गतिविधि अवलोकन
Storyboard That लिए एक सामान्य उपयोग छात्रों को एक कहानी से घटनाओं के एक प्लॉट आरेख बनाने में मदद करना है। न केवल यह भूखंड के हिस्सों को पढ़ाने का एक शानदार तरीका है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है।
छात्र प्लॉट आरेख के प्रमुख हिस्सों से युक्त छह-सेल स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथा चाप को पकड़ने वाले स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं। प्रत्येक सेल के लिए, छात्रों ने एक दृश्य तैयार किया है जो कहानी का उपयोग करके अनुक्रम में करता है: व्यय, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, पतन क्रिया, और संकल्प।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"मरे हुए आदमी की जेब की सामग्री" के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
Storyboard That लिए एक सामान्य उपयोग छात्रों को एक कहानी से घटनाओं के एक प्लॉट आरेख बनाने में मदद करना है। न केवल यह भूखंड के हिस्सों को पढ़ाने का एक शानदार तरीका है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है।
छात्र प्लॉट आरेख के प्रमुख हिस्सों से युक्त छह-सेल स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथा चाप को पकड़ने वाले स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं। प्रत्येक सेल के लिए, छात्रों ने एक दृश्य तैयार किया है जो कहानी का उपयोग करके अनुक्रम में करता है: व्यय, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, पतन क्रिया, और संकल्प।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"मरे हुए आदमी की जेब की सामग्री" के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
"मृत व्यक्ति की जेब की सामग्री" प्लॉट आरेख के बारे में कैसे करें
अपनी कथा आरेख गतिविधि में पात्र विश्लेषण को शामिल करें
अपना कथा आरेख पाठ को पात्र विश्लेषण तत्व जोड़कर बेहतर बनाएं। पात्र विश्लेषण छात्रों को कहानी के साथ गहरे स्तर पर जुड़ने में मदद करता है और आलोचनात्मक सोच का समर्थन करता है।
प्रत्येक छात्र को ट्रैक करने के लिए एक मुख्य पात्र सौंपें
प्रमुख या सहायक पात्रों का चयन करें और छात्रों से प्रत्येक कथा चरण के दौरान उनके विकास पर ध्यान केंद्रित करने को कहें। यह करीबी पढ़ने को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को परिवर्तन और प्रेरणाओं पर ध्यान देने में मदद करता है।
छात्रों को प्रत्येक कथा खंड में पात्र क्रियाओं और भावनाओं को नोट करने का निर्देश दें
छात्रों से कहें कि वे संक्षेप करें कि उनके सौंपे गए पात्र का व्यवहार और भावना कथा के उद्घाटन, संघर्ष, बढ़ती गतिविधि, चरम, गिरावट और समाधान के दौरान कैसे है। यह सहानुभूति और समझ विकसित करता है।
छात्रों को मुख्य पात्र के क्षणों को चित्रित करने के साथ-साथ कथा के घटनाक्रम का चित्र बनाने के लिए प्रोत्साहित करें
प्रोत्साहित करें कि छात्र प्रत्येक स्टोरीबोर्ड सेल में छवियां या प्रतीक बनाएं जो उनके पात्र के अनुभव को दर्शाएं। दृश्य अमूर्त विचारों को ठोस बनाते हैं।
कथा के घटनाक्रम और पात्र विकास के बीच संबंध बनाने के लिए चर्चा को आसान बनाएं
नेतृत्व करें कि कैसे कथा के घटनाक्रम पात्र के परिवर्तन को प्रेरित करते हैं, इस पर कक्षा या समूह चर्चा करें। यह परावर्तन समझ को गहरा बनाता है और साहित्यिक तत्वों को जोड़ता है।
“मृत व्यक्ति की जेब की सामग्री” प्लॉट आरेख के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is a plot diagram for 'Contents of the Dead Man’s Pocket'?
A plot diagram for 'Contents of the Dead Man’s Pocket' visually outlines the story’s main events using six stages: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students understand the narrative structure and the flow of the story.
How can students create a visual plot diagram for a short story?
Students can create a visual plot diagram by dividing the story into six key parts and illustrating each stage with images and descriptions. Tools like Storyboard That make it easy to organize scenes and explain each plot point clearly.
What are the steps to make a plot diagram for classroom use?
To make a plot diagram, separate the story into: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. For each, create an image or description that captures the main event, helping students visualize and summarize the story’s progression.
Why is teaching plot structure important in high school literature?
Teaching plot structure helps students understand how stories are built, recognize key events, and improve their reading comprehension. It also prepares them to analyze and write their own narratives effectively.
What is the best way to help students understand the events in 'Contents of the Dead Man’s Pocket'?
The best way is to have students create a storyboard or plot diagram that captures each major event in the story. This visual approach reinforces comprehension and helps students remember the sequence of events.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
मृत आदमी की जेब की सामग्री
![जैक फिनी द्वारा डेड मैन पॉकेट की सामग्री - "डेड मैन पॉकेट की सामग्री" में टॉम बेनेके](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3857095/cell-col-2-row-0-w400.png "जैक फिनी द्वारा डेड मैन पॉकेट की सामग्री - "डेड मैन पॉकेट की सामग्री" में टॉम बेनेके")
![जैक फनी द्वारा डेड मैन पॉकेट की सामग्री - "डेड मैन पॉकेट की सामग्री" में विषय-वस्तु, प्रतीक, और आकृति।](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3857096/cell-col-0-row-0-w400.png "जैक फनी द्वारा डेड मैन पॉकेट की सामग्री - "डेड मैन पॉकेट की सामग्री" में विषय-वस्तु, प्रतीक, और आकृति।")
![जैक फनी द्वारा मृत आदमी की जेब की सामग्री - "मृत आदमी की जेब की सामग्री" में शब्दावली।](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3857097/cell-col-0-row-0-w400.png "जैक फनी द्वारा मृत आदमी की जेब की सामग्री - "मृत आदमी की जेब की सामग्री" में शब्दावली।")
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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