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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


यद्यपि अब छात्र अनिवार्यता के उद्देश्य को समझते हैं, और इस नई जानकारी को बनाए रखने में महारत हासिल करने और इसे बनाए रखने में मदद करता है, लेकिन छात्रों को एक कथा के संदर्भ में आदेशों का उपयोग करने में सहायक होता है। मॉडल स्टोरीबोर्ड एक परंपरागत स्टोरीबोर्ड का उपयोग करता है जिसमें एक चरित्र का परिचय दिया जाता है और भविष्य की कार्रवाई के लिए दृश्य को नियमित और अनियमित दोनों आज्ञाओं से सम्मिलित करता है।

छात्रों को अपने स्वयं के चरित्र और एक छोटी कथा बनाने के द्वारा मॉडल की नकल करें जो कि कमानों के इस्तेमाल के लिए उधार देते हैं छात्रों को उनके चरित्र का परिचय देना चाहिए, उनकी कहानी के लिए दृश्य सेट करना चाहिए, और नियमित और अनियमित दोनों आज्ञाओं के लिए कई उदाहरण शामिल करना सुनिश्चित करें प्रारंभिक बिंदु के रूप में, छात्रों में कम से कम तीन अनियमित और चार नियमित अनिवार्यताएं शामिल हैं। ये कम से कम अलग-अलग आवश्यकताओं को फिट करने के लिए समायोजित किया जा सकता है छात्रों को उनकी कथा के लिए कम से कम छह कोशिकाएं होनी चाहिए।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


यद्यपि अब छात्र अनिवार्यता के उद्देश्य को समझते हैं, और इस नई जानकारी को बनाए रखने में महारत हासिल करने और इसे बनाए रखने में मदद करता है, लेकिन छात्रों को एक कथा के संदर्भ में आदेशों का उपयोग करने में सहायक होता है। मॉडल स्टोरीबोर्ड एक परंपरागत स्टोरीबोर्ड का उपयोग करता है जिसमें एक चरित्र का परिचय दिया जाता है और भविष्य की कार्रवाई के लिए दृश्य को नियमित और अनियमित दोनों आज्ञाओं से सम्मिलित करता है।

छात्रों को अपने स्वयं के चरित्र और एक छोटी कथा बनाने के द्वारा मॉडल की नकल करें जो कि कमानों के इस्तेमाल के लिए उधार देते हैं छात्रों को उनके चरित्र का परिचय देना चाहिए, उनकी कहानी के लिए दृश्य सेट करना चाहिए, और नियमित और अनियमित दोनों आज्ञाओं के लिए कई उदाहरण शामिल करना सुनिश्चित करें प्रारंभिक बिंदु के रूप में, छात्रों में कम से कम तीन अनियमित और चार नियमित अनिवार्यताएं शामिल हैं। ये कम से कम अलग-अलग आवश्यकताओं को फिट करने के लिए समायोजित किया जा सकता है छात्रों को उनकी कथा के लिए कम से कम छह कोशिकाएं होनी चाहिए।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



पाठ योजना संदर्भ


नियमित और अनियमित स्पेनिश कमांड के संदर्भ में कैसे करें

1

अपनी कक्षा में कमांड खोज अभियान का आयोजन करें

सगाई बढ़ाएँ कमांड अभ्यास को एक मज़ेदार, इंटरैक्टिव खेल में बदलकर। छात्र कमरे में घूमना और नियमित और असामान्य स्पेनिश कमांड दोनों का व्यवहारिक संदर्भ में उपयोग करना पसंद करेंगे।

2

स्पष्ट कमांड संकेत लिखें और प्रदर्शित करें

कार्ड बनाएँ विभिन्न नियमित और असामान्य स्पेनिश कमांड के साथ। इन संकेतों को कक्षा के चारों ओर रखें ताकि छात्र उन्हें खोजें और समझें।

3

छोटे समूहों में छात्रों को असाइन करें

छात्रों को 3–4 के समूह में विभाजित करें। सहयोग सभी छात्रों को भाग लेने और एक-दूसरे से सीखने में मदद करता है।

4

समूहों को प्रत्येक कमांड को खोजने और अभिनय करने की चुनौती दें

प्रत्येक समूह से कहा जाए कि वे संकेत कार्ड खोजें और प्रत्येक कमांड द्वारा वर्णित क्रिया को भौतिक रूप से प्रदर्शन करें। अधिगम को मजबूत करें आंदोलन और पुनरावृत्ति के माध्यम से।

5

कमांड की समीक्षा और चर्चा करें

सभी को एक साथ लाएँ ताकि चर्चा कर सकें कि कौन से कमांड नियमित थे और कौन से असामान्य। छात्रों से साझा करने को कहें कि कौन से आसान या कठिन थे और क्यों।

नियमित और अनियमित स्पेनिश कमांड के संदर्भ में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

What are regular and irregular Spanish commands?

Regular Spanish commands follow standard conjugation rules, while irregular commands have unique forms that don't fit the patterns. Both are used to give instructions or orders in Spanish.

How can I teach Spanish commands using a narrative activity?

Have students create a character and write a short story where they use both regular and irregular Spanish commands in context. This helps students apply grammar in real-life scenarios and improves retention.

What is an example of a storyboard lesson for Spanish commands?

An example is to ask students to design a six-cell storyboard featuring a main character who uses at least three irregular and four regular commands throughout their narrative.

What are some common irregular Spanish commands for students to use?

Common irregular commands include: haz (do/make), pon (put), sal (leave), ve (go), (be), ten (have), di (say), and ven (come).

How many examples of regular and irregular commands should students include in their activity?

Students should include at least three irregular and four regular commands in their narrative activity, but these numbers can be adjusted to fit classroom needs.




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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