गतिविधि अवलोकन
पहली बार शिक्षार्थियों के लिए आत्मसंतुष्ट क्रियाओं के संयुग्मन का अभ्यास करना बहुत महत्वपूर्ण है छात्रों को इस कौशल का अभ्यास करने के लिए और सरल संदर्भों में रूपों को फिट करने के लिए निम्नलिखित स्टोरीबोर्ड अभ्यास पूरा करें। छात्रों को उनके स्तर के आधार पर वर्तमान तनाव, पूर्व तनाव, या अपूर्ण तनाव का उपयोग करने के लिए निर्देशित किया जा सकता है।
छात्रों को ग्रिड लेआउट का चयन करना चाहिए और कोशिकाओं को क्रिया चार्ट की तरह व्यवहार करना चाहिए, प्रत्येक सेल में यो, ट्यू, एएल / एला / उद, नोजोट्रोस, वोसोट्रोस और एल्लो / ellas / UDS। प्रत्येक सेल में, छात्रों को एक वाक्य के संदर्भ में उनके आत्म-क्रियात्मक क्रिया का उचित संयोजन शामिल होगा। सेल को चुने हुए वाक्य को भी स्पष्ट करना चाहिए। विवरण बॉक्स में प्रत्येक कक्ष के नीचे, छात्रों को सिर्फ संयुग्मित प्रतिक्रियात्मक क्रिया को पुनः टाइप करके संयुग्मन को सुदृढ़ किया जाएगा।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
पहली बार शिक्षार्थियों के लिए आत्मसंतुष्ट क्रियाओं के संयुग्मन का अभ्यास करना बहुत महत्वपूर्ण है छात्रों को इस कौशल का अभ्यास करने के लिए और सरल संदर्भों में रूपों को फिट करने के लिए निम्नलिखित स्टोरीबोर्ड अभ्यास पूरा करें। छात्रों को उनके स्तर के आधार पर वर्तमान तनाव, पूर्व तनाव, या अपूर्ण तनाव का उपयोग करने के लिए निर्देशित किया जा सकता है।
छात्रों को ग्रिड लेआउट का चयन करना चाहिए और कोशिकाओं को क्रिया चार्ट की तरह व्यवहार करना चाहिए, प्रत्येक सेल में यो, ट्यू, एएल / एला / उद, नोजोट्रोस, वोसोट्रोस और एल्लो / ellas / UDS। प्रत्येक सेल में, छात्रों को एक वाक्य के संदर्भ में उनके आत्म-क्रियात्मक क्रिया का उचित संयोजन शामिल होगा। सेल को चुने हुए वाक्य को भी स्पष्ट करना चाहिए। विवरण बॉक्स में प्रत्येक कक्ष के नीचे, छात्रों को सिर्फ संयुग्मित प्रतिक्रियात्मक क्रिया को पुनः टाइप करके संयुग्मन को सुदृढ़ किया जाएगा।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
पाठ योजना संदर्भ
स्पैनिश रिफ्लेक्सिव क्रियाओं के संयोजन के बारे में जानकारी
दैनिक क्रियाओं का उपयोग करके शुरुआती छात्रों को स्पेनिश के रिफ्लेक्सिव क्रियाओं को कैसे परिचय कराएँ
नई व्याकरण को छात्रों के जीवन से परिचित दैनिक रूटीन का उपयोग करके जोड़ें। यह छात्रों को देखना मदद करता है कि रिफ्लेक्सिव क्रियाएँ वास्तविक परिस्थितियों में कैसे फिट होती हैं, जैसे जागना या दांत ब्रश करना।
आम दैनिक क्रियाएँ चुनें जो छात्र जानते हैं
ऐसी गतिविधियों का चयन करें जैसे levantarse (उठना), cepillarse (ब्रश करना), या vestirse (कपड़े पहनना)। अच्छी-ज्ञात क्रियाओं का उपयोग सीखने को प्रासंगिक और कम डरावना बनाता है।
स्वयं का उपयोग करके सरल वाक्य उच्चारण करें
