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"ओज़ीमंडिआस" में TPCASTT
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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


कविता साहित्य के सबसे अभिव्यक्तिपूर्ण रूपों में से एक है। यह भावनाओं को जन्म दे सकता है, एक मूड सेट कर सकता है, एक कहानी बता सकता है, या अपने पाठकों में गहराई से और सार्वभौमिक रूप से समझ में महसूस कर सकता है। यह अपने तत्वों को फैलाता है, और इसके समृद्ध अर्थ, तुलना, और प्रतीकों को समझता है, और भी महत्वपूर्ण है।

कविता विश्लेषण की टीपी-सीएएसटीटी विधि छात्रों को कविता विच्छेदन करने और इसके हिस्सों को समझने के लिए सिखाने का एक शानदार तरीका है। यह विद्यार्थियों को कविताओं के भीतर गहरे अर्थों को उजागर करने में मदद करता है जबकि उन्हें आत्म-शिक्षक होने का विश्वास दिलाता है। टीपी-सीएएसटीटी कविता विश्लेषण गणित के लिए पेम्डास के समान संचालन का एक आदेश है। यह छात्रों को अनुक्रमिक क्रम में आइटम सूचीबद्ध करने और कविता के पढ़ने के आधार पर सवालों के जवाब देने के लिए कहता है।



"ओज़िमंडियास" के लिए टीपीसीएएसटीटी उदाहरण

टी

शीर्षक

"ओज़िमंडियास" विदेशी लगता है। यह किसी स्थान का नाम हो सकता है, या एक व्यक्ति लंबे समय से हो सकता है।
पी

संक्षिप्त व्याख्या

स्पीकर एक यात्री से मिलता है जिसने हाल ही में शक्तिशाली फारो रामस II, या ओज़िमंडियास की महान मूर्ति देखी है। यात्री स्पीकर को बताता है कि मूर्ति रेगिस्तान के बीच में रेत में टुकड़ों में है। ओज़िमंडियास एक महान और शक्तिशाली राजा थे, लेकिन अब उनके साम्राज्य के कुछ भी नहीं बचा है।
सी

अर्थ

स्पीकर प्राचीन, विशाल, बिखरे हुए, ठंडे आदेश, निराशा, कुछ भी नहीं ... बचे हुए, क्षय, और मलबे पर जोर देने के लिए शब्दों का उपयोग करता है कि यह एक बार महान राजा की मूर्ति अब एक बंजर भूमि में टूट गई है। ओज़िमंडियास ने एक बार सोचा था कि उन्हें उनके कार्यों के लिए याद किया जाएगा जो इतने महान थे कि वे हमेशा के लिए चले जाएंगे, लेकिन अब, कुछ भी नहीं बचा है।
ए

दृष्टिकोण / टोन

स्वर विडंबनापूर्ण प्रतीत होता है। इस बिखरे हुए दृश्य का वर्णन करने के बाद जिसे एक बार अपने निर्माता द्वारा इस तरह की देखभाल के साथ मूर्तिकला दिया गया था, पैडस्टल पर शिलालेख से पता चलता है कि यह एक बार महान शक्ति का प्रतीक था। दुर्भाग्यवश, वह शक्ति ओज़िमंडियास के लिए नहीं रही थी।
एस

बदलाव

जैसा कि ज्यादातर सोननेट्स के बारे में सच है, वहां एक बदलाव है। शिफ्ट तब पाया जाता है जब स्पीकर मूर्ति के भौतिक पहलुओं का वर्णन करने से आगे बढ़ता है, जो दिखाता है कि यह टुकड़े टुकड़े में पाया गया मूर्ति के महत्व के लिए टुकड़ों में है। यह अब रेगिस्तान में संगमरमर का टुकड़ा नहीं है; यह एक महान राजा की मूर्ति थी।
टी

शीर्षक

शीर्षक राजा, ओज़िमंडियास और उसकी महान मूर्ति के बारे में है जो रेगिस्तान के बीच में खंडहर में स्थित है।
टी

थीम

कविता का विषय यह है कि मानव शक्ति और महानता क्षणिक है, और जब हम सभी किसी भी तरह से दुनिया पर अपना निशान छोड़ने की उम्मीद करते हैं, तो कुछ भी हमेशा के लिए नहीं रहता है-यहां तक ​​कि महान साम्राज्य भी नहीं।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

