गतिविधि अवलोकन
मिचौरी ने मॉरीयर के साथ दौरे के दौरान भावनात्मक रूप से संस्मरण के रूप में बदलाव किया और अपने पूर्व विश्वास और विश्वासों के साथ फिर से शुरू करना शुरू कर दिया। कैरेक्टर इवोल्यूशन के लिए गतिविधि का उपयोग यहां पाया गया ।
मिच के लिए चरित्र विकास उदाहरण
| प्लॉट पॉइंट | मिट्स ट्रेसेस | व्याख्या |
|---|---|---|
| प्रदर्शनी | कामयाब, आत्म-अवशोषित, अधूरी | मिच डेट्रोइट फ्री प्रेस के साथ एक सफल खेल पत्रकार है वह शादीशुदा है, लेकिन अपनी पत्नी के साथ पूरी तरह से अपने जीवन में निवेश नहीं किया है वह एक कार्यवाहक है और इस तथ्य के बावजूद भी नहीं कि उनके जीवन में कई तरह के पैसे हैं। |
| संघर्ष / बढ़ती कार्रवाई | दोषी; सावधान; को बोतलबंद; उलझन में; भयभीत | जब मिच मोरी के साथ फिर से कनेक्ट हो जाता है, तो वह अपने जीवन के बारे में दोषी महसूस करता है। जैसे ही वह Morrie के साथ अपनी परियोजना शुरू करता है, वह अपनी भावनाओं को वापस पकड़ने और उन्हें स्वीकार नहीं करता है। वह अपने जीवन को फिर से सही रास्ते पर वापस लाने के बारे में उलझन में महसूस करता है, और खुद को भावनात्मक रूप से खोलने से डरता है वह मॉरी को खोने का भी भयभीत है। |
| उत्कर्ष | खोलने; स्नेही; टूटा हुआ दिल | Morrie के साथ अपने समय के दौरान, मिच अपने आप को अपने प्यार के साथ और अधिक खुले पाया, जिसमें मोरी के हाथ पकड़े हुए या उसके पैरों और पैरों को रगड़ने पर झिझक न हुआ। जैसा कि वे कहते हैं, Morrie के अपने आखिरी अलविदा, मिच को लगता है कि उसके आँसू अपने दिल टूटने के रूप में अच्छी तरह से ऊपर उठते हैं। |
| पतन क्रिया | प्रबुद्ध; पछतावा; उम्मीद है; खुला | Morrie के मरने के बाद, मिच इच्छा करता है कि वह समय पर वापस जा सकते हैं और खुद से कह सकते हैं कि उन चीजों पर समय बर्बाद न करें जो इससे कोई फर्क नहीं पड़ता। वह यह भी चाहती है कि वह मॉरी से पहले मॉरीरी से मिलने के लिए खुद को नाचने की क्षमता खो देते हैं। वह अपने भाई के साथ संपर्क में आ जाता है और उससे बात करता है कि वह उसे कितना प्यार करता है और संपर्क में रहना चाहता है। वे अपने रिश्ते को फिर से जगाते हैं |
| संकल्प | चिंतनशील; आभारी | मिच का मानना है कि उनके जीवन में मोरी जैसे शिक्षक होने के कारण उन्हें धन्य माना गया है। उनके पुराने कागजात, उनके बीच और "कोच" के बीच उन्हें मोरी याद आती है, लेकिन उन्हें यह भी पता चलता है कि वह और कई अन्य लोगों ने अपने ज्ञान से कितना सीखा है। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो मिरी के विकास के दौरान मारीज़ के साथ मर्लियंस के विकास को दर्शाता है।
- आरंभ करने के लिए वर्ण विकास टेम्पलेट का उपयोग करें।
- कहानी को एक्सपोज़ीशन, कॉन्फ्लिक्ट / राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स, फॉलिंग एक्शन और रेज़ोल्यूशन में तोड़ दिया। मिच के क्या लक्षण हैं?
