गतिविधि अवलोकन
मुख्य शब्दावली शब्दों के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना और समग्र समझ और प्रतिधारण में एड्स को आवंटित करता है। होलोकॉस्ट साहित्य के साथ, शब्दावली और गठबंधन अक्सर ओवरलैप होते हैं क्योंकि छात्र एक ही समय में वास्तविक घटनाओं, लोगों और स्थानों के बारे में सीख रहे हैं। चूंकि वे ओवरलैप कर सकते हैं, इसलिए शिक्षक विशेष रूप से शब्दावली के लिए इस टेम्पलेट का उपयोग करना चाह सकते हैं, या केवल सभी उदाहरणों के लिए, क्योंकि यह उदाहरण प्रदर्शित करता है। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे, जो प्रमुख शब्दों और परिभाषाओं को दर्शाता है जो द बुक थीफ से संबंधित ऐतिहासिक, धार्मिक और सांस्कृतिक हैं। इनका पूर्वावलोकन करने से छात्रों को कहानी को बेहतर ढंग से समझने और समय अवधि के बारे में जानने में मदद मिल सकती है।
पुस्तक चोर से नियम और भ्रम के उदाहरण
- यहूदी विरोधी भावना
- प्रलय
- मेरा संघर्ष
- एडोल्फ हिटलर (फ्युहरर के रूप में भी जाना जाता है)
- जेसी ओवेन्स
- 1936 का ओलंपिक
- जोसेफ गोएबल्स
- जोसेफ स्टालिन
- बीथोवेन
- मोजार्ट
- स्ट्रॉस
- हिटलर युवा
- Dachau एकाग्रता शिविर
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कहानी की पुस्तक चोर में प्रमुख शब्दों और संकेतों (लोगों, स्थानों, घटनाओं) की आपकी समझ को दिखाता है।
छात्र निर्देश:
- "असाइनमेंट प्रारंभ करें" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बक्से में, आपके द्वारा चुने गए शब्दों की पहचान करें।
- विवरण बक्से में, शब्द की परिभाषा या विवरण लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शब्द के लिए एक चित्रण बनाएं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ: शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक शब्द के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ या विवरण और उपयुक्त चित्र होना चाहिए।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 7 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| परिभाषाएं | शब्दावली शब्दों को सही ढंग से परिभाषित किया गया है। | शब्दावली शब्दों का अर्थ समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ अस्पष्ट है। | शब्दावली शब्द स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं है |
| रेखांकन | स्टोरीबोर्ड के चित्र शब्दावली शब्दों के अर्थ को स्पष्ट रूप से दर्शाते हैं। | दृष्टांत शब्दावली शब्दों के अर्थ से संबंधित हैं लेकिन उन्हें समझना मुश्किल है। | दृष्टांत शब्दावली शब्दों के अर्थ से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
गतिविधि अवलोकन
मुख्य शब्दावली शब्दों के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना और समग्र समझ और प्रतिधारण में एड्स को आवंटित करता है। होलोकॉस्ट साहित्य के साथ, शब्दावली और गठबंधन अक्सर ओवरलैप होते हैं क्योंकि छात्र एक ही समय में वास्तविक घटनाओं, लोगों और स्थानों के बारे में सीख रहे हैं। चूंकि वे ओवरलैप कर सकते हैं, इसलिए शिक्षक विशेष रूप से शब्दावली के लिए इस टेम्पलेट का उपयोग करना चाह सकते हैं, या केवल सभी उदाहरणों के लिए, क्योंकि यह उदाहरण प्रदर्शित करता है। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे, जो प्रमुख शब्दों और परिभाषाओं को दर्शाता है जो द बुक थीफ से संबंधित ऐतिहासिक, धार्मिक और सांस्कृतिक हैं। इनका पूर्वावलोकन करने से छात्रों को कहानी को बेहतर ढंग से समझने और समय अवधि के बारे में जानने में मदद मिल सकती है।
पुस्तक चोर से नियम और भ्रम के उदाहरण
- यहूदी विरोधी भावना
- प्रलय
- मेरा संघर्ष
- एडोल्फ हिटलर (फ्युहरर के रूप में भी जाना जाता है)
- जेसी ओवेन्स
- 1936 का ओलंपिक
- जोसेफ गोएबल्स
- जोसेफ स्टालिन
- बीथोवेन
- मोजार्ट
- स्ट्रॉस
- हिटलर युवा
- Dachau एकाग्रता शिविर
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कहानी की पुस्तक चोर में प्रमुख शब्दों और संकेतों (लोगों, स्थानों, घटनाओं) की आपकी समझ को दिखाता है।
छात्र निर्देश:
- "असाइनमेंट प्रारंभ करें" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बक्से में, आपके द्वारा चुने गए शब्दों की पहचान करें।
