![कैंटरबरी दास्तां - में "स्नान की प्रस्तावना की पत्नी" परिप्रेक्ष्य](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hi-examples/------------------------------------------------------------------.png "कैंटरबरी दास्तां - में "स्नान की प्रस्तावना की पत्नी" परिप्रेक्ष्य")
गतिविधि अवलोकन
वहाँ पर कि क्या स्नान की पत्नी की चौसर के चित्रण उसे एक प्रारंभिक नारीवादी, या समय की अवधि का एक विशिष्ट रूप में चित्रित नारी द्वेषी एक लंबे समय से बहस चल रही है। इस गतिविधि या तो समूहों में या व्यक्तिगत रूप से छात्रों के लिए संकेत देता पहली नारीवाद और स्री जाति से द्वेष पर कुछ शोध करने की है, और कहानी को पढ़ने के बाद, कैसे चौसर उसकी प्रस्तावना में स्नान की पत्नी चित्रित किया जाता है की एक राय बनाने के लिए। छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड है कि छात्र की राय से "स्नान की प्रस्तावना की पत्नी" को दर्शाया गया है और उनके शोध पर आधारित समर्थन प्रदान पैदा करते हैं।
नारीवादी परिप्रेक्ष्य:
सेल 1: स्नान, एलिसन की पत्नी, पांच बार शादी कर दिया गया है, और वह बताते हैं कि कैसे वह इन शादियों के अधिकांश के नियंत्रण में किया गया है। वह खुद शादी के संकट पर एक विशेषज्ञ के रूप में देखता है।
सेल 2: वह राजा सुलैमान सहित बाइबिल का उदाहरण का उपयोग करता है, यह दिखाने के लिए तो कई बार शादी की जा रही है कि एक सकारात्मक बात है। वह भी उसके छठे पति से मिलने के लिए उत्साहित है।
सेल 3: वे कहती हैं कि जब प्रेरित पौलुस कौमार्य के महत्व का उपदेश, वह चालाकी बताते किसी को अधिक कुंवारी बनाने की जरूरत है। सब के बाद, परमेश्वर ने आदम और ईव उपयोगी हो सकता है और गुणा करने के लिए कहा था।
सेल 4: एलिसन की पांचवीं शादी, Jankyn करने के लिए, प्यार और पैसे के लिए नहीं था। वह उसे सब कुछ देता है और वह उसे कुछ भी नहीं देता। वह उसे नियंत्रित करने के लिए, क्योंकि उसकी छोटी उम्र उसे असुरक्षित बना देता है की कोशिश करता है।
सेल 5: Jankyn एलिसन को दुष्ट पत्नियों के बारे में हर शाम पढ़ता है। वह अंत में इतने नाराज हो जाता है कि वह किताब rips और Jankyn घूंसे। वह उसे वापस हमलों, उसके एक कान में बहरा जाने के लिए हो सकता है। वह उसे करने के लिए प्रलोमन, मर होने का नाटक है, और उसे फिर से हिट।
सेल 6: यह दोनों के बीच एक संघर्ष विराम की ओर जाता है, और Jankyn उनकी शादी में शक्ति के सभी एलिसन देता है। वह भी उसे पुस्तक जला बनाता है। वह शक्ति पीठ लाभ उसकी गरिमा है, और उसकी शादी पर।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Based on The Wife of Bath, decide whether Chaucer was an early feminist, or a typical misogynist.
- In the descriptions, include evidence from the text that support your opinion.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
वहाँ पर कि क्या स्नान की पत्नी की चौसर के चित्रण उसे एक प्रारंभिक नारीवादी, या समय की अवधि का एक विशिष्ट रूप में चित्रित नारी द्वेषी एक लंबे समय से बहस चल रही है। इस गतिविधि या तो समूहों में या व्यक्तिगत रूप से छात्रों के लिए संकेत देता पहली नारीवाद और स्री जाति से द्वेष पर कुछ शोध करने की है, और कहानी को पढ़ने के बाद, कैसे चौसर उसकी प्रस्तावना में स्नान की पत्नी चित्रित किया जाता है की एक राय बनाने के लिए। छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड है कि छात्र की राय से "स्नान की प्रस्तावना की पत्नी" को दर्शाया गया है और उनके शोध पर आधारित समर्थन प्रदान पैदा करते हैं।
नारीवादी परिप्रेक्ष्य:
सेल 1: स्नान, एलिसन की पत्नी, पांच बार शादी कर दिया गया है, और वह बताते हैं कि कैसे वह इन शादियों के अधिकांश के नियंत्रण में किया गया है। वह खुद शादी के संकट पर एक विशेषज्ञ के रूप में देखता है।
सेल 2: वह राजा सुलैमान सहित बाइबिल का उदाहरण का उपयोग करता है, यह दिखाने के लिए तो कई बार शादी की जा रही है कि एक सकारात्मक बात है। वह भी उसके छठे पति से मिलने के लिए उत्साहित है।
सेल 3: वे कहती हैं कि जब प्रेरित पौलुस कौमार्य के महत्व का उपदेश, वह चालाकी बताते किसी को अधिक कुंवारी बनाने की जरूरत है। सब के बाद, परमेश्वर ने आदम और ईव उपयोगी हो सकता है और गुणा करने के लिए कहा था।
सेल 4: एलिसन की पांचवीं शादी, Jankyn करने के लिए, प्यार और पैसे के लिए नहीं था। वह उसे सब कुछ देता है और वह उसे कुछ भी नहीं देता। वह उसे नियंत्रित करने के लिए, क्योंकि उसकी छोटी उम्र उसे असुरक्षित बना देता है की कोशिश करता है।
सेल 5: Jankyn एलिसन को दुष्ट पत्नियों के बारे में हर शाम पढ़ता है। वह अंत में इतने नाराज हो जाता है कि वह किताब rips और Jankyn घूंसे। वह उसे वापस हमलों, उसके एक कान में बहरा जाने के लिए हो सकता है। वह उसे करने के लिए प्रलोमन, मर होने का नाटक है, और उसे फिर से हिट।
सेल 6: यह दोनों के बीच एक संघर्ष विराम की ओर जाता है, और Jankyn उनकी शादी में शक्ति के सभी एलिसन देता है। वह भी उसे पुस्तक जला बनाता है। वह शक्ति पीठ लाभ उसकी गरिमा है, और उसकी शादी पर।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Based on The Wife of Bath, decide whether Chaucer was an early feminist, or a typical misogynist.