- कहानी के प्रत्येक चरण के लिए एक या एक से अधिक लक्षण बताएं।
- कहानी के प्रत्येक भाग में प्रमुख घटनाओं की पहचान करें जो मिच को प्रभावित करती है
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 27 Points | शुरू 22 Points | पुनः प्रयास करें 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| चरित्र विकास लक्षण और विश्लेषण | चरित्र लक्षण और विकास पाँच साजिश बिंदुओं में से प्रत्येक पर सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। प्रत्येक भूखंड बिंदु पर लक्षण के विश्लेषण स्पष्ट रूप से घटनाओं है कि कहानी और चरित्र पर उनके प्रभाव में होने के बीच की कड़ी से पता चलता है। विश्लेषण अंतर्दृष्टि और चरित्र की यात्रा की समझ और एक पूरे के रूप में काम का पता चलता है। | चरित्र लक्षण और विकास के अधिकांश पांच भूखंड अंक में से प्रत्येक को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। प्रत्येक भूखंड बिंदु पर लक्षण के विश्लेषण, घटनाओं है कि कहानी और चरित्र पर उनके प्रभाव में होने के बीच की कड़ी से पता चलता है, हालांकि विश्लेषण के कुछ स्पष्ट नहीं है या गलत हो सकता है। विश्लेषण के चरित्र की यात्रा की समझ और एक पूरे के रूप में काम का पता चलता है। | चरित्र लक्षण और विकास के कुछ पाँच साजिश बिंदुओं में से प्रत्येक पर सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। प्रत्येक भूखंड बिंदु पर लक्षण के विश्लेषण की घटनाओं है कि कहानी और चरित्र पर उनके प्रभाव में होने के बीच एक कड़ी स्थापित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन विश्लेषण के कुछ गलत स्पष्ट नहीं है, या कम से कम हो सकता है। वहाँ अंतर्दृष्टि और चरित्र की यात्रा की समझ और एक पूरे के रूप में काम प्रकट करने का एक प्रयास है। | चरित्र लक्षण और विकास के अधिकांश, गलत तरीके से पहचान याद कर रहे हैं, या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित कर रहे हैं। वहाँ की घटनाओं है कि कहानी में होता है और चरित्र पर उनके प्रभाव के बीच एक कड़ी स्थापित करने के लिए कम या कोई विश्लेषण है, और अंतर्दृष्टि और चरित्र की यात्रा की समझ और एक पूरे के रूप में काम प्रकट करने के लिए कोई प्रयास नहीं हो सकता है। |
| कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है ऐतिहासिक साहित्य का काम करने के लिए उपयुक्त हैं। ऐसा नहीं है कि छात्र ध्यान से प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में जाने के समय, रचनात्मकता, और प्रयास एक बहुत खर्च स्पष्ट है। | कला दृश्यों को दर्शाती है ऐतिहासिक दृष्टि से उपयुक्त होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। ऐसा नहीं है कि छात्र काम पर रोक लगा दी है और प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में समय और प्रयास डाल स्पष्ट है। | कला दृश्यों को दर्शाती है की सबसे ऐतिहासिक उचित हैं, लेकिन वहाँ गंभीर विचलन कि भ्रम या अशुद्धियों का कारण बन रहे हैं। छात्र प्रत्येक चित्रण क्राफ्टिंग में विस्तार करने के लिए अधिक ध्यान दिया नहीं हो सकता है, और भागने या सीमित प्रयास का सबूत नहीं हो सकता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है की सबसे ऐतिहासिक, अनुचित लापता है, या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित कर रहे हैं। ऐसा नहीं है कि छात्र को प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में समय, प्रयास और रचनात्मकता का एक बहुत नहीं डाली स्पष्ट है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग, और