सरल वाक्य कहें जैसे “Yo me levanto às sete.” संदर्भ में और संकेतों के साथ रिफ्लेक्सिव क्रियाओं को सुनना छात्रों को अर्थ को रूपों से जोड़ने में मदद करता है।
छात्रों से क्रियाओं का अभिनय करने और वाक्यों के साथ दोहराने को कहें
कक्षा को खड़ा होने और क्रियाओं का अभिनय करने को कहें जैसे “Me despierto,” “Me cepillo los dientes,” आदि। आंदोलन शब्दावली और सही क्रिया रूप दोनों को मजबूत करता है।
क्रियाओं, विषयों, और रिफ्लेक्सिव क्रियाओं को जोड़ने वाला एक कक्षा चार्ट बनाएं
सामूहिक रूप से एक दृश्य संदर्भ बनाएं जो सर्वनाम, क्रियाएँ, और दैनिक रूटीन को मिलाता है। यह चार्ट दृश्य शिक्षार्थियों का समर्थन करता है और अभ्यास के लिए एक मार्गदर्शिका प्रदान करता है।
स्पैनिश रिफ्लेक्सिव क्रियाओं के संयुग्मन के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
स्पेनी भाषा में रिफ्लेक्सिव क्रियाएं क्या हैं और इन्हें कैसे संधि किया जाता है?
स्पेनी में रिफ्लेक्सिव क्रियाएँ वे क्रियाएँ हैं जिनमें कर्ता अपने ऊपर क्रिया करता है, जैसे lavarse (अपना धोना). इन्हें संधि करने के लिए, सही रिफ्लेक्सिव सर्वनाम (me, te, se, nos, os, se) क्रिया से पहले जोड़ें और क्रिया का अंत समय और विषय के अनुसार बदलें।
मैं मध्यम और उच्च विद्यालय के छात्रों को स्पेनी की रिफ्लेक्सिव क्रिया संधि कैसे सिखाऊं?
एक कहानी बोर्ड गतिविधि का उपयोग करें जिसमें छात्र रिफ्लेक्सिव क्रिया के रूपों के साथ एक ग्रिड भरते हैं, उन रूपों का उपयोग करके वाक्य बनाते हैं और प्रत्येक वाक्य का चित्रण करते हैं। यह दृश्य और संदर्भात्मक दृष्टिकोण छात्रों को अभ्यास और स्मृति में मदद करता है।
स्पेनी में रिफ्लेक्सिव क्रियाओं का अभ्यास करने के लिए आसान गतिविधि क्या है?
छात्रों से एक क्रिया चार्ट बनाने को कहें, जिसमें वे प्रत्येक सेल में एक विशिष्ट सर्वनाम और काल के लिए रिफ्लेक्सिव क्रिया का उपयोग करते हुए वाक्य लिखें, फिर क्रिया का चित्रण करें। पुनः टाइपिंग से सीख मजबूत होती है।
स्पेनी में रिफ्लेक्सिव क्रियाएं पढ़ाते समय सामान्य गलतियां क्या हैं?
सामान्य गलतियों में रिफ्लेक्सिव सर्वनाम का उपयोग करना भूल जाना, सर्वनाम मिलाने में गलती, या गलत काल का प्रयोग करना शामिल है। सही सर्वनाम स्थान पर रखने और विभिन्न कालों के अभ्यास से भ्रम से बचें।
क्या आप स्पेनी में रिफ्लेक्सिव क्रियाओं का उपयोग वाक्यों में उदाहरण दे सकते हैं?
उदाहरण: Me levanto (मैं उठता हूँ), Te duchas (तुम नहाते हो), Nos acostamos (हम सोने जाते हैं). प्रत्येक वाक्य में रिफ्लेक्सिव सर्वनाम और क्रिया का प्रयोग होता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
स्पैनिश रिफ्लेक्सिव वर्क्स
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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