- In the descriptions, include evidence from the text that support your opinion.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
\"द वाइफ ऑफ बाथ\" के प्रस्तावना में परिप्रेक्ष्यों के बारे में कैसे करें
चॉוסר के पत्नी के चित्रण पर कक्षा चर्चा डिज़ाइन करें
व्यवस्थित करें अपने छात्रों को दो समूहों में — एक यह तर्क दे रहा है कि चॉसर एक प्रारंभिक नारीवादी थे, और दूसरा यह कि वह एक सामान्य पुरुषवादी थे। प्रत्येक समूह को टेक्स्ट से विशिष्ट उदाहरणों का उपयोग करके शोध करने और तर्क तैयार करने का समय आवंटित करें। यह सक्रिय भागीदारी समझ को गहरा बनाती है और सम्मानजनक चर्चा के माध्यम से आलोचनात्मक सोच कौशल को तेज करती है।
स्पष्ट बहस नियम और छात्रों के लिए भूमिकाएँ निर्धारित करें
स्थापित करें सम्मानजनक संवाद के लिए आधार नियम और प्रत्येक समूह में वक्ता, प्रतिवाद नेता और नोट-लेखक जैसी भूमिकाएँ सौंपें। अपेक्षाओं को स्पष्ट करना सुनिश्चित करता है कि सभी छात्र संलग्न हैं और चर्चा उत्पादक एवं केंद्रित रहती है।
छात्रों को पाठ्य साक्ष्य खोजने और उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें
प्रेरित करें छात्र प्रोलॉग से उद्धरण और उदाहरण चुनें ताकि वे अपने तर्क का समर्थन कर सकें। महत्व पर प्रकाश डालें कि पाठ का हवाला देना और साक्ष्यों को सीधे अपने तर्कों से जोड़ना जरूरी है, ताकि वे मजबूत और अधिक प्रभावशाली मामलों का निर्माण कर सकें।
बहस का संचालन करें और समय का प्रबंधन करें
मध्यस्थता करें प्रत्येक भाग के लिए समय का ध्यान रखते हुए बहस का संचालन करें, छात्रों को प्रारंभिक वक्तव्य से प्रतिवाद और समापन टिप्पणियों तक जाने के लिए प्रेरित करें। सक्रिय संचालन सुनिश्चित करता है कि सभी आवाज़ें सुनी जाएं और गतिविधि समयानुसार चले।
बहस के बाद कक्षा चर्चा या त्वरित लेखन के साथ प्रतिबिंबित करें
समीक्षा करें कि छात्र ने क्या सीखा या अपने विचारों को बदलने में क्या बदलाव आया, इस पर संक्षिप्त चर्चा या समूह चर्चा के साथ। प्रोत्साहित करें संक्षिप्त लिखित प्रतिबिंब या समूह चर्चा को ताकि समझ को मजबूत किया जा सके और गतिविधि को लिंग और साहित्य के व्यापक विषयों से जोड़ा जा सके।
\"द वाइफ ऑफ बाथ\" के प्रस्तावना में परिप्रेक्ष्य के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is the main debate about Chaucer's portrayal of the Wife of Bath in her Prologue?
The main debate centers on whether Chaucer depicts the Wife of Bath as an early feminist challenging medieval gender roles, or as a reflection of typical misogynistic attitudes of the time. Students are encouraged to analyze both feminist and misogynist perspectives using evidence from the Prologue.
How can teachers help students explore feminist and misogynist themes in 'The Wife of Bath’s Prologue'?
Teachers can guide students to research feminism and misogyny, then have them form an opinion on Chaucer's stance after reading the Prologue. Activities like storyboarding with textual evidence and group discussions help deepen understanding of these themes.
What is a simple lesson plan for teaching 'The Wife of Bath’s Prologue' from multiple perspectives?
A simple lesson plan involves: 1) Researching feminism and misogyny, 2) Reading the Prologue, 3) Deciding Chaucer’s perspective, and 4) Creating a storyboard with illustrations and text evidence to support each viewpoint.
What are key examples of feminist ideas in 'The Wife of Bath’s Prologue'?
Key feminist examples include the Wife’s control over her marriages, her use of biblical arguments to defend her choices, and her regaining of autonomy and dignity after conflict with Jankyn. These moments show her challenging traditional gender expectations.
Why is 'The Wife of Bath’s Prologue' considered complex for high school students?
The Prologue is complex due to its historical context, exploration of nuanced gender dynamics, and the need to understand medieval attitudes toward women. Analyzing Chaucer’s intent requires critical thinking and evidence-based discussion.
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यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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