यांत्रिकी के नियंत्रण प्रदर्शित करता है। सावधान प्रूफ़ दिखाता है। | विचार और उद्धरण का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं। कुछ प्रूफ़ दिखाता है। | विचार और उद्धरण का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग में त्रुटियों और यांत्रिकी जो संचार के साथ हस्तक्षेप शामिल हैं। प्रूफ़ की कमी को दर्शाता है। | व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में भी कई त्रुटियाँ हैं; (और / या) त्रुटियों को गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। प्रूफ़ की कमी को दर्शाता है। |
गतिविधि अवलोकन
मिचौरी ने मॉरीयर के साथ दौरे के दौरान भावनात्मक रूप से संस्मरण के रूप में बदलाव किया और अपने पूर्व विश्वास और विश्वासों के साथ फिर से शुरू करना शुरू कर दिया। कैरेक्टर इवोल्यूशन के लिए गतिविधि का उपयोग यहां पाया गया ।
मिच के लिए चरित्र विकास उदाहरण
| प्लॉट पॉइंट | मिट्स ट्रेसेस | व्याख्या |
|---|---|---|
| प्रदर्शनी | कामयाब, आत्म-अवशोषित, अधूरी | मिच डेट्रोइट फ्री प्रेस के साथ एक सफल खेल पत्रकार है वह शादीशुदा है, लेकिन अपनी पत्नी के साथ पूरी तरह से अपने जीवन में निवेश नहीं किया है वह एक कार्यवाहक है और इस तथ्य के बावजूद भी नहीं कि उनके जीवन में कई तरह के पैसे हैं। |
| संघर्ष / बढ़ती कार्रवाई | दोषी; सावधान; को बोतलबंद; उलझन में; भयभीत | जब मिच मोरी के साथ फिर से कनेक्ट हो जाता है, तो वह अपने जीवन के बारे में दोषी महसूस करता है। जैसे ही वह Morrie के साथ अपनी परियोजना शुरू करता है, वह अपनी भावनाओं को वापस पकड़ने और उन्हें स्वीकार नहीं करता है। वह अपने जीवन को फिर से सही रास्ते पर वापस लाने के बारे में उलझन में महसूस करता है, और खुद को भावनात्मक रूप से खोलने से डरता है वह मॉरी को खोने का भी भयभीत है। |
| उत्कर्ष | खोलने; स्नेही; टूटा हुआ दिल | Morrie के साथ अपने समय के दौरान, मिच अपने आप को अपने प्यार के साथ और अधिक खुले पाया, जिसमें मोरी के हाथ पकड़े हुए या उसके पैरों और पैरों को रगड़ने पर झिझक न हुआ। जैसा कि वे कहते हैं, Morrie के अपने आखिरी अलविदा, मिच को लगता है कि उसके आँसू अपने दिल टूटने के रूप में अच्छी तरह से ऊपर उठते हैं। |
| पतन क्रिया | प्रबुद्ध; पछतावा; उम्मीद है; खुला | Morrie के मरने के बाद, मिच इच्छा करता है कि वह समय पर वापस जा सकते हैं और खुद से कह सकते हैं कि उन चीजों पर समय बर्बाद न करें जो इससे कोई फर्क नहीं पड़ता। वह यह भी चाहती है कि वह मॉरी से पहले मॉरीरी से मिलने के लिए खुद को नाचने की क्षमता खो देते हैं। वह अपने भाई के साथ संपर्क में आ जाता है और उससे बात करता है कि वह उसे कितना प्यार करता है और संपर्क में रहना चाहता है। वे अपने रिश्ते को फिर से जगाते हैं |
| संकल्प | चिंतनशील; आभारी | मिच का मानना है कि उनके जीवन में मोरी जैसे शिक्षक होने के कारण उन्हें धन्य माना गया है। उनके पुराने कागजात, उनके बीच और "कोच" के बीच उन्हें मोरी याद आती है, लेकिन उन्हें यह भी पता चलता है कि वह और कई अन्य लोगों ने अपने ज्ञान से कितना सीखा है। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो मिरी के विकास के दौरान मारीज़ के साथ मर्लियंस के विकास को दर्शाता है।
- आरंभ करने के लिए वर्ण विकास टेम्पलेट का उपयोग करें।
- कहानी को एक्सपोज़ीशन, कॉन्फ्लिक्ट / राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स, फॉलिंग एक्शन और रेज़ोल्यूशन में तोड़ दिया। मिच के क्या लक्षण हैं?
