गतिविधि अवलोकन
अर्थव्यवस्था के साथ विभिन्न उद्योगों और मुद्दों की एक किस्म को प्रोत्साहित करने के लिए न्यू डील के दौरान कई कार्यक्रम बनाए गए थे। छात्रों द्वारा इनमें से कुछ का चयन करने से यह समझने में मदद मिलेगी कि ग्रेट डिप्रेशन की घटनाओं ने देश को कितनी गहराई से प्रभावित किया और वसूली के प्रयास कितने व्यापक थे। एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करते हुए, छात्र तीन नए डील कार्यक्रमों को परिभाषित और वर्णन करेंगे ।
कक्षा को एक दूसरे के साथ इस जानकारी को साझा करने में सक्षम होने के लिए, बोर्ड पर कार्यक्रमों को सूचीबद्ध करने में मदद मिल सकती है और छात्रों को उन तीन का चयन करना होगा जो वे शुरू होने से पहले चुनने जा रहे हैं। छात्रों को शुरू में एक साथ कार्यक्रमों का चयन करने से, यह अनुमति देगा कि प्रत्येक कार्यक्रम को कम से कम एक बार चुना जाए, और छात्र अपने अंतिम स्टोरीबोर्ड को एक दूसरे के सामने पेश कर सकते हैं।
नए डील प्रोग्राम सुझाए
- WPA - प्रगति प्रशासन काम करता है
- CWA - सिविल वर्क्स प्रशासन
- सीसीसी - नागरिक संरक्षण कोर
- एएए - कृषि समायोजन अधिनियम
- टीवीए - टेनेसी घाटी प्राधिकरण अधिनियम
- राष्ट्रीय रोजगार प्रणाली अधिनियम
- एनआईए - राष्ट्रीय औद्योगिक वसूली अधिनियम
विस्तारित गतिविधि
छात्रों द्वारा न्यू डील गतिविधि के कार्यक्रमों को पूरा करने के बाद, छात्र अपने प्रारंभिक स्टोरीबोर्ड को कॉपी कर सकते हैं और पाठ को विवरण से बदल सकते हैं और इसे कार्यक्रम के अपने विश्लेषण के साथ बदल सकते हैं। छात्रों को उनकी राय का वर्णन करना चाहिए कि क्या वे मानते हैं कि कार्यक्रम एक समग्र सफलता या विफलता थी और इसमें कारण शामिल थे। छात्र अपने तीन कार्यक्रमों को पहले, दूसरे और तीसरे स्थान पर रख सकते हैं, जिसके आधार पर वे अपने पसंदीदा कार्यक्रम के रूप में देखते हैं और वे जो मानते हैं वह सबसे कम प्रभावी है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो तीन नए डील कार्यक्रमों का वर्णन और कल्पना करता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- टाइटल बॉक्स में, तीन अलग-अलग न्यू डील प्रोग्राम की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में कार्यक्रम के उद्देश्यों का सारांश लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक कार्यक्रम के लिए एक उदाहरण बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
अर्थव्यवस्था के साथ विभिन्न उद्योगों और मुद्दों की एक किस्म को प्रोत्साहित करने के लिए न्यू डील के दौरान कई कार्यक्रम बनाए गए थे। छात्रों द्वारा इनमें से कुछ का चयन करने से यह समझने में मदद मिलेगी कि ग्रेट डिप्रेशन की घटनाओं ने देश को कितनी गहराई से प्रभावित किया और वसूली के प्रयास कितने व्यापक थे। एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करते हुए, छात्र तीन नए डील कार्यक्रमों को परिभाषित और वर्णन करेंगे ।
कक्षा को एक दूसरे के साथ इस जानकारी को साझा करने में सक्षम होने के लिए, बोर्ड पर कार्यक्रमों को सूचीबद्ध करने में मदद मिल सकती है और छात्रों को उन तीन का चयन करना होगा जो वे शुरू होने से पहले चुनने जा रहे हैं। छात्रों को शुरू में एक साथ कार्यक्रमों का चयन करने से, यह अनुमति देगा कि प्रत्येक कार्यक्रम को कम से कम एक बार चुना जाए, और छात्र अपने अंतिम स्टोरीबोर्ड को एक दूसरे के सामने पेश कर सकते हैं।
नए डील प्रोग्राम सुझाए
- WPA - प्रगति प्रशासन काम करता है
- CWA - सिविल वर्क्स प्रशासन
- सीसीसी - नागरिक संरक्षण कोर
- एएए - कृषि समायोजन अधिनियम
- टीवीए - टेनेसी घाटी प्राधिकरण अधिनियम
- राष्ट्रीय रोजगार प्रणाली अधिनियम
- एनआईए - राष्ट्रीय औद्योगिक वसूली अधिनियम
विस्तारित गतिविधि
छात्रों द्वारा न्यू डील गतिविधि के कार्यक्रमों को पूरा करने के बाद, छात्र अपने प्रारंभिक स्टोरीबोर्ड को कॉपी कर सकते हैं और पाठ को विवरण से बदल सकते हैं और इसे कार्यक्रम के अपने विश्लेषण के साथ बदल सकते हैं। छात्रों को उनकी राय का वर्णन करना चाहिए कि क्या वे मानते हैं कि कार्यक्रम एक समग्र सफलता या विफलता थी और इसमें कारण शामिल थे। छात्र अपने तीन कार्यक्रमों को पहले, दूसरे और तीसरे स्थान पर रख सकते हैं, जिसके आधार पर वे अपने पसंदीदा कार्यक्रम के रूप में देखते हैं और वे जो मानते हैं वह सबसे कम प्रभावी है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो तीन नए डील कार्यक्रमों का वर्णन और कल्पना करता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- टाइटल बॉक्स में, तीन अलग-अलग न्यू डील प्रोग्राम की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में कार्यक्रम के उद्देश्यों का सारांश लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक कार्यक्रम के लिए एक उदाहरण बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
