गतिविधि अवलोकन
Storyboard That लिए एक सामान्य उपयोग Storyboard That है Storyboard That छात्रों को कहानी से घटनाओं का एक प्लॉट आरेख बनाने में मदद करें। न केवल यह भूखंड के हिस्सों को पढ़ाने का एक शानदार तरीका है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है।
स्टूडेंट्स प्लॉट आरेख के प्रमुख हिस्सों से युक्त छह-सेल स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथा चाप को कैप्चर करने वाला स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं। प्रत्येक सेल के लिए, छात्रों ने एक दृश्य बनाया है जो कहानी के अनुक्रम का उपयोग करके अनुसरण करता है: प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरने की क्रिया और संकल्प।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
डॉ Jekyll और श्री हाइड के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
Storyboard That लिए एक सामान्य उपयोग Storyboard That है Storyboard That छात्रों को कहानी से घटनाओं का एक प्लॉट आरेख बनाने में मदद करें। न केवल यह भूखंड के हिस्सों को पढ़ाने का एक शानदार तरीका है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है।
स्टूडेंट्स प्लॉट आरेख के प्रमुख हिस्सों से युक्त छह-सेल स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथा चाप को कैप्चर करने वाला स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं। प्रत्येक सेल के लिए, छात्रों ने एक दृश्य बनाया है जो कहानी के अनुक्रम का उपयोग करके अनुसरण करता है: प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरने की क्रिया और संकल्प।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
डॉ Jekyll और श्री हाइड के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
डॉ. जेकेल और मिस्टर हाइड के प्लॉट आरेख के बारे में कैसे करें
विविध शिक्षार्थियों के लिए प्लॉट डायग्राम गतिविधियों को कैसे अलग करें
छात्रों की आवश्यकताओं और सीखने की शैलियों का मूल्यांकन करें ताकि आप अपने प्लॉट डायग्राम पाठ को अनुकूलित कर सकें। अधिक समर्थन प्रदान करें, जैसे ग्राफिक आयोजक या वाक्य प्रारंभिक छात्रों के लिए। उन्नत छात्रों को चुनौती दें विश्लेषणात्मक प्रश्नों या रचनात्मक विस्तार के साथ।
बोध को बढ़ावा देने के लिए दृश्य सहायता का उपयोग करें
छवियों, कहानी बोर्ड, या रंग-कोडित आरेखों को शामिल करें ताकि छात्र प्लॉट संरचना को कल्पना कर सकें। दृश्य समर्थन अमूर्त अवधारणाओं को अधिक ठोस बनाते हैं और दृश्य शिक्षार्थियों को संलग्न करते हैं ताकि बेहतर समझ हो सके।
सहयोगी समूह कार्य को शामिल करें
छात्रों को छोटे समूहों में चर्चा करने और साथ मिलकर प्लॉट डायग्राम बनाने का कार्य सौंपें। सहयोग सहपाठी शिक्षण को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को एक-दूसरे के दृष्टिकोण से सीखने की अनुमति देता है।
वाक्य फ्रेम और शब्दावली सूची प्रदान करें
छात्रों को वाक्य प्रारंभिक और प्रमुख साहित्यिक शब्दावली दें ताकि वे प्लॉट बिंदुओं का स्पष्ट रूप से वर्णन कर सकें। यह भाषा विकास का समर्थन करता है और आत्मविश्वास बनाता है, विशेष रूप से अंग्रेजी सीखने वालों के लिए।
प्रस्तुति प्रारूप में विकल्प प्रदान करें
छात्रों को अनुमति दें कि वे अपने प्लॉट डायग्राम को चित्रण, डिजिटल स्लाइड, या मौखिक सारांश के रूप में प्रस्तुत करें। विकल्प देने से छात्र अपनी समझ को उन तरीकों से दिखा सकते हैं जो उनकी ताकत के अनुरूप हों।
डॉ. जेकेल और मिस्टर हाइड के प्लॉट आरेख के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
डॉ. जेकिल और मिस्टर हाइड के लिए प्लॉट डायग्राम क्या है?
डॉ. जेकिल और मिस्टर हाइड के लिए प्लॉट डायग्राम कहानी की संरचना को दृश्य रूप से दर्शाता है, जिसमें प्रस्तावना से लेकर समाधान तक प्रमुख घटनाओं को दिखाया जाता है। यह छात्रों को मुख्य प्लॉट पॉइंट्स की पहचान करने में मदद करता है और रॉबर्ट लुई स्टिवेंसन के उपन्यास की कथा को समझने में सहायता करता है।
मैं डॉ. जेकिल और मिस्टर हाइड की कथा संरचना को स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके कैसे सिखाऊं?
कहानी की संरचना सिखाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे कहानी को छह भागों में विभाजित करें: प्रस्तावना, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, चरम, गिरती कार्रवाई और समाधान. छात्र छह-सेल स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं, प्रत्येक भाग के लिए एक दृश्य चित्रित कर सकते हैं और संक्षेप में विवरण लिख सकते हैं ताकि कथानक की समझ मजबूत हो सके।
डॉ. जेकिल और मिस्टर हाइड के प्लॉट डायग्राम में कौन-कौन से मुख्य घटनाएँ शामिल करनी चाहिए?
मुख्य घटनाएँ हैं: प्रस्तावना (जेकिल और लंदन का परिचय), संघर्ष (हाइड के अपराधों का संकेत), बढ़ती कार्रवाई (जांच और अजीब घटनाएँ), चरम (जेकिल का परिवर्तन का खुलासा), गिरती कार्रवाई (परिणाम और उलझाव), और समाधान (जेकिल/हाइड का भाग्य)।
डॉ. जेकिल और मिस्टर हाइड को पढ़ाने के लिए प्लॉट डायग्राम गतिविधि का उपयोग क्यों करें?
एक प्लॉट डायग्राम गतिविधि का उपयोग छात्रों को घटनाओं को दृश्य रूप से व्यवस्थित करने में मदद करता है, साहित्यिक तत्वों की समझ को मजबूत करता है और कथा की संरचना के बारे में आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है, जैसे <डॉ. जेकिल और मिस्टर हाइड का अजीब मामला>।
प्रभावी प्लॉट डायग्राम बनाने में छात्रों की सहायता के लिए कौन-कौन से सुझाव हैं?
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे <प्रत्येक प्लॉट चरण का सारांश स्पष्ट रूप से करें>, मुख्य क्षणों का प्रतिनिधित्व करने के लिए दृश्य का उपयोग करें और प्रत्येक भाग को समग्र विषय से जोड़ें। उन्हें मार्गदर्शन करें कि वे प्रमुख मोड़ बिंदुओं पर ध्यान केंद्रित करें और सुनिश्चित करें कि उनका स्टोरीबोर्ड कहानी के क्रम का पालन करता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
डॉ। जैकील और श्री हाइड के अजीब मामले
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