- कहानी के प्रत्येक चरण के लिए एक या एक से अधिक लक्षण बताएं।
- कहानी के प्रत्येक भाग में प्रमुख घटनाओं की पहचान करें जो मिच को प्रभावित करती है
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 27 Points | शुरू 22 Points | पुनः प्रयास करें 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| चरित्र विकास लक्षण और विश्लेषण | चरित्र लक्षण और विकास पाँच साजिश बिंदुओं में से प्रत्येक पर सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। प्रत्येक भूखंड बिंदु पर लक्षण के विश्लेषण स्पष्ट रूप से घटनाओं है कि कहानी और चरित्र पर उनके प्रभाव में होने के बीच की कड़ी से पता चलता है। विश्लेषण अंतर्दृष्टि और चरित्र की यात्रा की समझ और एक पूरे के रूप में काम का पता चलता है। | चरित्र लक्षण और विकास के अधिकांश पांच भूखंड अंक में से प्रत्येक को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। प्रत्येक भूखंड बिंदु पर लक्षण के विश्लेषण, घटनाओं है कि कहानी और चरित्र पर उनके प्रभाव में होने के बीच की कड़ी से पता चलता है, हालांकि विश्लेषण के कुछ स्पष्ट नहीं है या गलत हो सकता है। विश्लेषण के चरित्र की यात्रा की समझ और एक पूरे के रूप में काम का पता चलता है। | चरित्र लक्षण और विकास के कुछ पाँच साजिश बिंदुओं में से प्रत्येक पर सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। प्रत्येक भूखंड बिंदु पर लक्षण के विश्लेषण की घटनाओं है कि कहानी और चरित्र पर उनके प्रभाव में होने के बीच एक कड़ी स्थापित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन विश्लेषण के कुछ गलत स्पष्ट नहीं है, या कम से कम हो सकता है। वहाँ अंतर्दृष्टि और चरित्र की यात्रा की समझ और एक पूरे के रूप में काम प्रकट करने का एक प्रयास है। | चरित्र लक्षण और विकास के अधिकांश, गलत तरीके से पहचान याद कर रहे हैं, या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित कर रहे हैं। वहाँ की घटनाओं है कि कहानी में होता है और चरित्र पर उनके प्रभाव के बीच एक कड़ी स्थापित करने के लिए कम या कोई विश्लेषण है, और अंतर्दृष्टि और चरित्र की यात्रा की समझ और एक पूरे के रूप में काम प्रकट करने के लिए कोई प्रयास नहीं हो सकता है। |
| कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है ऐतिहासिक साहित्य का काम करने के लिए उपयुक्त हैं। ऐसा नहीं है कि छात्र ध्यान से प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में जाने के समय, रचनात्मकता, और प्रयास एक बहुत खर्च स्पष्ट है। | कला दृश्यों को दर्शाती है ऐतिहासिक दृष्टि से उपयुक्त होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। ऐसा नहीं है कि छात्र काम पर रोक लगा दी है और प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में समय और प्रयास डाल स्पष्ट है। | कला दृश्यों को दर्शाती है की सबसे ऐतिहासिक उचित हैं, लेकिन वहाँ गंभीर विचलन कि भ्रम या अशुद्धियों का कारण बन रहे हैं। छात्र प्रत्येक चित्रण क्राफ्टिंग में विस्तार करने के लिए अधिक ध्यान दिया नहीं हो सकता है, और भागने या सीमित प्रयास का सबूत नहीं हो सकता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है की सबसे ऐतिहासिक, अनुचित लापता है, या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित कर रहे हैं। ऐसा नहीं है कि छात्र को प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में समय, प्रयास और रचनात्मकता का एक बहुत नहीं डाली स्पष्ट है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग, और यांत्रिकी के नियंत्रण प्रदर्शित करता है। सावधान प्रूफ़ दिखाता है। | विचार और उद्धरण का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं। कुछ प्रूफ़ दिखाता है। | विचार और उद्धरण का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग में त्रुटियों और यांत्रिकी जो संचार के साथ हस्तक्षेप शामिल हैं। प्रूफ़ की कमी को दर्शाता है। | व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में भी कई त्रुटियाँ हैं; (और / या) त्रुटियों को गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। प्रूफ़ की कमी को दर्शाता है। |
मॉरी के साथ मंगलवार के चरित्र विकास के बारे में कैसे करें