"ओज़ीमंडिआस" का एक TPCASTT विश्लेषण करते हैं। याद रखें कि TPCASTT शीर्षक, संक्षिप्त व्याख्या, अर्थ, मनोवृत्ति / टोन, पाली, शीर्षक, विषय के लिए खड़ा है।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. दृश्यों, वर्ण, वस्तुओं के किसी भी संयोजन का चयन, और पाठ TPCASTT के प्रत्येक अक्षर का प्रतिनिधित्व करने के लिए।
  3. महत्व या छवियों के अर्थ का वर्णन कुछ वाक्य लिखें।
  4. छवियों को अंतिम रूप देने, संपादित करें, और अपने काम को ठीक करना।
  5. बचाने के लिए और काम करने के लिए स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।

टीपीसीएस्टटी खाका
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: TPCASTT काव्य विश्लेषण


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


TPCASTT विश्लेषण ख़ाना खाका
शीर्षक, संक्षिप्त व्याख्या, अर्थ, मनोवृत्ति / टोन, पाली, शीर्षक, विषय: एक कविता TPCASTT विधि का उपयोग का विश्लेषण।
कुशल इमर्जिंग शुरू सुधार की जरूरत
TPCASTT जवाब
TPCASTT का हर हिस्सा अच्छी तरह से जवाब दिया था और पाठ से पर्याप्त सबूत नहीं था।
TPCASTT के अधिकांश भागों में पर्याप्त सबूत दावे का समर्थन करने के साथ उत्तर दिया गया था।
TPCASTT के आधे से भी कम उत्तर दिया गया था और / या प्रतिक्रिया पाठ से अपर्याप्त सबूत था।
उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम।
चित्रण
प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण कविता को सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है।
प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण ज्यादातर कविता को सही कर रहे हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं।
प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण कविता को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है।
अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है।
अंग्रेजी कन्वेंशनों
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कविता के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं।
वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कविता और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा।
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कविता को प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते।
स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप।


गतिविधि अवलोकन


कविता साहित्य के सबसे अभिव्यक्तिपूर्ण रूपों में से एक है। यह भावनाओं को जन्म दे सकता है, एक मूड सेट कर सकता है, एक कहानी बता सकता है, या अपने पाठकों में गहराई से और सार्वभौमिक रूप से समझ में महसूस कर सकता है। यह अपने तत्वों को फैलाता है, और इसके समृद्ध अर्थ, तुलना, और प्रतीकों को समझता है, और भी महत्वपूर्ण है।

कविता विश्लेषण की टीपी-सीएएसटीटी विधि छात्रों को कविता विच्छेदन करने और इसके हिस्सों को समझने के लिए सिखाने का एक शानदार तरीका है। यह विद्यार्थियों को कविताओं के भीतर गहरे अर्थों को उजागर करने में मदद करता है जबकि उन्हें आत्म-शिक्षक होने का विश्वास दिलाता है। टीपी-सीएएसटीटी कविता विश्लेषण गणित के लिए पेम्डास के समान संचालन का एक आदेश है। यह छात्रों को अनुक्रमिक क्रम में आइटम सूचीबद्ध करने और कविता के पढ़ने के आधार पर सवालों के जवाब देने के लिए कहता है।



"ओज़िमंडियास" के लिए टीपीसीएएसटीटी उदाहरण

टी

शीर्षक

"ओज़िमंडियास" विदेशी लगता है। यह किसी स्थान का नाम हो सकता है, या एक व्यक्ति लंबे समय से हो सकता है।
पी

संक्षिप्त व्याख्या

स्पीकर एक यात्री से मिलता है जिसने हाल ही में शक्तिशाली फारो रामस II, या ओज़िमंडियास की महान मूर्ति देखी है। यात्री स्पीकर को बताता है कि मूर्ति रेगिस्तान के बीच में रेत में टुकड़ों में है। ओज़िमंडियास एक महान और शक्तिशाली राजा थे, लेकिन अब उनके साम्राज्य के कुछ भी नहीं बचा है।
सी

अर्थ

स्पीकर प्राचीन, विशाल, बिखरे हुए, ठंडे आदेश, निराशा, कुछ भी नहीं ... बचे हुए, क्षय, और मलबे पर जोर देने के लिए शब्दों का उपयोग करता है कि यह एक बार महान राजा की मूर्ति अब एक बंजर भूमि में टूट गई है। ओज़िमंडियास ने एक बार सोचा था कि उन्हें उनके कार्यों के लिए याद किया जाएगा जो इतने महान थे कि वे हमेशा के लिए चले जाएंगे, लेकिन अब, कुछ भी नहीं बचा है।
ए

