहनता है, और शहर में महिलाओं को सलाह के लिए उसके पास आया और उसे सम्मान करते हैं। वह बोस्टन में मर जाता है, और Dimmesdale के पास दफन है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्कार्लेट पत्र के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
छात्र, एक स्टोरीबोर्ड एक उपन्यास में एक छह सेल स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप पर कब्जा बनाने के प्रमुख भागों से युक्त कर सकते हैं भूखंड आरेख । प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि अनुक्रम में उपन्यास इस प्रकार है, का उपयोग कर बना है।
उदाहरण स्कार्लेट पत्र प्लॉट आरेख
प्रदर्शनी
17 वीं सदी के नैतिकतावादी बोस्टन में, हेस्टर Prynne व्यभिचार के लिए परीक्षण पर है। वह एक 3 महीने पुराने मोती नाम बच्चा है, और हेस्टर पिता का नाम लिए मना कर दिया। सजा के रूप में, हेस्टर उसके जीवन के आराम के लिए एक लाल रंग का पत्र 'ए' उसकी छाती पर पहनने चाहिए।
संघर्ष
हेस्टर की लंबी खो पति "रोजर Chillingworth" यह बोस्टन के अंत में बनाया गया है, और वह गुस्से में है। वह बाहर खोजने जो हेस्टर के प्रेमी है ताकि वह अपने सटीक बदला लेने के लिए खुद को समर्पित कर सकते हैं। उन्होंने कहा कि गोपनीयता के हेस्टर कसम खाते हैं। इस बीच, रेवरेंड आर्थर Dimmesdale एक अज्ञात बीमारी है जो एक आंतरिक संघर्ष से आने लगता है से पीड़ित है। Chillingworth एक चिकित्सक बीमार मंत्री मदद के रूप में बना हुआ है।
बढ़ती कार्रवाई
हेस्टर, पर्ल, और फिर से कनेक्ट Dimmesdale जब पर्ल सात है, और वे दूर यूरोप के लिए एक साथ चलाने के लिए, Dimmesdale के अंतिम प्रवचन के बाद, चुनाव के दिन दिए जाने का फैसला। Dimmesdale धीरे-धीरे हर गुजरते दिन के साथ और अधिक बीमार होने, और दर्द में उसके दिल पर हाथ रखती है। Chillingworth परिवार के कनेक्शन और योजना को पता चलता है। हेस्टर को पता चल गया कि वह खुद को उन लोगों के साथ एक ही जहाज पर एक टिकट बुक किया है।
शिखर
आर्थर Dimmesdale जोश और नए पाया ऊर्जा के साथ अपने चुनाव के दिन प्रवचन बचाता है - कई यह सबसे अच्छा धर्मोपदेश वह कभी दिया गया है कहना। उन्होंने हेस्टर और पर्ल अप पाड़ के लिए उसके साथ बुला रहा था, जहां वह परोक्ष रूप से शब्दों के साथ है, लेकिन कार्रवाई के साथ सीधे, हेस्टर के व्यभिचार और सात साल पहले पर्ल के पिता के रूप में आगे कदम नहीं करने के लिए अपने अपराध में उसका हिस्सा मानता द्वारा इसे समाप्त होता है। उन्होंने अपनी शर्ट खोल आँसू और एक 'ए' उसकी त्वचा में उत्कीर्ण का पता चलता है, और फिर वह मर जाता है।
पतन क्रिया
नगरवासी विश्वास नहीं कर सकता कि वे क्या देखा है; कुछ भी एकमुश्त इनकार नहीं है कि Dimmesdale उसकी छाती पर 'ए' था। Chillingworth Dimmesdale के एक साल के भीतर मर जाता है और पर्ल के लिए अपने पूरे विरासत छोड़ देता है, उसे बहुत अमीर बना रही है। पर्ल और हेस्टर के बाद जल्द ही यूरोप के लिए नई इंग्लैंड छोड़ दें।
संकल्प
कई साल बाद, हेस्टर Prynne बोस्टन के लिए देता है और फिर छोटे कुटीर वह और पर्ल एक बार साझा में रहती है। वह अभी भी लाल रंग का पत्र भले ही वह जरूरी नहीं है पहनता है, और शहर में महिलाओं को सलाह के लिए उसके पास आया और उसे सम्मान करते हैं। वह बोस्टन में मर जाता है, और Dimmesdale के पास दफन है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्कार्लेट पत्र के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
स्कार्लेट लेटर प्लॉट आरेख गतिविधि के बारे में कैसे करें
कैरेक्टर मैप का उपयोग करके The Scarlet Letter की समझ को गहरा करें