छोटे छात्रों के लिए कैरेक्टर विकास गतिविधियों को रोचक बनाएं
अनुकूलित करें पात्र विकास स्टोरीबोर्ड को कक्षा 2–8 के लिए परिचित कहानियों या समूह में पढ़ने का उपयोग करके। छोटे छात्रों को पहले से परिचित पात्रों के साथ बेहतर कनेक्ट होता है। एक पुस्तक या परी कथा चुनें जो आपकी कक्षा ने पढ़ी हो, और छात्रों की सहायता करें कि वे मुख्य पात्र के बदलाव को शुरुआत से अंत तक सरल भाषा में ट्रैक करें।
प्रक्रिया का मॉडलिंग करें एक थिंक-आलाउड के साथ
प्रदर्शित करें कि कैसे एक पात्र विकास टेम्प्लेट को पूरा किया जाए, जब आप हर कहानी चरण को भरते समय आवाज़ में सोचते हैं। छात्रों को पात्र लक्षणों की पहचान करने और उन्हें घटनाओं से जोड़ने का तरीका दिखाएं। यह ठोस मॉडलिंग छात्र विश्वास और समझ को बढ़ाती है।
विजुअल एड्स का प्रयोग करके समझ का समर्थन करें
इंक्लूड करें विजुअल टूल जैसे एंकर चार्ट, छवियां, या पात्र कार्ड। विजुअल्स K–8 छात्रों को पात्र लक्षणों में अमूर्त परिवर्तनों को समझने में मदद करते हैं। एक नमूना स्टोरीबोर्ड प्रदर्शित करें और हर भाग पर चर्चा करें।
सहयोगात्मक ब्रेनस्टॉर्मिंग को प्रोत्साहित करें
आमंत्रित करें छात्रों को जोड़े या छोटे समूह में काम करने के लिए ताकि वे चर्चा कर सकें कि पात्र कैसे बदलता है। सहयोगात्मक बातचीत गहरे सोचने और सहपाठी समर्थन को प्रोत्साहित करती है। ब्रेनस्टॉर्मिंग के बाद, छात्र अपने खुद के स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं या समूह संस्करण में योगदान कर सकते हैं।
पात्र परिवर्तन को छात्रों के जीवन से जोड़ें
निर्देशित करें कि छात्र उन समयों पर विचार करें जब उन्होंने बदला या कुछ नया सीखा। यह व्यक्तिगत संबंध सहानुभूति विकसित करता है और छात्रों को पात्र की वृद्धि को बेहतर समझने में मदद करता है। छात्रों को अपने स्वयं के कहानियों को साझा करने या चित्र बनाने की अनुमति दें कि उन्होंने कैसे बदला है।
ट्यूजडेज़ विद मॉरी के चरित्र विकास के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is Mitch’s character evolution in Tuesdays with Morrie?
Mitch's character evolution in Tuesdays with Morrie shows his transformation from a workaholic, emotionally distant journalist to a more open, reflective, and grateful person. Through his visits with Morrie, Mitch learns to reconnect with his feelings, values relationships, and finds deeper meaning in life.
How can students create a storyboard of Mitch’s growth in Tuesdays with Morrie?
Students can create a storyboard by breaking down the story into five key stages: Exposition, Conflict/Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. For each stage, they should illustrate Mitch’s traits and the major events that influence his development, using a template for visual organization.
What are the key traits Mitch displays at each stage of Tuesdays with Morrie?
Mitch’s key traits change through the story: Exposition: workaholic, unfulfilled; Conflict/Rising Action: guilty, fearful, bottled up; Climax: affectionate, heartbroken; Falling Action: enlightened, regretful, hopeful; Resolution: reflective, grateful.
Why is character evolution important in teaching Tuesdays with Morrie?
Character evolution helps students understand personal growth, empathy, and the impact of relationships. Analyzing Mitch’s changes makes key themes more relatable and encourages reflection on one’s own values and choices.
What major events affect Mitch’s transformation throughout the memoir?
Major events include Mitch reconnecting with Morrie, their weekly conversations, Mitch opening up emotionally, Morrie’s passing, and Mitch reaching out to his brother. Each event triggers shifts in Mitch’s outlook and values.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
मॉरीज के साथ मंगलवार
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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