दृष्टिकोण / टोन

स्वर विडंबनापूर्ण प्रतीत होता है। इस बिखरे हुए दृश्य का वर्णन करने के बाद जिसे एक बार अपने निर्माता द्वारा इस तरह की देखभाल के साथ मूर्तिकला दिया गया था, पैडस्टल पर शिलालेख से पता चलता है कि यह एक बार महान शक्ति का प्रतीक था। दुर्भाग्यवश, वह शक्ति ओज़िमंडियास के लिए नहीं रही थी।
एस

बदलाव

जैसा कि ज्यादातर सोननेट्स के बारे में सच है, वहां एक बदलाव है। शिफ्ट तब पाया जाता है जब स्पीकर मूर्ति के भौतिक पहलुओं का वर्णन करने से आगे बढ़ता है, जो दिखाता है कि यह टुकड़े टुकड़े में पाया गया मूर्ति के महत्व के लिए टुकड़ों में है। यह अब रेगिस्तान में संगमरमर का टुकड़ा नहीं है; यह एक महान राजा की मूर्ति थी।
टी

शीर्षक

शीर्षक राजा, ओज़िमंडियास और उसकी महान मूर्ति के बारे में है जो रेगिस्तान के बीच में खंडहर में स्थित है।
टी

थीम

कविता का विषय यह है कि मानव शक्ति और महानता क्षणिक है, और जब हम सभी किसी भी तरह से दुनिया पर अपना निशान छोड़ने की उम्मीद करते हैं, तो कुछ भी हमेशा के लिए नहीं रहता है-यहां तक ​​कि महान साम्राज्य भी नहीं।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

"ओज़ीमंडिआस" का एक TPCASTT विश्लेषण करते हैं। याद रखें कि TPCASTT शीर्षक, संक्षिप्त व्याख्या, अर्थ, मनोवृत्ति / टोन, पाली, शीर्षक, विषय के लिए खड़ा है।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. दृश्यों, वर्ण, वस्तुओं के किसी भी संयोजन का चयन, और पाठ TPCASTT के प्रत्येक अक्षर का प्रतिनिधित्व करने के लिए।
  3. महत्व या छवियों के अर्थ का वर्णन कुछ वाक्य लिखें।
  4. छवियों को अंतिम रूप देने, संपादित करें, और अपने काम को ठीक करना।
  5. बचाने के लिए और काम करने के लिए स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।

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क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

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गतिविधि के प्रकार: TPCASTT काव्य विश्लेषण


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


TPCASTT विश्लेषण ख़ाना खाका
शीर्षक, संक्षिप्त व्याख्या, अर्थ, मनोवृत्ति / टोन, पाली, शीर्षक, विषय: एक कविता TPCASTT विधि का उपयोग का विश्लेषण।
कुशल इमर्जिंग शुरू सुधार की जरूरत
TPCASTT जवाब
TPCASTT का हर हिस्सा अच्छी तरह से जवाब दिया था और पाठ से पर्याप्त सबूत नहीं था।
TPCASTT के अधिकांश भागों में पर्याप्त सबूत दावे का समर्थन करने के साथ उत्तर दिया गया था।
TPCASTT के आधे से भी कम उत्तर दिया गया था और / या प्रतिक्रिया पाठ से अपर्याप्त सबूत था।
उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम।
चित्रण
प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण कविता को सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है।
प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण ज्यादातर कविता को सही कर रहे हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं।
प्रत्येक खंड के लिए चुना चित्रण कविता को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है।
अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है।
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वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कविता के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं।
वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कविता और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा।
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कविता को प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते।
स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप।


\"ओज़ीमैन्डियास\" TPCASTT विश्लेषण के बारे में कैसे करें

1

टीपीकैस्टटी विश्लेषण को आकर्षक बनाने के लिए दृश्य सहायता का उपयोग करें

छवियों, आरेखों, या स्टोरीबोर्ड जैसे दृश्य तत्वों को शामिल करें जब टीपीकैस्टटी सिखाते हैं ताकि छात्र कविता से जुड़ सकें। प्रत्येक घटक का विज़ुअलाइज़ेशन अमूर्त विचारों को अधिक ठोस बनाता है और समझ में सुधार करता है, विशेष रूप से दृश्य शिक्षार्थियों के लिए।