कैरेक्टर मैप्स छात्रों को The Scarlet Letter में मुख्य पात्रों के लक्षण, प्रेरणाएं, और संबंधों को दृश्य रूप से व्यवस्थित करने में मदद करते हैं। इससे गहरी समझ मिलती है और प्लॉट घटनाओं को पात्र विकास से जोड़ता है।
प्रत्येक मुख्य पात्र का परिचय कक्षा चर्चा के साथ दें
शुरुआत करें छात्रों को संलग्न करके हेस्टर, डिम्सडेल, चिलिंगवर्थ, और पर्ल के बारे में एक संक्षिप्त चर्चा में। उनके भूमिका पर प्रकाश डालें कहानी में ताकि मानचित्रण के लिए संदर्भ स्थापित हो सके।
छात्रों को एक खाली कैरेक्टर मैप टेम्पलेट प्रदान करें
प्रत्येक छात्र या समूह को प्रिंटेड या डिजिटल टेम्पलेट दें। टेम्पलेट्स में स्थान होने चाहिए पात्र के नाम, लक्षण, संबंध, और महत्वपूर्ण प्लॉट क्षणों के लिए।
पाठ्य साक्ष्यों का उपयोग करके पात्रों का विवरण भरने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करें
छात्रों को निर्देशित करें विशेष उद्धरण या घटनाएं खोजने के लिए जो प्रत्येक पात्र की विशेषताओं और प्रेरणाओं को दर्शाती हैं। संदर्भ के लिए पृष्ठ संख्या का उल्लेख करने के लिए प्रोत्साहित करें।
पूर्ण किए गए कैरेक्टर मैप्स को साझा करने और चर्चा करने में सुविधा प्रदान करें
छात्रों या समूहों को अपने मानचित्र प्रस्तुत करने और कनेक्शनों को समझाने के लिए आमंत्रित करें। हाइलाइट करें कि पात्र इंटरैक्शंस कैसे प्लॉट को आगे बढ़ाते हैं और मुख्य घटनाओं को आकार देते हैं।
स्कार्लेट लेटर प्लॉट आरेख गतिविधि के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
The Scarlet Letter के लिए प्लॉट डायग्राम क्या है?
एक प्लॉट डायग्राम जो The Scarlet Letter के मुख्य घटनाओं को मुख्य चरणों में विभाजित करता है: प्रकटीकरण, संघर्ष, उदयात्मक कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरती कार्रवाई, और समाधान। यह छात्रों को नैथानिएल हॉथॉर्न की कहानी में कथा आर्क और मुख्य मोड़ समझने में मदद करता है।
मैं हाई स्कूल के छात्रों को The Scarlet Letter की प्लॉट संरचना आसानी से कैसे सिखा सकता हूं?
The Scarlet Letter की प्लॉट संरचना सिखाने के लिए, छात्रों को छह भागों में एक स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए कहें। प्रत्येक भाग को विशेष प्लॉट चरण (प्रकटीकरण, संघर्ष, उदयात्मक कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरती कार्रवाई, समाधान) सौंपें, उन्हें मुख्य दृश्य चित्रित करने या वर्णन करने को कहें, और चर्चा करें कि प्रत्येक भाग कहानी को कैसे आगे बढ़ाता है।
एक उपन्यास पाठ में प्लॉट डायग्राम के छह भाग कौन से हैं?
एक प्लॉट डायग्राम के छह मुख्य भाग हैं: प्रकटीकरण (पात्रों और सेटिंग का परिचय), संघर्ष (मुख्य समस्या), उदयात्मक कार्रवाई (तनाव बढ़ता है), चरमोत्कर्ष (मोड़ बिंदु), गिरती कार्रवाई (चरमोत्कर्ष के बाद की घटनाएँ), और समाधान।
The Scarlet Letter के लिए एक प्लॉट डायग्राम का उदाहरण क्या है?
एक प्लॉट डायग्राम का उदाहरण जिसमें शामिल हैं: प्रकटीकरण (हेस्टर का परीक्षण), संघर्ष (चिलिंगवर्थ का बदला), उदयात्मक कार्रवाई (भगने की योजना), चरमोत्कर्ष (डिम्सडेल का अपराध स्वीकार करना), गिरती कार्रवाई (परिणाम और विरासतें), और समाधान (हेस्टर की वापसी और विरासत)।
The Scarlet Letter सिखाने के लिए स्टोरीबोर्ड क्यों उपयोग करें?
एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग छात्रों को The Scarlet Letter में घटनाओं के क्रम को कल्पना करने और व्यवस्थित करने में मदद करता है, जिससे जटिल कथानक विकास अधिक स्पष्ट हो जाते हैं और समझ बेहतर होती है, विशेष रूप से दृश्य और हाथ से सीखने वालों के लिए।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
खिताबी पत्र
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
