गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को दर्शाती चाहिए पात्रों कहानी का, दोनों बड़े और छोटे पात्रों के शारीरिक और चरित्र लक्षण के करीब ध्यान दे। छात्र 'अक्षर कार्यों और कैसे वे अन्य पात्रों के प्रभाव के बारे में विस्तृत जानकारी प्रदान करना चाहिए। इसके अलावा, छात्रों की पहचान कर सकते हैं कि कैसे मुख्य चरित्र समय के साथ बदल दिया है।
चरित्र मानचित्र में शामिल अक्षर हैं:
- करण
- Ramo
- Ulape
- मुख्यमंत्री Chowig
- कप्तान Orlov
- Matasaip
- Kimki
- बचाव दल
- Rontu
- Rontu-अरु
- Tutok
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
- ब्लू डॉल्फिन द्वीप के प्रमुख पात्रों की पहचान करें और उनके नाम अलग-अलग शीर्षक बॉक्स में टाइप करें।
- प्रत्येक साहित्यिक पात्रों का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक चरित्र चुनें।
- रंग और चरित्र लक्षणों के लिए उपयुक्त रंग और एक मुद्रा चुनें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि चुनें जो चरित्र के लिए समझ में आता है।
- भौतिक / चरित्र लक्षणों के लिए टेक्स्टबेल भरें , यह चरित्र चेहरा क्या चुनौतियां करता है, और यह कैरेक्टर प्लॉट को कैसे प्रभावित करता है ।
- असाइनमेंट सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को दर्शाती चाहिए पात्रों कहानी का, दोनों बड़े और छोटे पात्रों के शारीरिक और चरित्र लक्षण के करीब ध्यान दे। छात्र 'अक्षर कार्यों और कैसे वे अन्य पात्रों के प्रभाव के बारे में विस्तृत जानकारी प्रदान करना चाहिए। इसके अलावा, छात्रों की पहचान कर सकते हैं कि कैसे मुख्य चरित्र समय के साथ बदल दिया है।
चरित्र मानचित्र में शामिल अक्षर हैं:
- करण
- Ramo
- Ulape
- मुख्यमंत्री Chowig
- कप्तान Orlov
- Matasaip
- Kimki
- बचाव दल
- Rontu
- Rontu-अरु
- Tutok
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
- ब्लू डॉल्फिन द्वीप के प्रमुख पात्रों की पहचान करें और उनके नाम अलग-अलग शीर्षक बॉक्स में टाइप करें।
- प्रत्येक साहित्यिक पात्रों का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक चरित्र चुनें।
- रंग और चरित्र लक्षणों के लिए उपयुक्त रंग और एक मुद्रा चुनें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि चुनें जो चरित्र के लिए समझ में आता है।
- भौतिक / चरित्र लक्षणों के लिए टेक्स्टबेल भरें , यह चरित्र चेहरा क्या चुनौतियां करता है, और यह कैरेक्टर प्लॉट को कैसे प्रभावित करता है ।
- असाइनमेंट सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
ब्लू डॉल्फ़िन द्वीप के चरित्र मानचित्र के बारे में जानकारी
कक्षा चर्चा को चरित्र विकास पर कैसे सुविधाजनक बनाएं
प्रोत्साहित करें छात्र अपनी अंतर्दृष्टि साझा करने के लिए कि कैसे पात्र कहानी के दौरान बदलते हैं। खुली-ended प्रश्न का उपयोग करें ताकि विचारशील बातचीत शुरू हो सके और छात्र वास्तविक जीवन के अनुभवों से चरित्र विकास को जोड़ सकें।
चरित्र प्रेरणाओं का विश्लेषण मॉडल बनाएं
प्रदर्शित करें कि कैसे पाठ में संकेत खोजें कि पात्र एक विशेष तरीके से क्यों कार्य करते हैं। पढ़ते समय आवाज में सोचें, आंतरिक और बाहरी कारकों को उजागर करें जो निर्णयों को प्रभावित करते हैं।
छात्रों को टेक्स्ट साक्ष्य का उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन करें
प्रेरित करें छात्र अपने विचारों का समर्थन करने के लिए पुस्तक से विशिष्ट उदाहरणों के साथ। उन्हें याद दिलाएं कि महत्वपूर्ण क्षणों को उद्धृत या पैराफ्रेज करें जो लक्षण या परिवर्तनों को दर्शाते हैं।
समझ को गहरा करने के लिए दृश्य सहायता शामिल करें
उपयोग करें ग्राफिक आयोजक, एंकर चार्ट, या डिजिटल उपकरण का उपयोग कर छात्र पात्र संबंधों और लक्षणों का दृश्यांकन करें। इन विज़ुअल्स को चर्चा के दौरान प्रदर्शित करें ताकि त्वरित संदर्भ मिल सके।
व्यक्तिगत अनुभवों से चरित्र विकास को जोड़ें
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे उन समयों पर विचार करें जब उन्होंने चुनौतियों का सामना किया या समय के साथ बदले। उनके जीवन और पात्र की यात्रा के बीच संबंध बनाएं ताकि सहानुभूति और संलग्नता बढ़े।
ब्लू डॉल्फ़िन द्वीप के चरित्र मानचित्र के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
आइलैंड ऑफ़ द ब्लू डॉल्फिन्स के लिए कैरेक्टर मैप क्या है?
एक कैरेक्टर मैप जो आइलैंड ऑफ़ द ब्लू डॉल्फिन्स के लिए है, एक दृश्य उपकरण है जो छात्रों को उपन्यास के पात्रों के बारे में मुख्य जानकारी व्यवस्थित और विश्लेषण करने में मदद करता है, जिसमें उनके लक्षण, क्रियाएँ, चुनौतियाँ, और कहानी पर उनका प्रभाव शामिल है।
मैं छात्रों को आइलैंड ऑफ़ द ब्लू डॉल्फिन्स में पात्र लक्षण पहचानने में कैसे मदद कर सकता हूँ?
छात्रों को निर्देशित करें कि वे विवरण, संवाद, और पाठ में क्रियाओं की तलाश करें ताकि वे प्रत्येक पात्र के शारीरिक और व्यक्तित्व लक्षण दोनों को पहचान सकें। उन्हें अपने विकल्पों का समर्थन करने के लिए कहानी से साक्ष्य का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
कराना के पात्र विकास के बारे में अच्छी प्रश्न कौन से हैं?
प्रश्न पूछें जैसे: कराना कहानी की शुरुआत से अंत तक कैसे बदलती है? वह किन चुनौतियों का सामना करती है? उसके निर्णय कहानी और अन्य पात्रों को कैसे प्रभावित करते हैं?
4वीं या 5वीं कक्षा के छात्रों के लिए पात्र मानचित्र गतिविधि को संरचित करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
सबसे अच्छा तरीका है कि छात्रों को एक टेम्प्लेट प्रदान करें जिसमें नाम, पात्र लक्षण, चुनौतियाँ, और कहानी पर प्रभाव के लिए अनुभाग हो। रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें और छात्रों को रंग, पोज़, और पृष्ठभूमि चुनने दें जो प्रत्येक पात्र के अनुकूल हो।
पात्र मानचित्र बनाना पढ़ने की समझ का समर्थन कैसे करता है?
पात्र मानचित्र बनाना छात्रों को संबंधों को दृश्य में लाने, समय के साथ परिवर्तन को ट्रैक करने, और पात्रों की क्रियाओं को कहानी के कुल प्रभाव से जोड़ने में मदद करता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
ब्लू डाल्फिन के द्वीप
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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