न्यू डील के कार्यक्रमों के बारे में जानकारी
अपने कक्षा में न्यू डील प्रोग्राम्स पर बहस कैसे सुविधाजनक बनाएं
छात्रों को आलोचनात्मक सोच में संलग्न करें न्यू डील प्रोग्राम्स पर एक संरचित बहस आयोजित करके। यह गतिविधि छात्रों को ऐतिहासिक दृष्टिकोणों का विश्लेषण करने और अपने विचार व्यक्त करने में मदद करती है।
बहस टीम चुनें और कार्यक्रम असाइन करें
अपनी कक्षा को छोटे समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह को अलग-अलग न्यू डील कार्यक्रम सौंपें। यह सुनिश्चित करता है कि हर मुख्य कार्यक्रम का प्रतिनिधित्व हो और समूह सहयोग को प्रोत्साहित करता है।
छात्रों को लाभ और हानि की खोज करने का निर्देश दें
प्रत्येक टीम को अपने सौंपे गए कार्यक्रम की सफलता और आलोचनाओं दोनों का अध्ययन करने को कहें। छात्रों को प्राथमिक स्रोतों और विश्वसनीय संदर्भों का उपयोग करने के लिए प्रेरित करें ताकि संतुलित दृष्टिकोण प्राप्त हो सके।
साफ नियम और संरचना सेट करें
बहस का प्रारूप प्रस्तुत करें (प्रारंभिक वक्तव्य, प्रत्युत्तर, अंतिम तर्क) और सम्मानजनक चर्चा दिशानिर्देश स्थापित करें। यह गतिविधि को संगठित और सभी प्रतिभागियों के लिए निष्पक्ष बनाता है।
बहस को संचालित करें और विचार विमर्श को प्रोत्साहित करें
बहस का संचालन करें, सुनिश्चित करें कि हर समूह को प्रस्तुत करने और जवाब देने का अवसर मिले। अंत में कक्षा को यह सोचने के लिए आमंत्रित करें कि कौन से तर्क सबसे प्रभावशाली थे और क्यों। यह समझ को गहरा करता है और आलोचनात्मक सोच कौशल का समर्थन करता है।
न्यू डील के कार्यक्रमों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
छात्र ऐसे तीन प्रमुख न्यू डील कार्यक्रम क्या अध्ययन कर सकते हैं?
तीन प्रमुख न्यू डील कार्यक्रम जिनका अध्ययन छात्र कर सकते हैं, वे वर्क्स प्रोग्रेस एडमिनिस्ट्रेशन (WPA), सिविलियन कंसर्वेशन कॉर्प्स (CCC), और एग्रीकल्चरल एडजस्टमेंट एक्ट (AAA) हैं। ये कार्यक्रम बेरोजगारी, संरक्षण, और कृषि पुनरुत्थान से संबंधित थे, जो ग्रेट डिप्रेशन के दौरान लागू किए गए थे।
मैं स्पाइडर मैप का उपयोग करके छात्रों को न्यू डील कार्यक्रमों के बारे में कैसे पढ़ा सकता हूँ?
छात्रों से कहें कि तीन न्यू डील कार्यक्रम चुनें, फिर प्रत्येक कार्यक्रम के उद्देश्य का सारांश और उसे दर्शाने वाले दृश्य या प्रतीकों के साथ एक स्पाइडर मैप बनाएं। यह दृश्य आयोजक छात्रों को प्रभाव और विविधता को समझने में मदद करता है।
विभिन्न न्यू डील कार्यक्रमों की प्रभावशीलता की तुलना करने के लिए सबसे अच्छा तरीका क्या है?
छात्रों से कहें कि वे अपने चुने हुए कार्यक्रमों का विश्लेषण और रैंकिंग करें, प्रत्येक का लक्ष्य, परिणाम और प्रभाव चर्चा करके। उन्हें राय साझा करने और अपने तर्क का समर्थन करने के लिए प्रेरित करें, जिससे गहरी समझ और आलोचनात्मक सोच विकसित होती है।
छात्रों के लिए न्यू डील कार्यक्रमों की सफलता या असफलता का विश्लेषण क्यों महत्वपूर्ण है?
न्यू डील कार्यक्रमों की सफलता या असफलता का विश्लेषण छात्रों को ऐतिहासिक सोच कौशल विकसित करने, साक्ष्यों पर आधारित राय बनाने, और आर्थिक संकटों पर सरकार की प्रतिक्रियाओं की जटिलताओं को समझने में मदद करता है।
मिडिल स्कूल के छात्रों को न्यू डील सिखाने के लिए आसान कक्षा गतिविधियाँ क्या हैं?
ऐसे गतिविधियों का प्रयास करें जैसे स्पाइडर मैप्स कार्यक्रम विश्लेषण के लिए, समूह प्रस्तुतियां, प्रभावशीलता के आधार पर कार्यक्रमों की रैंकिंग, और रचनात्मक चित्रण। ये आकर्षक तरीके न्यू डील के बारे में सीखने को आसान और इंटरैक्टिव बनाते हैं, विशेषकर कक्षा 6-8 के छात्रों के लिए।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
नया सौदा
- Photograph of a Workman on the Framework of the Empire State Building, 1936 • The U.S. National Archives • लाइसेंस No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Row of men at the New York City docks out of work during the depression, 1934 • The U.S. National Archives • लाइसेंस No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Textiles. Pacific Mills. Piecing-up on slubber frame (Front view), April 1937 • The U.S. National Archives • लाइसेंस No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- WPA • beckstei • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WPA workers building stairway at Golden Gardens, 1936 • Seattle Municipal Archives • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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