गतिविधि अवलोकन
सेंट बनाम एस्टार की अवधारणा को सीखने के बाद, साथ ही क्रिया संयुग्मन, इस स्टोरीबोर्ड का उपयोग छात्रों को पाठ के अभ्यास या मजबूत करने के लिए किया जा सकता है। स्टोरीबोर्ड में उन कोशिकाओं को शामिल किया गया है, जो उदाहरणों या सेवाओं पर केंद्रित होते हैं। छात्रों को प्रत्येक वाक्य को सही ढंग से पूरा करने में सक्षम होने के लिए पाठ पर्याप्त जानकारी प्रदान करता है।
व्यायाम शुरू करने से पहले, यह उपयोगी अनुलेख के छात्रों को याद दिलाने में सहायक होता है:
आपको कैसा महसूस होता है और आप कहां हैं, हमेशा क्रिया एस्ट्रार का उपयोग करें!
यदि बयान भावना या स्थान के बारे में नहीं है, तो छात्रों को क्रिया सेवा का उपयोग करना चाहिए। यद्यपि गतिविधि को एक व्यक्ति के रूप में बनाया गया था, छात्रों को और समर्थन की आवश्यकता होती है, इसे पूरा करने के लिए टीम तैयार कर सकती है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
सेंट बनाम एस्टार की अवधारणा को सीखने के बाद, साथ ही क्रिया संयुग्मन, इस स्टोरीबोर्ड का उपयोग छात्रों को पाठ के अभ्यास या मजबूत करने के लिए किया जा सकता है। स्टोरीबोर्ड में उन कोशिकाओं को शामिल किया गया है, जो उदाहरणों या सेवाओं पर केंद्रित होते हैं। छात्रों को प्रत्येक वाक्य को सही ढंग से पूरा करने में सक्षम होने के लिए पाठ पर्याप्त जानकारी प्रदान करता है।
व्यायाम शुरू करने से पहले, यह उपयोगी अनुलेख के छात्रों को याद दिलाने में सहायक होता है:
आपको कैसा महसूस होता है और आप कहां हैं, हमेशा क्रिया एस्ट्रार का उपयोग करें!
यदि बयान भावना या स्थान के बारे में नहीं है, तो छात्रों को क्रिया सेवा का उपयोग करना चाहिए। यद्यपि गतिविधि को एक व्यक्ति के रूप में बनाया गया था, छात्रों को और समर्थन की आवश्यकता होती है, इसे पूरा करने के लिए टीम तैयार कर सकती है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
पाठ योजना संदर्भ
Ser और Estar के अनुप्रयोग के बारे में कैसे करें
दैनिक कक्षा की दिनचर्या में होना और-estar का अभ्यास शामिल करें
तेज से होना और-estar को सुबह की बैठकों या संक्रमण के दौरान त्वरित उपयोग जांच जोड़कर मजबूत करें। बार-बार, कम जोखिम वाला अभ्यास छात्रों को इन क्रियाओं के बीच अंतर को स्वाभाविक और आकर्षक तरीके से आत्मसात करने में मदद करता है।
छात्रों के लिए होना या-estar का उपयोग करके एक वाक्य मॉडल करें
कहें एक वाक्य उच्चारण में (उदाहरण के लिए, 'मैं शिक्षक हूँ' या 'मैं थका हुआ हूँ') और छात्रों से दोहराने को कहें। सुनना और अभ्यास सही रूपों का उपयोग आत्मविश्वास और सटीकता बढ़ाता है।
दृश्य संकेतों के साथ अपने उदाहरण बनाने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करें
छवियों या फ्लैशकार्ड्स का उपयोग करें जो लोगों, स्थानों या भावनाओं को दर्शाते हैं। छवि के आधार पर छात्र से वाक्य बनाने को कहें। यह रचनात्मक सोच और संदर्भ में आवेदन को प्रोत्साहित करता है।
त्वरित अंगूठा ऊपर या नीचे गतिविधि के साथ समझ को जांचें
कहें एक वाक्य और छात्रों से संकेत करने को कहें कि क्या यह सही तरीके से होना या-estar का उपयोग करता है। यह त्वरित प्रतिक्रिया आपको भ्रांतियों को पहचानने और आवश्यकतानुसार शिक्षण समायोजित करने में मदद करती है।
छात्रों को छोटे जोड़े में एक-दूसरे को समझाने के माध्यम से सहपाठी शिक्षण के लिए प्रोत्साहित करें
छात्रों को जोड़ें और उनसे कहें कि एक-दूसरे को समझाएँ कि किसी विशेष क्रिया का उपयोग क्यों किया जाता है। दूसरों को सिखाना समझ को गहरा करता है और संचार कौशल बनाता है।
Ser और Estar के अनुप्रयोग के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
स्पेनिश में ser और estar के बीच क्या फर्क है?
Ser स्थायी विशेषताओं, पहचान और समय के लिए उपयोग किया जाता है, जबकि estar अस्थायी अवस्थाओं, भावनाओं और स्थानों के लिए प्रयोग होता है। याद रखें कि कविता: कैसे आप महसूस करते हैं और आप कहाँ हैं, हमेशा क्रिया ESTAR का उपयोग करें!
शिक्षक छात्राओं को ser बनाम estar का अभ्यास कैसे करवा सकते हैं?
शिक्षक कहानियों के बोर्ड, समूह कार्य, या साझेदारी अभ्यास जैसी गतिविधियों का उपयोग कर सकते हैं ताकि छात्र संदर्भ में ser और estar के बीच चयन कर सकें, नियमों को वास्तविक उदाहरणों के माध्यम से मजबूत बनाते हुए।
ser और estar सिखाने के लिए कुछ त्वरित कक्षा गतिविधियां क्या हैं?
त्वरित गतिविधियों में खाली स्थान भरने वाले वर्कशीट, भूमिका निभाने वाले परिदृश्य, कहानी बोर्ड का उपयोग, और सहयोगी खेल शामिल हैं जिसमें छात्र संकेतों के आधार पर सही क्रिया चुनते हैं।
छात्रों को ser और estar में क्यों परेशानी होती है?
छात्र अक्सर कठिनाई महसूस करते हैं क्योंकि दोनों क्रियाएँ अंग्रेजी में "to be" का अर्थ रखती हैं, लेकिन स्पेनिश में उनका प्रयोग अलग है। स्थायी और अस्थायी स्थितियों के बीच भेद करना बिना स्पष्ट उदाहरण और अभ्यास के भ्रमित कर सकता है।
estar का उपयोग कब करना है इसे याद रखने के लिए कोई उपयोगी कविता क्या है?
कविता "कैसे आप महसूस करते हैं और आप कहाँ हैं, हमेशा क्रिया ESTAR का प्रयोग करें!" छात्रों को याद रखने में मदद करती है कि भावनाओं और स्थानों के लिए estar का प्रयोग करें।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
बनाम होने के नाते होना
- 2014 Calendar • danielmoyle • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Barcelona • Moyan_Brenn • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Donald Trump & Melania • Boss Tweed • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- El oso y el madroño • art_es_anna • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- London afternoon • Nick-K (Nikos Koutoulas) • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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