- विवरण बक्से में, शब्द की परिभाषा या विवरण लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शब्द के लिए एक चित्रण बनाएं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ: शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक शब्द के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ या विवरण और उपयुक्त चित्र होना चाहिए।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 7 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| परिभाषाएं | शब्दावली शब्दों को सही ढंग से परिभाषित किया गया है। | शब्दावली शब्दों का अर्थ समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ अस्पष्ट है। | शब्दावली शब्द स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं है |
| रेखांकन | स्टोरीबोर्ड के चित्र शब्दावली शब्दों के अर्थ को स्पष्ट रूप से दर्शाते हैं। | दृष्टांत शब्दावली शब्दों के अर्थ से संबंधित हैं लेकिन उन्हें समझना मुश्किल है। | दृष्टांत शब्दावली शब्दों के अर्थ से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
द बुक थीफ़ में प्रमुख शब्दों और संकेतों के बारे में जानकारी
दैनिक पाठों में मुख्य शब्दावली और संदर्भ शामिल करें
नई शब्दावली और संदर्भों को अपने नियमित पाठ योजनाओं में शामिल करें ताकि समझदारी को मजबूत किया जा सके। इन शब्दों को दैनिक गतिविधियों से जोड़ना छात्रों को उन्हें याद रखने और संदर्भ में लागू करने में मदद करता है।
त्वरित संदर्भ शब्दावलियों के दीवार बनाएं
डिज़ाइन अपने कक्षा में एक दृश्य दीवार जिसमें मुख्य शब्द और संदर्भ हो, जैसे <द बुक थيف> से। प्रदर्शन शब्द और चित्र अवधारणाओं को दृश्य और स्मृति में बनाए रखता है।
अवधि समीक्षा के लिए निकास टिकट का उपयोग करें
छात्रों से कहें कि वे दिन के पाठ से कोई एक मुख्य शब्द या संदर्भ को परिभाषित करें या उपयोग करें, इससे पहले कि वे कक्षा छोड़ें। त्वरित निकास टिकट सीखने को मजबूत बनाते हैं और आपकी समझ का आकलन करते हैं।
सहपाठ शिक्षण गतिविधियों को आसान बनाएं
छात्रों को जोड़ें ताकि वे एक-दूसरे को विशिष्ट शब्दों या संदर्भों के बारे में सिखाएं। स्पष्टीकरण अवधारणाओं को सहपाठियों को समझाना आत्मविश्वास बढ़ाता है और दोनों की समझ को मजबूत बनाता है।
शब्दों को छात्रों के जीवन से जोड़ें
प्रोत्साहित करें कि छात्र मुख्य शब्द या संदर्भों को अपने अनुभवों या वर्तमान घटनाओं से संबंधित करें। व्यक्तिगतकरण सीखने को गहरे संलग्नता और दीर्घकालिक स्मृति को प्रोत्साहित करता है।
द बुक थीफ में प्रमुख शब्दों और संकेतों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What are key terms and allusions in The Book Thief?
Key terms and allusions in The Book Thief include historical, religious, and cultural references such as the Holocaust, Mein Kampf, Adolf Hitler, Jesse Owens, and Dachau Concentration Camp. These help students understand the time period and context of the novel.
How can I teach vocabulary and allusions from The Book Thief effectively?
Start by previewing key terms and allusions before reading. Have students create a storyboard that defines and illustrates important people, places, and events. This visual approach boosts comprehension and makes abstract concepts more concrete.
Why is it important to introduce key terms before reading Holocaust literature?
Introducing key terms and allusions before reading Holocaust literature helps students build background knowledge, understand historical context, and engage more deeply with the story’s themes.
What is a storyboard activity for The Book Thief vocabulary?
A storyboard activity asks students to pick key terms or allusions from The Book Thief, define or describe them, and create an illustration for each. This demonstrates understanding and encourages creativity.
What are some examples of allusions found in The Book Thief?
Examples of allusions in The Book Thief include Mein Kampf, Jesse Owens, the 1936 Olympics, Hitler Youth, and Joseph Goebbels. These references connect the novel to real historical figures and events.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
पुस्तक चोर
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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