2

एक नमूना कविता के साथ टीपीकैस्टटी विश्लेषण शुरू करें

एक पूर्ण टीपीकैस्टटी विश्लेषण को एक अलग, छोटे कविता का उपयोग करके दिखाएँ इससे पहले कि आप "ओज़ीमैंडियास" दें। यह प्रक्रिया को कार्रवाई में देखने और प्रश्न पूछने की अनुमति देता है, जिससे उनका आत्मविश्वास बढ़ता है और वे स्वतंत्र कार्य के लिए तैयार होते हैं।

3

प्रत्येक टीपीकैस्टटी चरण पर छोटे समूहों में सहयोग को प्रोत्साहित करें

छात्रों को छोटे समूहों में बाँटें और प्रत्येक समूह को टीपीकैस्टटी के एक तत्व को हल करने दें, फिर उसे कक्षा के साथ साझा करें। सहयोग चर्चा को प्रोत्साहित करता है, भ्रम को स्पष्ट करता है, और सभी को कविता की परतों में शामिल होने में मदद करता है।

4

गाइडिंग प्रश्नों के साथ गहरे सोचने का समर्थन करें

प्रत्येक टीपीकैस्टटी चरण के लिए लक्षित प्रश्न प्रदान करें, जैसे "शब्द "टूटा" किस मूड का निर्माण करता है?" या "विषय आधुनिक संदर्भ से कैसे संबंधित है?" यह विश्लेषण को सतही उत्तरों से परे प्रोत्साहित करता है और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देता है।

5

छात्र प्रस्तुतियों में रचनात्मक व्याख्याओं का जश्न मनाएं

छात्रों को अपने टीपीकैस्टटी निष्कर्षों को रचनात्मक तरीकों से प्रस्तुत करने के लिए प्रोत्साहित करें, जैसे नाटक, पोस्टर, या डिजिटल स्लाइडशो। विविध व्याख्याओं का जश्न मनाना भागीदारी को बढ़ावा देता है और दिखाता है कि कविता को समझने के कई वैध तरीके हैं।

\"ओज़िमैन्डियास\" TPCASTT विश्लेषण के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

कविता विश्लेषण के लिए TPCASTT विधि क्या है?

टीपीसीएटीटी विधि एक चरण-दर-चरण रणनीति है जो कविता का विश्लेषण करने के लिए है। यह छात्रों को शीर्षक, पैराफ्रेज, अर्थ, दृष्टिकोण/स्वर, बदलाव, शीर्षक (फिर से) और थीम की जांच करने में मार्गदर्शन करती है ताकि गहरे अर्थ और साहित्यिक तत्वों का पता लगाया जा सके।

आप "Ozymandias" का विश्लेषण करने के लिए TPCASTT का उपयोग कैसे करते हैं?

"Ozymandias" का विश्लेषण करने के लिए TPCASTT का उपयोग करते समय, छात्र कविता का सारांश बनाते हैं, शब्द विकल्पों का पता लगाते हैं, टोन और बदलाव की पहचान करते हैं, और इसकी मुख्य थीम पर चर्चा करते हैं कि शक्ति का क्षणभंगुर स्वभाव है। हर कदम नई अंतर्दृष्टि खोलने में मदद करता है।

"Ozymandias" का मुख्य विषय क्या है, जो Percy Bysshe Shelley द्वारा लिखा गया है?

"Ozymandias" का मुख्य विषय है मानव शक्ति और उपलब्धियों का क्षणभंगुरता। कविता दिखाती है कि सबसे महान साम्राज्य और शासक भी अंततः मिट जाएंगे, और केवल खंडहर छोड़ जाएंगे।

शायरी पढ़ाने के लिए TPCASTT क्यों प्रभावी है?

TPCASTT प्रभावी है क्योंकि यह छात्रों को एक स्पष्ट संरचना प्रदान करता है जिसका पालन वे कर सकते हैं, साहित्यिक आत्मविश्वास बढ़ाता है, और आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है। विश्लेषण को प्रबंधनीय चरणों में विभाजित करके, यह कविता को अधिक सुलभ बनाता है।

"Ozymandias" के लिए TPCASTT विश्लेषण कार्य के निर्माण के लिए कुछ सुझाव क्या हैं?

TPCASTT विश्लेषण कार्य के लिए, छात्रों से प्रत्येक चरण का वर्णन अपने शब्दों में करने को कहें, हर भाग के लिए दृश्य का उपयोग करें, और उनके विकल्पों के महत्व को समझाएं। कविता के संदेश पर चर्चा को प्रोत्साहित करें, जो विरासत और अस्थिरता के बारे में है।




छवि आरोपण
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प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/पर्सी-bysshe-शेली-द्वारा-ओज़ीमंडिआस/tpcastt-विश्लेषण
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